【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做咨詢師。另外，最好在顧問(wèn)成長(zhǎng)過(guò)程中咨詢過(guò)。我想我只是做了這兩件事。同時(shí)，梁老師也在課堂上對(duì)我說(shuō):“雖然我不知道你的年齡，但我確定，你的心里住著一個(gè)詩(shī)意的小女孩。”這句話讓我激動(dòng)了好久?，F(xiàn)在想想都覺(jué)得幸福。我跟你說(shuō)這句話的時(shí)候，你跟我說(shuō)了一句更“殘忍”的話:“其實(shí)每個(gè)人都一樣，就像一顆多面的鉆石。我把每個(gè)人看作一個(gè)整體，而不是一部分。大家根深蒂固?！爆F(xiàn)在找到這個(gè)座右銘我很激動(dòng)。說(shuō)“再次感謝！”俗話說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，大家修行。我一直把自己定位為“路上的學(xué)習(xí)者”。無(wú)論何時(shí)何地，我都不會(huì)忘記自己學(xué)習(xí)的初衷:學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)別人。同時(shí)，用正確的方式愛(ài)自己，用別人能接受的方式去愛(ài)別人。為和諧社會(huì)盡自己的一份力量！這是我此刻最想表達(dá)給你和這個(gè)世界的！感恩！給老師的感謝信14親愛(ài)的老師:花感謝雨露，是雨露滋潤(rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感謝藍(lán)天，藍(lán)天讓它在空中飛翔；我要感謝老師教會(huì)我知識(shí)，讓我做人。記得二年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，江老師就不教我們數(shù)學(xué)了。我們都期待著新數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。一開(kāi)始大家都不喜歡新來(lái)的王老師。但他那優(yōu)美的演講令人難忘。多虧了王老師，我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。王先生非常幽默，善于把無(wú)聊的材料編織成有趣的故事。他在講三角形的穩(wěn)定性的時(shí)候，還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們拿三根棍子固定，然后靠在墻上，用手拉，他們拉不動(dòng)；老師讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形就成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單搞笑的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解刻骨銘心。有一天，老師沒(méi)有怪我在《天天練習(xí)》里一個(gè)簡(jiǎn)單的題目出錯(cuò)。他輕輕撫摸我的頭，說(shuō):“可惜這么簡(jiǎn)單的事情都是錯(cuò)的。下次小心?！甭?tīng)著老師關(guān)懷的聲音，我仿佛看到了他慈祥的目光。已經(jīng)好幾年了，但還是深深的印在我的腦海里。下課后，老師看到了掉在地上的紙。他主動(dòng)撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。他的言行比他的榜樣更重要，他用自己的實(shí)際行動(dòng)影響了我們。他是一名模范教師。你真的是用心良苦。啊，親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。敬禮！你的學(xué)生:xxx20xx年x月x日給老師的感謝信15敬愛(ài)的宋老師：您的確不認(rèn)識(shí)我們，您肯定知道初三化學(xué)班有一個(gè)經(jīng)常“麻煩”您的學(xué)生馬源。我們是初三化學(xué)班學(xué)生馬xx的家長(zhǎng)，住豐臺(tái)區(qū)長(zhǎng)辛店。每個(gè)周六下午送孩子在杰睿(公主墳校區(qū))補(bǔ)課。孩子面臨中考，您為我們孩子沖刺，您為我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)，您為您的學(xué)生付出了很多艱辛的勞動(dòng)，您以實(shí)際行踐行著“誨人不倦”的教師風(fēng)范。父母只能給孩子以養(yǎng)育之身，您卻給孩子以養(yǎng)育之恩。我們每次送孩子到教室，只要未上課，孩子就會(huì)找出一大堆“問(wèn)題”向您討教，而您便會(huì)孜孜不倦地犧牲自己的休息時(shí)間一遍一遍地解疑答難。只要一下課，孩子就會(huì)把課堂上“不董”的向您求解，您甚至來(lái)不及喝口水、喘口氣就直接給“惡補(bǔ)”。有時(shí)放學(xué)了，我們的孩子又向您提出“額外”的要求，您還是那樣子：孜孜教導(dǎo)，歸領(lǐng)納綱，解析指點(diǎn)。您本不應(yīng)該早到晚歸，您本不應(yīng)該披著疲憊的身軀走出校區(qū)?？墒牵褪沁@個(gè)樣子敬愛(ài)。敬愛(ài)的宋老師，您給予孩子的不僅是書(shū)本的知識(shí)，同時(shí)也給予了他知難而上的勇氣和實(shí)現(xiàn)自我人生的財(cái)富。我們真心想對(duì)您說(shuō)：宋老師您辛苦了!此致敬禮初三化學(xué)班學(xué)生馬xx家長(zhǎng)：擴(kuò)展資料：給老師感謝信給老師感謝信給老師感謝信1尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好!我是蒙六班劉峻豪的家長(zhǎng)，我家孩子是20____年9月份來(lái)貴園的，半年期間，孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到特別欣慰，尤其是上周我看完孩子們精彩的元旦表演后，我感覺(jué)我家孩子變了，不再是從前那個(gè)愛(ài)哭，害羞的孩子了，而變成了一個(gè)活潑，開(kāi)朗的小男子漢!回想半年來(lái)，我家孩子從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛(ài)小朋友，懂禮貌，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都與貴園的教育分不開(kāi)。蒙六班的三位老師衛(wèi)元元、范芳芳、周嬌艷對(duì)孩子們和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)熱情周到，整天與孩子們相伴，不僅要關(guān)心孩子的生活，還要教育孩子們課程，工作量大還十分辛苦，正是她們的辛勤勞動(dòng)才換來(lái)了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我家孩子在家里能自己吃飯、玩耍，不像以前那樣事事依賴大人，每天回家還能唱兒歌、背唐詩(shī)，還能說(shuō)出同班小朋友的名字，家里來(lái)客人了能很禮貌的給客人打招呼了，回想以前家里來(lái)客人了孩子還哭鬧，看著孩子的改變，真是讓我們很感動(dòng)!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，感謝喜洋洋幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，祝福咱們喜洋洋幼兒園越辦越好，成為所有小朋友的快樂(lè)家園!____家長(zhǎng)：____20____年1月1日給老師感謝信2尊敬的各位教師：您們好！我是學(xué)生郭琳的母親王京賢，我的女兒在今年暑假開(kāi)始入讀貴校，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科。在這幾個(gè)月里，經(jīng)過(guò)班主任、任課教師有計(jì)劃、有針對(duì)性、認(rèn)真耐心的教導(dǎo)下，以及在龍文教育的各位教師幫忙下，郭琳各科成績(jī)都有了明顯的提高，女兒感到異常高興，她覺(jué)得是在學(xué)習(xí)上有了一個(gè)了不起的提高！一個(gè)重要的里程碑！那段時(shí)間郭琳幾乎每一天晚上都到龍文來(lái)（不是規(guī)定的上課時(shí)間），做功課，遇到不懂的地方請(qǐng)教教師（這些并不是任課教師），這些教師們都能抽出時(shí)間、熱情、耐心給予講解輔導(dǎo)，女兒受益匪淺，大大提高了對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和信心，尤其是數(shù)學(xué)，過(guò)去她基礎(chǔ)較差，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過(guò)你們的精心輔導(dǎo)，異常是劉教師的教育，使她變得不再害怕做數(shù)學(xué)題，還愿意學(xué)，自覺(jué)地去學(xué)，這些提高對(duì)于郭琳來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的提高！一個(gè)飛躍！我和郭琳，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，衷心感激您們?yōu)楣账龅囊磺校∧鷤兊男燎趧趧?dòng)，良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個(gè)為人師表的崇高品質(zhì)，也體現(xiàn)了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團(tuán)體精神。作為家長(zhǎng)我會(huì)盡力配合貴校工作，使郭琳培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮她的長(zhǎng)處，克服不良的陋習(xí)，努力使她能實(shí)現(xiàn)她自我定下的人生奮斗目標(biāo)——中考考到深圳中學(xué)！當(dāng)然按她目前的學(xué)習(xí)成績(jī)差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭琳自我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的夢(mèng)想！這是我們家長(zhǎng)和貴校教師們的一個(gè)挑戰(zhàn)！一個(gè)共同心愿！此致敬禮！學(xué)生家長(zhǎng)：xxx20xx年xx月xx日給老師感謝信3親愛(ài)的老師：你好！“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚流”，自古以來(lái)，你們辛勤耕耘，教育人民，燃燒自己，鑄造靈魂，為祖國(guó)的未來(lái)而奮斗。當(dāng)你“桃李滿天下”“等到山花爛漫”的時(shí)候，你沒(méi)有遺憾，只有在矮樹(shù)叢里笑。老師，你是人類(lèi)靈魂的工程師，你是辛勤培育花朵的園丁。在全國(guó)祝賀你節(jié)日的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都向你表示衷心的感謝，并真誠(chéng)地說(shuō):老師，你辛苦了！作為山東大學(xué)第二醫(yī)院的一名學(xué)生，我非常榮幸能在這至關(guān)重要的兩年里來(lái)到醫(yī)院，從一名專注于理論學(xué)習(xí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麖氖屡R床工作的醫(yī)務(wù)工作者。因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，怕犯錯(cuò)的警號(hào)經(jīng)常掛著，心理負(fù)擔(dān)就更不用說(shuō)了。在實(shí)習(xí)工作中，是你的耐心指導(dǎo)，教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)范臨床技能的操作；如何及時(shí)有效地處理急診患者；如何準(zhǔn)確、有序、規(guī)范、完整、全面地記錄病程？當(dāng)我們對(duì)自己的錯(cuò)誤感到自責(zé)時(shí)，你及時(shí)糾正和鼓勵(lì)他們。正是因?yàn)槟銈兊呐透叨鹊呢?zé)任感，我們才真正感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴(yán)和神圣。因?yàn)槟阌袎?mèng)想，你戴上了戴月里的星星；因?yàn)槟愕男拍?，你抓住每一分鐘！親愛(ài)的老師，您的健康和順利工作是我們享受陽(yáng)光的最大資本！對(duì)您幸福的生活和幸福的家庭表示感謝是我們最大的愿望！謝謝你老師的感謝信親愛(ài)的老師:時(shí)光飛逝，日月如梭。現(xiàn)在我六年級(jí)?；仡^看看那些給過(guò)我們關(guān)愛(ài)的老師，還是那么親切。老師，你是一個(gè)辛勤的園丁，不厭其煩地培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是知識(shí)的傳播者，向我們傳遞新的知識(shí)。老師，像粉筆一樣，你犧牲了自己，給我們留下了知識(shí)。你真?zhèn)ゴ?！老師，沒(méi)有你的精心培養(yǎng)，我不可能成為一個(gè)有知識(shí)的人。你給了我未來(lái)。你祝愿你的學(xué)生“照耀你勝過(guò)藍(lán)色”，希望他們有一個(gè)美好的未來(lái)。老師，你不顧自己的疲勞，白天給我們上課，晚上準(zhǔn)備教案和批改作業(yè)，休息時(shí)間很少。我們真的以學(xué)生為恥。俗話說(shuō)，老師的職業(yè)在于“燃燒自己，照亮別人”，這叫每一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的貢獻(xiàn)。老師，你就像一把保護(hù)傘。當(dāng)我們需要你的時(shí)候，你總是在危機(jī)時(shí)刻站在我們面前，為我們遮風(fēng)擋雨。當(dāng)天氣冷的時(shí)候，你應(yīng)該告訴我們穿暖和點(diǎn)，以免我們感冒。不僅我們家會(huì)擔(dān)心，他們也會(huì)痛苦。當(dāng)我們做不出某一道題時(shí)，你會(huì)耐心的給我們講解，直到我們理解為止；當(dāng)我們需要安慰時(shí)，你總是用親切的語(yǔ)氣安慰我們老師，你就像我心中的39。星星。冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但那顆星星依然在我心中閃耀，凈化著我的心靈，幫助我找到自信和成功的秘密，幫助我找到真理。啊老師！你是我們的第二任父母。在那短暫的幾周里，我感受到了你的善良和安慰。老師的愛(ài)，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心。老師的愛(ài)就像燃燒的火焰，照亮了我學(xué)習(xí)的未來(lái)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。此致敬禮！你的學(xué)生:XXXXx年x月x日給老師感謝信4尊敬的xx園長(zhǎng)、xx班全體老師及所有后勤老師：你們，我們是xx班xx（笑笑）的家長(zhǎng)。很感謝你們?cè)诎倜χ胁痖喆诵?。作為家長(zhǎng)，寫(xiě)這封信除了表示感謝還是感謝！寶貝說(shuō)，在北京，她有兩個(gè)家，一個(gè)是小小的家，這個(gè)家有爸爸、媽媽和她。另一個(gè)家，是個(gè)大大的家，這個(gè)家有彭老師、沈老師、施老師、畢老師，還有優(yōu)優(yōu)、小婷、小月、來(lái)秋、然然、多多的小朋友。孩子入學(xué)快1年了，我們幾乎每天都能看到孩子的進(jìn)步。笑笑是個(gè)自尊心特別強(qiáng)，很愿意備受關(guān)注的孩子，剛?cè)雸@時(shí)，孩子情緒不太，但這點(diǎn)我們作為家長(zhǎng)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗龔娜雸@第一天開(kāi)始就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)分離焦慮，反而是說(shuō)到上幼兒園就特別興奮，每天放學(xué)后都比較開(kāi)心，我們就以為孩子在幼兒園很，在20xx年10月底，彭老師告訴我們，孩子在幼兒園不愛(ài)笑，沈老師告訴我們，孩子說(shuō)話比較橫，我們才重新開(kāi)始從另一層面關(guān)注起孩子的幼兒園生活來(lái)。由于笑笑在入園前已經(jīng)在別的幼兒園上了2個(gè)月，在那邊全班只有7個(gè)孩子，但有3個(gè)老師，笑笑相對(duì)各方面表