【文章內(nèi)容簡介】 我還喜歡做老師的小助手，主動(dòng)幫助老師做一些細(xì)小的工作。上學(xué)期，我還擔(dān)任過一號值日班長的工作。在家里，我每天都會(huì)七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，自已穿衣服，洗臉?biāo)⒀?。學(xué)會(huì)了自已的事情自已做，有時(shí)，我也會(huì)幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生、冼碗、折衣服、擺碗筷等；寒假里，我還跟媽媽學(xué)習(xí)了蛋炒飯，我覺得自已炒的蛋炒飯?zhí)貏e香！我覺得當(dāng)值日班長是一件快樂又光榮的事，因?yàn)橹等瞻嚅L是幫助老師做好日常的檢查工作，幫助同學(xué)們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好習(xí)慣，我希望通過自已和同學(xué)們的一起努力，讓我們一七班的每位小朋友在新學(xué)期都能更上一層樓。我知道自己還有一些不足，比如：下課愛跑、愛鬧；以后，我會(huì)努力改掉缺點(diǎn)，向上學(xué)期表現(xiàn)最好的值日班長們學(xué)習(xí)，成為一位優(yōu)秀的值日班長。請大家支持我，為我投上你珍貴的一票。值日班長演講稿范文篇2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我很榮幸有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。我想競選值日班長這個(gè)職務(wù)。我叫xx，今年十二歲，我是一個(gè)熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛心的女孩。雖然我的學(xué)習(xí)成績并不好，但我很想擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，我相信我會(huì)當(dāng)好的，雖然我也有缺點(diǎn)，做作業(yè)比較馬虎、貪玩、但我今后一定會(huì)嚴(yán)格要求約束自己，改掉這些缺點(diǎn)。俗話說的好：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想當(dāng)值日班長的學(xué)生不是好學(xué)生！我不敢大膽表現(xiàn)自己，這是劣勢，不過因?yàn)槲覜]有當(dāng)過值日班長，我會(huì)更加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為班級服務(wù)。我覺得作為值日班長要有責(zé)任心，樂于幫助同學(xué)，愿意為同學(xué)服務(wù)。假如我假如我當(dāng)了值日班長，我會(huì)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，以優(yōu)秀的成績來回報(bào)老師和同學(xué)的關(guān)心，假如我當(dāng)了值日班長我會(huì)協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)們請支持我投我一票吧！我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望的！謝謝大家！值日班長演講稿范文篇3敬愛的老師、親愛的伙伴：大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選值日班長，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。值日班長是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級都當(dāng)過值日班長，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。假如我競選成功當(dāng)上值日班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。值日班長演講稿范文篇4尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好！我競選的職位是值日班長。假如我是值日班長，我一定會(huì)在我管理的那一天盡職盡責(zé)。早早到校，帶領(lǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，使朗朗的讀書聲成為我們班一道靚麗的晨景。課間我要帶好班級的紀(jì)律，不讓同學(xué)們打打鬧鬧。上課的時(shí)候，要是老師還沒有來，我就在站在講臺上，管住班級里的紀(jì)律，給上課的老師一個(gè)好的印象。中午，我會(huì)提醒衛(wèi)生委員監(jiān)督值日生做好值日；放學(xué)了，我會(huì)有秩序地帶領(lǐng)同學(xué)們到達(dá)學(xué)校門口，提醒乘車的同學(xué)注意安全，把家長沒有來接的同學(xué)帶回教室里，安安靜靜地做作業(yè)或者看書。在不是我管理的日子里，我會(huì)像管理其他同學(xué)一樣管好我自己，以身作則，起好帶頭作用。假如我是值日班長，我一定會(huì)成為老師的得力助手，同學(xué)的好榜樣！請大家因?yàn)樾湃挝?，投我一票。謝謝！值日班長演講稿范文篇5尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！今天我站長在這里是為了競選“值日班長”并希望能夠當(dāng)上。我認(rèn)為，值日班長就是在每周值日的那一天服務(wù)好老師同學(xué)們。首先我會(huì)在那一天早早地來到學(xué)校讓同學(xué)們認(rèn)真早讀。在上課時(shí)我會(huì)改掉上學(xué)期的不足方面，積極舉手，大膽發(fā)言。課間休息時(shí)我會(huì)讓教室里安安靜靜的，每個(gè)同學(xué)都在做該做的事情，不會(huì)讓整個(gè)班級看起來亂糟糟的，我也會(huì)盡我所能幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題。如果我選上的話，對我來說是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。請大家投我寶貴的一票吧。謝謝！值日班長演講稿范文篇6敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好！今天，我能站在這個(gè)神圣的講臺上，真是三生有幸。我今天是來的，此時(shí)，我的心情十分復(fù)雜，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，皆在其中。我既興奮又緊張，既激動(dòng)又有些膽怯。興奮的是我終于有了一次一展身手的機(jī)會(huì)；緊張的是要在面對黑壓壓的同學(xué)卻又是鴉雀無聲的環(huán)境下演講；激動(dòng)的是能在早已夢寐以求、卻又充滿了神圣氣息的講臺上演講；膽怯的是第一次面對著這么多雙眼神殷切的眼睛。站在臺上不需要過多華麗的詞藻，只需要深呼吸，只需要鎮(zhèn)定和勇氣，自信與沉著，你便會(huì)獲得成功。今天，無論別人是怎樣冷嘲熱諷，無論是我是不是不自量力，以卵擊石，或者是螳臂當(dāng)車；無論自己是否有足夠的自信，充滿信心，甚至一點(diǎn)兒走上講臺的勇氣；無論最后結(jié)果如何，效果怎樣，成功與否，我都應(yīng)該鼓起勇氣，重振信心，落落大方地走上講臺演講。因?yàn)槲視?huì)牢牢記拿破侖這位橫掃歐洲，曾經(jīng)不可一世的偉大將領(lǐng)的一句話“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵?！蔽页Ｔ谛睦镆槐橛忠槐榈卦噯栕约海骸澳銥槭裁匆ジ偼瑢W(xué)的選這個(gè)值日班長呢？”在我的心目中，值日班長是神圣的、遙不可及的職務(wù)。因?yàn)?，他是管理班級紀(jì)律最得力的助手；他是向老師匯報(bào)情況，向同學(xué)傳達(dá)命令，聯(lián)接著老師與同學(xué)的紐帶，是全班的大腦中樞……盡管是這樣，雖然無法成為明亮的太陽，但是身為燭火，也要盡自己一份微弱的光。我相信我有能力擔(dān)當(dāng)值日班長這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲覠釔奂w，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，懂得如何與別人融洽相處，知道團(tuán)結(jié)一心的重要性，明白所謂“眾人拾柴火焰高，抱團(tuán)取曖”道理。如果我競選上了值日班長，我將會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己的學(xué)習(xí)與班級管理工作，會(huì)把歌德的話“要在別人陷入泥潭時(shí)伸出援助之手，而不是把別人往沼澤地推去?！保鳛樽约旱娜松艞l。如果我競選失敗，我也不會(huì)灰心，更不會(huì)氣餒，而是要重振信心，更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各方面的能力和素質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)磨刀不誤砍柴功的人生哲理，爭取在下學(xué)期能夠再次競眩流星的光輝來自于天體的摩擦；明月的皎潔來自于太陽的反光；珍珠的璀璨來自于貝殼的眼淚；鉆石的晶瑩來自于礦石的凝固；黃金的閃亮來自于金沙的精華；美玉的光潔來自于巖芯的打磨；水晶的透亮來自于元素的聚集；泉水的甘甜來自于礦物的沉淀；鋼鐵的堅(jiān)硬來自于烈火的熔煉；閃電的猛烈來自于巨大的電荷；鮮花的嬌艷來自于綠葉的襯托；秋菊的芬芳來自于根莖的吸收；帆船的速度來自于風(fēng)帆的力量；雄鷹的盤旋來自于有力的翅膀；駿馬的奔馳來自于健壯的四肢；飛船的飛速來自于火箭的助推；風(fēng)沙的肆虐來自于暴風(fēng)的狂舞；白雪的純潔來自于冰晶的晶瑩；海豚的泳速來自于流暢的體型；清涼的的雨滴來自于冷熱的交融；寶劍的銳利來自于劍石的打磨；雕塑的精美來自于工匠的雕琢；石油的能量來自于礦物的聚集；晶瑩的琥珀來自于時(shí)光的流逝；鯊魚的靈敏來自于鰈魚的引領(lǐng)；鐘乳巖的奇態(tài)來自于水滴的力量；地形的復(fù)雜來自于時(shí)代的滄桑；巖石的形狀來自于強(qiáng)勁的風(fēng)力；碧空的39。澄澈來自于雨水的洗刷；希望的力量來自于黎明的曙光；班干部的成功來自于