【文章內(nèi)容簡介】 氛圍加強創(chuàng)業(yè)宣傳。及時總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作，宣傳推廣先進經(jīng)驗。樹立一批自主創(chuàng)業(yè)典型，予以大力宣傳，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。建設學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部或創(chuàng)業(yè)沙龍，組織學生積極參加校、省、全國創(chuàng)業(yè)計劃大賽、科技創(chuàng)新大賽等大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動。積極開展與專業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關的社會實踐活動、青年志愿者活動，加強與企事業(yè)單位合作，建設創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地。同時，在易班網(wǎng)站中開辟創(chuàng)業(yè)專欄，及時傳遞創(chuàng)業(yè)知識，宣傳創(chuàng)業(yè)政策，擴大創(chuàng)業(yè)教育的受益面。務實擔當： 主要利用志愿服務、社會工作、青馬培訓來培養(yǎng)學生的務實擔當精神。今年，組織開展大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。精心組織136支團隊，共計2000余名學生深入西部、深入農(nóng)村、深入基層，推動學生進行參與式觀察和服務式體驗，活動受到《四川日報》、四川新聞網(wǎng)，新浪網(wǎng)等多家媒體報道。打造志愿服務品牌項目9個，建設志愿者服務基地近30個，全年在校內(nèi)外集中開展了助孤助殘、關愛留守兒童、無償獻血、交通文明勸導、校園環(huán)保、義務支教、義務家教、城鄉(xiāng)綜合治理等志愿服務800余次，參與人次達10000人次，服務時數(shù)累計達30000余小時。同時，利用青馬團校，大力培養(yǎng)踐行學生干部務實擔當精神。積極發(fā)揮學生干部的帶頭作用。展現(xiàn)西華學子求真務實、勇于擔當?shù)木耧L貌。、玉樹地震、學生干部帶頭參加志愿服務，抗震救災。學生干部還專門組織黨員服務隊，第一個深入災區(qū)，進行幫扶工作。同時，主要學生干部第一時間參與學校維穩(wěn)工作。從2013年到2014年，學生主要干部參與維穩(wěn)值班5次，同時，還建立了日常信息維護制度，定期撰寫學生網(wǎng)絡輿情報告。同時，還鼓勵學生走出學校，把學生干部派駐到鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)掛職鍛煉。我校先后有20余名研究生、30余名本科生到郫縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，把自己的所學運用到實際工作中，得到了地方政府的極大肯定。大愛奉獻：“”蘆山地震后，西華大學師生赴蘆山開展“三下鄉(xiāng)”志愿服務，發(fā)起圓夢活動。此后，西華志愿者通過對成都周邊高校的考察，發(fā)現(xiàn)以校園公益基金的模式，有針對性地去支持、扶持愛心公益項目和團隊，不僅能夠讓公益夢想延續(xù)，也能夠讓更多的同學加入到公益活動中來。為此，校團委成立了專門的團隊研究制定《西華夢想公益基金》章程，包括經(jīng)費管理、項目審核、人員構(gòu)成等方面。西華夢想公益基金，以更靈活多樣的形式號召西華學子加入到公益團隊中來，更好地詮釋西華學子大愛奉獻的精神品格。此筆基金，也將秉持“平等、互助、友愛、共享”的理念，為有公益夢想的同學提供資金支持，匯聚校園愛心力量，以更專業(yè)、更有效的方式開展愛心公益。從項目的申報、基金的審批到公益活動的開展，都將全程在易班上公開。今年，西華夢想公益基金正式啟動，受到同學的極大關注，共有69支公益團隊申請基金，最終選擇了“愛華公益”支教團隊、“蒲公英”關愛留守兒童團隊、“四葉草”關愛智障兒童團隊、“藍色行動”關愛自閉癥兒童等8個公益團隊進行資助。公益夢想基金受到社會媒體極大關注，有新浪網(wǎng)、四川新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)等20多家媒體對其進行了報道。11月，愛心圓夢項目第二期即將推動，此次愛心圓夢項目以易班為主要載體，與上海易班合作，第三篇：社會主義核心價值觀《社會主義核心價值觀》教案——友善篇上八里鎮(zhèn)中心學校八三班郭穎活動背景：黨的十八大提出社會主義核心價值觀，指出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范；學校圍繞核心價值觀開展相關教育活動，其中在“友善”方面，強調(diào)隊員之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好?；顒幽繕耍毫私馍鐣髁x核心價值觀中“友善”的內(nèi)涵；體會友誼和協(xié)作的樂趣，加強隊員之間的溝通與交流，增進集體間感情；掌握友善交往的技巧，并在日常生活中踐行?；顒舆^程：一、看視頻，談友善播放新聞視頻：社會主義核心價值觀是哪些內(nèi)容？視頻內(nèi)容交流：視頻中“公民基本道德規(guī)范”有哪些？小隊討論交流：“友善”離我們有多遠？ 說明：“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。友善強調(diào)公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。二、做游戲，尋友善 小組活動—笑容可掬規(guī)則和程序◎讓小組成員站成兩排，兩兩相對。◎各排派出一名代表，立于隊伍的兩端?！蛳嗷ゾ瞎?，身體要彎腰成90度，高喊***你好?！蛳蚯白呓粫陉犖橹醒?，再相互鞠躬高喊一次?！蚓瞎吲c其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜。相關討論1）這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？ 2）本游戲給你的日常生活與學習以什么啟示？教師總結(jié)1）人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？ 2）在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。說明：此環(huán)節(jié)活動為分組活動，參與者為以小組為單位的每位學生，參與時間為5分鐘。三、會交流，學友善 小組間活動—積極的反饋規(guī)則和程序◎各小組自動分為若干合作小隊，每兩個小隊一組。◎讓每個小隊寫出4～5個他們所注意到的對方小隊成員的特點，諸如： 一個身體上的良好特征，如甜美的笑容、悅耳的嗓音等。一種極其討人喜歡的個性，如，體貼他人、有耐心、整潔細心。一種引人注目的才能或技巧，如，良好的演講技巧、打字異常準確?！蛩谐龅母黜椂急仨毷欠e極的、正面的?！虍斔麄儗懲旰?，每兩小組之間展開自由的討論，其中每個小組組長都要告訴對方小隊自己成員們所觀察到的東西?！蚪ㄗh每個小組把對方搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來，在小組成員遇到困難或者不合的時候讀。相關討論1）你們覺得進行這個游戲愉快嗎？如果不是，為什么？（對于這些積極的反饋信息的接收者或施予者來說，這個游戲可能是個全新的體驗。）2）為什么對我們中的大多數(shù)人來說，贊揚別人是一件困難的事情？ 3）為什么能讓我們更加輕松地給予別人積極的反饋信息？（首先發(fā)展相互之間密切的關系；提供確切的證據(jù)；選擇適當?shù)臅r間。）4）什么能讓我們更加輕松地接受別人反饋的積極肯定的信息？（嘗試去優(yōu)雅地接受它；在對它進行質(zhì)疑前，先好好的思考一下它的正確之處，允許自己對它感覺良好。）5）為什么有些人很快就給別人負面的評價，而幾乎從來不提別人的好處？教師總結(jié)1）這個游戲有很強的效果，尤其是當參與者已經(jīng)相互認識了一段時間，這個游戲可以幫助大家建立更深厚的友誼，也可以幫助每個人建立自信。2）做好這個游戲，會給每個小組留下美好的記憶?？梢詭椭鷮W生們度過以后的難關。當遇到挫折或者受人質(zhì)疑時，希望大家能回顧這一段美好的回憶，找回自信。說明：本環(huán)節(jié)活動為小組間的交流活動，開展活動時兩個小組為一組，活動時間為10分鐘，需要提前準備記事本。四、樂合作，行友善活動規(guī)則和程序◎?qū)⑷喾殖蓭讉€小組，每組在5人以上為佳?！蛎拷M先派出兩名組員，背靠背坐在地上?！騼扇穗p臂相互交叉，合力使雙方一同站起?！蛞源祟愅?，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人?！蜉o導員在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。相關討論1）你能僅靠一個人的力量就完成起立的動作嗎？2）如果參加游戲的隊員能夠保持動作協(xié)調(diào)一致，這個任務是不是更容易完成？為什么？ 3）你們是否想過一些辦法來保證隊員之間動作協(xié)調(diào)一致？教師總結(jié)1）別看這個游戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因為在這個游戲中，大家組成了一個整體，需要全力配合才可能達到目標。2）這個游戲還考驗每個小組的領導者，看他怎么指揮和調(diào)動隊員。因為這個游戲不但需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調(diào)不一致，大家的力氣再大也不可能順利完成。這種情況下，作為小組的領導者，應該想一些辦法來解決這個問題。比如可以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作；更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能統(tǒng)一大家的節(jié)奏。3）無論學生還是領導者都應該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產(chǎn)生負面效果。因此，我們應在游戲結(jié)束后，幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立團隊意識。說明：開展本環(huán)節(jié)活動時需要將原先的小組打亂，全班共同參與。5人以上一組為佳。活動時間為5～10分鐘。五、共謀劃，存友善組員們按照原先的位置歸位。歸位環(huán)節(jié)是否順利、組員間是否謙讓，能夠再一次檢驗本次活動課主題實施的效果。頭腦風暴：通過這堂活動課，你更深入地了解友善了嗎？在我們這個中隊，你如何能體現(xiàn)自己的友善？制定友善承諾書，簽訂全班友善協(xié)議，為維護友善的班級環(huán)境作出自己的承諾與貢獻。社會主義核心價值觀主題班會教案——心中有他人，爭做文明人 教學目標：了解并掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)容。通過學習，明確正確的價值取向。在現(xiàn)實生活中，要從點滴做起，爭做一位文明人。教學重點：通過學習，明確正確的價值取向?，F(xiàn)實生活中，從身邊的小事做起，讓文明高尚成為一種優(yōu)秀的習慣。教學難點：要求學生在現(xiàn)實生活中，持之以恒，從小事做起，養(yǎng)成文明高尚的好習慣。教學過程：一、導入：（1）余秋雨的故事余秋雨在寫《追詢德國》那篇文章的時候，為了徹底了解德國，他一個人來到德國，深入體驗生活。他找了一處租房子的地方，房東是一位德國老人，和藹可親，房子在五樓，余秋雨看了看房子感覺還不錯，就想和老人簽長期租房合同。老人笑了笑說：“不，年輕人，你還沒有住，不會知道好壞，所以應該先簽試住合同，有了切身體驗，再定下一步是否長住?！庇嗲镉暌宦犛械览恚詈蠛屠先撕灹?天合同。一切辦好之后，余秋雨開始住上了，房間很溫馨，老人也很放心，信任余秋雨，從不過來檢查東西。還有，垃圾不用送到下面，放在門口就有清潔工定時取走，樓道都是一塵不染。第5天到了，余秋雨想和老人談長租的時候，發(fā)生了一點意外，他不小心打碎了一個玻璃杯。他很緊張，感覺這個玻璃杯價值不菲，又怕因為這個玻璃杯，老人不租給他房子。可是當他打電話告訴老人的時候，老人說：“不要緊，你又不是故意的，這個玻璃杯很便宜，明天我再拿來一個。余