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第一學期七年級生物教學計劃(編輯修改稿)

2024-10-06 08:44 本頁面
 

【文章內容簡介】 實驗為基礎的自然學科,從生物科學的形成和發(fā)展來看,生物實驗起到了十分重要的作用。生物實驗對于提高生物教學質量,全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標,具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學生物教學中的落實和實施,都離不開生物實驗。為了提高學生科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生實事求是的科學精神,為更好地實施實驗教學,現(xiàn)做計劃如下:一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。二、實驗目的本學期的幾組探究實驗訓練學生通過探究測量獲取數(shù)據(jù),設計表格,記錄和整理數(shù)據(jù)的能力。設計營養(yǎng)午餐,運用所學的合理營養(yǎng)的知識幫助家長健康的生活,培養(yǎng)學生關心長輩的情感。利用顯微鏡觀察鞏固顯微鏡的使用方法。三、實驗措施采集和測算空氣中的塵埃粒子、反應速度的測試等探究引導學生自主探究給學生自由的空間,引導學生展開思維的翅膀,大膽提出有探究價值的問題。在探究實驗中訓練學生提出問題、作出假設、觀察實驗、手機和分析資料等一般技能外,要側重訓練應用和評價的技能。讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神。通過實驗教學,可以調動學生學習的積極性和主動性,提高學生的學習興趣。要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺,填寫好實驗記錄。、通過實驗教學,可以幫助學生形成概念,進一步理解和鞏固所學知識。加強實驗教學是提高教學質量的重要手段,也是實現(xiàn)應試教育向素質教育轉軌的重要一個環(huán)節(jié)。第四篇:2017年七年級生物上冊第一學期教學計劃20172018學上學期七年級生物上冊教學計劃一、指導思想貫徹黨的教育方針,按照生物學科的教學大綱要求進行教學。把學生們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義公民。全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力,考出好的成績。與此同時,激發(fā)他們多觀察大自然中的生物現(xiàn)象,并能積極參加綠化、美化環(huán)境的活動與保護野生動物以及愛護衛(wèi)生等實踐活動。二、學生情況分析生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多,大部分對本課的學習興趣濃厚。但是,學生剛步入初中,七年級學生往往對課程的繁多復雜,課堂學習容量加大不適應,在學習方法和應對上不免有些顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,有部分學生學習興趣不高,應付學習,對學習生物學這科不夠重視,對老師布置的作 業(yè)不認真完成,沒有做到課前預習,課后復習。但也有能較快適應新學習環(huán)境,掌握了適合自己的學習方法,勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。大部分學生對學習生物學很感興趣,對老師布置的課外實驗能按時完成,積極配合老師上好每一節(jié)課。
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