表態(tài)發(fā)言精選(編輯修改稿)
2024-10-06 10:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根本就不知道“學(xué)習(xí)”這個概念，不會寫字，成了一年級學(xué)生最困難的一個問題。因此期末考試很不理想。一年級有學(xué)生24人參加考試，有8人及格，有16人不及格，%，優(yōu)秀生5人，%。全鎮(zhèn)14個班級評比，一年級排列第7名。三年級學(xué)生分析：大部分學(xué)生剛接觸英語，對英語不感興趣，對詞匯、句型的理解不深刻，加上大多數(shù)家長不在家，沒人監(jiān)督，學(xué)生太貪玩，回家從來不去背、記單詞和常用的句型、不會書寫單詞等原因?qū)е驴荚囀?。全?zhèn)9個班評比，三年級排列第7名，有27人參加考試，有1人及格，%,%，成績比較差。四年級英語，27人參加考試，有8人及格，全鎮(zhèn)8個班評比，四年級名列第一名，，%。四年級科學(xué)，參考人數(shù)為27人，全鎮(zhèn)14個班評比，排列第五名。通過各學(xué)科的期末成績來看，優(yōu)秀率低，成績都比較差，原因是多方面的，一部分來自學(xué)生的自身原因，一部分來自我們老師教學(xué)方面存在的漏洞。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎(chǔ)。對識字和閱讀這一難點(diǎn)應(yīng)多加訓(xùn)練。對后進(jìn)生應(yīng)以鼓勵為主，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，充分利用班級優(yōu)生的幫帶作用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自審題的能力，學(xué)會舉一反三。我會和學(xué)生共同努力，爭取在期末把一年級的語文從第七名考到第六名，把三年級的英語從第七名考到第六名，把四年級的科學(xué)從第五名考到第四名，努力把四年級的英語保持第一名。三、崗位方面我擔(dān)任沙子哨小學(xué)教育教學(xué)信息宣傳上報工作，已經(jīng)一年半了，一直以來。我始終把做好教育教學(xué)信息宣傳上報工作作為展示學(xué)校特色的重要窗口，緊扣重點(diǎn)，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，使我校信息工作取得了新進(jìn)展?，F(xiàn)將信息宣傳上報工作報告如下：（一）圍繞我校“內(nèi)涵發(fā)展，外樹形象”的辦學(xué)思路。我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件、虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷加強(qiáng)宣傳我校教育教學(xué)信息資源的工作能力，提升自己的宣傳水平，爭取做好學(xué)校教育教學(xué)信息資源宣傳上報工作。（二）圍繞中心，突出重點(diǎn)，切實增強(qiáng)信息工作的時效性。緊緊圍繞教育局工作重點(diǎn)，抓住我校工作亮點(diǎn)。把反映學(xué)校發(fā)展、展現(xiàn)學(xué)校特色、展示學(xué)校各方面工作作為信息反饋的重要內(nèi)容，如：校內(nèi)的特長班；少先隊、教研組開展的德育活動；還有學(xué)校開展的“師德建設(shè)”“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“道德講堂”等豐富多彩的教育活動，我都及時捕捉信息，拍照、撰稿、發(fā)送到中心學(xué)校，進(jìn)行大力宣傳，使信息宣傳能夠走出學(xué)校，成為展現(xiàn)學(xué)校特色的一個靚麗的風(fēng)景線。（三）積極建設(shè)我校宣傳陣地，打造一個良好的信息平臺。為推動校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，展示學(xué)校的美麗圖片，提供教育教研宣傳平臺，以后，在學(xué)校這塊工作上，我會努力不斷加大收集信息資料的力度，如每月的聽評課、學(xué)生的安全事故等，我一定按時組織收集圖片、文字、學(xué)校特色辦學(xué)的簡報、文稿等。為這一系列刊物中提高質(zhì)量，高規(guī)格上報中心學(xué)校，通過信息資源來宣傳我校的教育教學(xué)所付出的艱辛與所取得的成績。今后，我將從以下三個方面入手，提高宣傳工作水平：一要增強(qiáng)責(zé)任心和敏感度；二要正視存在的問題與不足；三要不斷提高宣傳水平和質(zhì)量。相信在
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