【文章內容簡介】 天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物等裝飾。寢室環(huán)境評比主要指寢室日常衛(wèi)生狀況。該部分通過平時檢查結果和文化節(jié)期間臨時隨機抽查完成。③寢室生活學習氛圍：主要是看寢室各成員間的團結和諧關系，以及學習氛圍，要求每個成員都積極向上，這個可以由周圍寢室進行推薦選拔。（平時接觸較多，可以推薦下，學習氛圍的評比可以看下寢室內有無有關學習的知識小紙條等）D、獎項設置：一等獎寢室1名二等獎寢室2名三等獎寢室3名最具創(chuàng)意寢室獎1名最溫馨寢室獎1名最佳寢室時尚獎1名最佳詩意寢室獎1名E、人員安排：由團學會干部或各年級主要學生干部組成（詳細人員安排見附表）。（四）寢室故事大比拼：4月5號至4月29號：向全系同學征集反映寢室生活的視頻PPT或視頻，我們將在所有的參賽作品中按照評選標準評選入圍作品，并在寢室文化節(jié)閉幕式以表演的形式進行決賽的比拼，最終評選出相應獎項的獲勝者。：09至11級全體（11級各班最少有兩個寢室參賽）：A、反映豐富多彩的大學生寢室文化生，體現寢室成員之間團結互助的友情和相親相愛的親情，展現我系學子積極向上、青春活力的精神風貌。B、作品要求富有創(chuàng)意、新意、寓意。C、決賽要求解讀者語言流暢、故事內容充實、有真情實感。D、決賽時入圍寢室作品展示時間約為5~8分鐘左右。：請在上交作品時注明所在班級、寢室號以及聯系方式。獲獎及優(yōu)秀作品將在活動總結大會上展出。請參賽同學自己保留存檔。：初賽由團學會成員擔任評委，選出10個優(yōu)秀寢室參賽進入決賽。決賽由各年級指導老師及團學會成員、大眾評委進行評分。：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，選出最佳創(chuàng)意品獎1個、最佳風采獎、最佳人氣獎1個、優(yōu)秀獎1個。（五）烹之方，食之道：烹之法，食之道：文明飲食，健康生活：學院經管系09級、10級、：①以寢室為單位報名；②各小組將最終參賽選手的名單于4月18日下午17：00前送與生活部負責人處。：4月21日至4月22日（參賽選手提前至少30分鐘到場）抽簽決定比賽順序。：：（1）大賽主要流程：秩序維持組、聯絡組、及參賽人員到場，安排好參賽隊伍的位置；（2）大賽主持人介紹到場嘉賓并宣讀相關事宜；（3）宣布大賽開始（4）大賽正式開始，參賽選手開始進行比賽；（5）評委進行評分，統計得分之后，主持人現場公布得分。：音響、話筒、氣球、彩帶、評分表、桌子、廚具等。：①每組參賽選手（45分鐘）完成一道菜肴，加以簡要介紹，在規(guī)定的時間內按照營養(yǎng)均衡，綠色健康的標準完成菜肴。②互動環(huán)節(jié)（此環(huán)節(jié)分為幾輪，在廚藝大賽的過程中進行，避免冷場）第一輪的互動環(huán)節(jié)，安排在上半場烹飪技能的環(huán)節(jié)中進行，請主持人或表演嘉賓的表演（可以是文藝節(jié)目，也可以是專門的飲食知識）；第二輪的互動環(huán)節(jié)，安排在獲獎代表隊名單公布以后，頒獎之前現場抽取場內幸運觀眾獎（獎品為獲獎代表隊的參賽佳肴）。提倡節(jié)約，避免浪費。：(1)具有一定烹飪知識和動手能力，以及一定的創(chuàng)新意識；(2)以寢室為單位，自由組合，每組上場人數不得超過4人；(3)參賽菜式不限，湯羹、燒菜、涼菜、拼盤、沙拉、中西式均可；(4)烹飪材料自備，洗凈帶來，但不得切好；(5)簡易灶具與餐具由食堂提供；（6）一組活動操作時間為45分鐘左右。：（1）色：10（色澤鮮艷悅目，有一定的觀賞性）（2）香：15（香氣誘人，能引起人的食欲）（3）味：25（五味調和，有一定的特點，具有他鄉(xiāng)特色的菜式需要一定的介紹）（4）名：15（與“色、香、味、形”相稱）（5）形：15（形態(tài)美,搭配賞心悅目）（6）健康創(chuàng)新指數：20（創(chuàng)新搭配、營養(yǎng)均衡、綠色健康）：由統分人員計算出參賽代表隊的最后得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，：一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名最佳創(chuàng)意獎：1名最佳組織獎：：（1）評委組：由各年級指導老師、團學會成員、及隨機大眾評委按照評分細則進行評分；（2）統分組：團學會系生活部；（3）聯絡組：團學會各部門干事；（4）場地布置組、器材組：經管系各年級分會生活部；（5）秩序維持組：經管系各年級分會生活部；宿舍文化節(jié)策劃書5一、活動名稱：xx大學科亞學院第xx屆公寓文化節(jié)二、活動背景：同在屋檐下，用心構建和諧的家三、活動主題：建設文明公寓，活躍校園文化四、主辦單位：xx大學科亞學院學生處五、策劃承辦單位：xx大學科亞學院大學生自律委員會六、活動成員：xx大學科亞學院全體師生七、活動構成：本屆文化節(jié)活動構成分為趣味、益智、文體三大類八、活動內容：本屆寢室文化節(jié)采取了游園會的形式，評比不設年級區(qū)分，每個班級的班長手持積分卡，帶領他們的團隊通過參加更多的比賽來換取更多的積分，從而贏得更大的獎品。每個班級必需在趣味和益智活動中選擇5個項目進行比賽，如未按時參加則扣掉其所選比賽的相應積分。最后全校評選出班級總分前六名的班級，前六名獎勵獎狀和獎品，前三名獎勵獎杯和獎品。（“我的大學生活”主題班會策劃書）九、活動形式：（一）開幕式：（承辦部門：宣傳部）開幕式地點：一號公寓后面籃球場參加的對象：xx大學科亞學院全體師生趣味類活動穿越火線：（承辦部門：紀檢部）a、活動主題：團結同學的心志，凝聚大家的智慧b、活動形式：以班級為單位，每個班級九名參賽人員。分別通過有九個不同形狀的網格。每次五組一起進行。c、活動規(guī)則：參賽人員由男女混合組成，過網的過程中如有觸網，則這名同學重新嘗試通過，保證每個空格都有人通過，全部同學通過后用時最短的獲勝。過網后不能再回到比賽起始地點，幫助同學過網的人員同樣不能觸網，本活動基礎分為25分。d、獎品：第一名：洗衣液第二名：大袋洗衣粉第三名：小袋洗衣粉極限空間：（承辦部門：紀檢部）a、活動主題：加強寢室默契，拉近你我距離b、活動形式：以班級為單位，每班參加的人數不限。在給定的100cm100cm的范圍內，存在盡可能多的人。身體任何部位不得超出范圍。本活動基礎分為15分c、活動規(guī)則：保證每個人員都在指定的區(qū)域內。人數最多的獲勝。d、獎品：第一名：鞋架（大）；第二名：鞋架（中）；第三名：鞋架（?。┱系K抬水接力：（承辦部門：宣傳部）a、活動地點：科亞足球場b、參加對象：大一、大二、大三、各班同學c、活動規(guī)則：d、獎品：第一名：拖布第二名：掃除套裝（大）第三名：掃除套裝（?。┬Q蛇行活動：（承辦部門：組織部）a、活動目的：加強彼此合作，培養(yǎng)團隊意識b、活動形式：選擇本活動的班級，選派八個人以一個小組的形式參加比賽。（五組同時進行）。c、活動規(guī)則：要求一個小組的人員形成一個豎排，給每個參賽人員發(fā)一張報紙，參賽者自己在報紙中扣一個洞，使自己的頭可以露出。工作人員對報紙進行連接。要求全組人員一起通過一段距離，行徑中大家均為蹲著。過程中斷開報紙，則記為活動失敗。最后記用時最少者為勝者，本活動基礎分為20分。d、評比細則：對最后的參與者與獲勝者進行相應的加分。與積分制相有效地結合。e、獎品：第一名：臺燈（大）；第二名：臺燈（中）；第三名：臺燈（小）氣球接力賽（承辦部門：辦公室）a、活動目的：培養(yǎng)同學們團結合作的意識，營造積極樂觀的寢室文化氛圍，共建和諧寢室。b、活動形式：每個班級選出一組5人隊參加比賽，按照規(guī)則贏取相應的積分?；A分為15分。d、獎品：第一名：洗衣粉（大）；第二名：洗衣粉（中）；第三名：洗衣粉（?。┢咂窗藴悾ǔ修k部門：文明督導隊）a、活動主題：東家拼、西家湊，把零碎的東西拼湊起來b、活動地點：一號男寢樓下籃球場c、活動形式：每班出一個代表，（男女不限）根據題組，每五個班級為一組同時進行比賽，依次進行到最后一個班。d、活動規(guī)則：比賽開始后，每組將由一名裁判出題，在五名參賽者看到提示后，利用最短時間集齊所提示的物品（只可以向自己班同學收集）將所收集到的物品統一放到箱子里，時間限制為二分鐘。本活動基礎分為15分e、評比細則：根據集齊提示物品的多少，在參賽的班級中根據成績取前五名（不限年級），出現集齊的物品相同時我們將根據時間的長短來決出排名。f、獎品：第一名：手電筒（大）；第二名：手電筒；（中）；第三名：手電筒（小）益智類活動爭鋒拼高：（承辦部門：組織部）a、活動目的：展現非凡自我，培養(yǎng)發(fā)散思維b、活動形式：選擇本項活動的班級每個班級選派五個人參加，以一個小組的形式參加活動。（男女生不限）c、活動規(guī)則：舉辦方給每一組的參賽者一定數量的報紙和膠帶，要求參賽者只能利用這兩樣工具，要盡可能使自己班級所搭建的報紙建筑物的高度達到極限。最后搭建高度最高班級為勝者。本活動基礎分為25分d、評比細則：對最后的參與者與獲勝者進行相應的加分。與積分制相有效地結合。e、獎品：第一名：書桌（大）；第二名：書桌（中）；第三名：書桌（?。┝㈦u蛋：（承辦部門：宣傳部）b、獎品：第一名：晾衣架（大）；第二名：晾衣架（中）；第三名：晾衣架（?。┧げ凰榈碾u蛋：（承辦部門：文明督導隊）a、活動主題：發(fā)揮想象、創(chuàng)造奇跡b、活動地點：一號樓男寢五樓陽臺c、活動形式：以班級為單位，每班派出一個代表隊（人數自定），五個班級同時進行比賽，依次進行到最后一個班級d、活動規(guī)則：五個代表隊分別站在男寢五樓陽臺上，扔下手中的雞蛋（生雞蛋），計時開始扔雞蛋，雞蛋落地時計時結束。本活動基礎分為20分e評比細則：在雞蛋不碎前提下，根據所用材料重量的輕重進行評比，所用重量最輕者獲勝。g、活動意義：增強同學們想象力、動手能力，加深同學們之間的交流。h、獎品：第一名：花露水（大）；第二名：花露水（中）；第三名：花露水（?。┧嫫槪ǔ修k部門：辦公室）a、活動目的：豐富校園文化活動，展現科亞學子風采b、活動形式：每個班級選出一名參賽選手來參加比賽。根據規(guī)定時間內水面上成功漂浮的針的個數進行評比。按照規(guī)則贏取相應積分。基礎分為15分。c、活動規(guī)則：參賽選手在規(guī)定時間內，盡量想辦法讓更多的針漂浮在水面上，不得向水中和針上添加任何物質，否則視為比賽棄權，最后根據成功漂浮起來的針的個數進行評定。本活動基礎分為15分d、獎品：第一名：蒼蠅拍（大）；第二名：蒼蠅拍（中）；第三名：蒼蠅拍（?。┣善雌咔砂澹海ǔ修k部門：紀檢部）a、活動主題：增強寢室同學間的配合意識。b、活動形式：以班級為單位，每個班級兩名參賽人員。在規(guī)定的條件下拼成一個完整的正方形。每次五組一起進行。c、活動規(guī)則：（保證能拼湊成一個大的正方形）。將這些硬紙板放在場地的一端，比賽人員站在場地的另一端。比賽開始后，每人一次只能取一塊材料，之后回到起跑位置拼湊。拼湊成功后將多余的送回，每次只能送回一塊材料。用時最短的獲勝。本活動基礎分為15分d、獎品：文體類活動我寢我“秀”寢室設計大賽：（承辦部門：紀檢部）a、活動目的：培養(yǎng)同學們主人翁的意識，營造積極樂觀的寢室文化氛圍，共建和諧寢室。b、活動形式：每個班級男女生各選出一個寢室參加比賽，由選出的各個寢室進行寢室裝飾設計，以PPT、DV等形式，展現寢室風格特點。上交PPT、DV等形式的以電子版交于自律辦公室。c、活動規(guī)則：寢室美化應突出：時尚、溫馨、簡約而不簡單、低碳環(huán)保等主題，寢室裝飾應從實際出發(fā)，美化設計內容充滿大學生的生機與活力，衛(wèi)生簡潔為主。上交作品應包括以下幾點：①寢室名稱、寢室徽設計：參賽寢室設計一個富含本寢室風格，能充分表現寢室主題特點的名字和寢室室徽。要求有一定內涵，有一定創(chuàng)新意義，給人以啟發(fā)，催人奮進。寢室名稱，寢室室徽要配有詳細的文字說明。以PPT、DV形式上交的作品中，需派一人對寢室名稱、寢室室徽進行解說。②寢室服設計：參賽寢室要設計能反映出寢室文化生活，日常樂趣，融洽寢室關系的寢室服。（各個寢室的寢室服可以有不同的設計風格，但其設計的所有寢室服，要有共同的主題內涵）備注：本次設計大賽將選取優(yōu)秀作品在寢室文化節(jié)期間進行循環(huán)展出，并給與相應加分評比細則：以年級為單位，寢室分開評比，由海選選出10個入圍的寢室，由在場的老師打分，每個年組評選出優(yōu)勝寢室前五名，并授予“文明標兵寢室”稱號，給予頒發(fā)榮譽證書。并且統一獎勵每個班級積分15分，所獲分數計入綜合評分。“展文法之藝，盡情誼之深”書畫征文比賽：（承辦部門：組織部）a、活動目的：秉承傳統菁華，感悟文學魅力b、活動形式：每個班級上交兩份文章，男女生各上交一份。書畫每個班級上交兩份。c、活動規(guī)則：征文：以班級為單位，每個班級上交兩份（男、女）材料。要求以“寢室故事會”為題寫出身邊室友之間的故事，文章要求三百字紅色稿紙手寫版。書畫：要求每個班級交兩份，具體類型不限。評比細則：以年組為單位，征文男女生分開評比。書畫評選不分男女，獎勵分數15分。募捐活動：（承辦部門：文明督導隊）活動主題：愛心飛在藍天，希望永留人間！活動形式：1）活動開啟時在教學樓前擺放條幅“愛心加油站，有愛你就站”，搞一次簽名活動。2）捐贈物品：a、圖書捐贈要求：所捐圖書內容均為健康正式出版物，適合青少年閱讀的文學書籍，故事書、課外輔導書、科普讀物、字典類工具書等。數量不限，可在扉頁上寫下您貼心的祝福和寄語，簽上您的姓名。出于對孩子們的尊重，封面、封底殘破及缺頁書籍，我們建議您不要捐出。b、衣服捐贈要求：以毛衣、棉衣、棉褲、棉鞋之類的御寒衣物為主。請清洗干凈曬干，須無破洞，無明顯污漬。c、學習用品：書包、筆、尺子、作業(yè)本、地圖等。d、體育用品：足球、籃球、羽毛球拍及羽毛球、跳繩等。e、其他：教學用具等f、設置公共的塑料瓶回收箱，實現可積價值?；顒右饬x：把愛心凝聚在一起，共同托起孩子們生活、學習的希望，提高學校聲譽，培養(yǎng)學生愛心。寢室安全知識大賽：（承辦部門：組織部）活動目的：普及安全防范知識，營造美好的生活空間。活動形式：（1）以大一、大二各輔導員所經管的系為單位，由各輔導員