班級包餃子活動總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-06 07:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 暖。我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能?！懊糠昙压?jié)倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們在不同時間里煮熟變?yōu)椤膀溩印?。學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過老師和同學(xué)的努力，我們有了更多的機會參加這次活動。冬至包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程。同學(xué)們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮（河南師范大學(xué)）中時，我們都變成了餃子（“驕子”），經(jīng)過大火“大伙”的沸騰（“奮斗”）我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子（“驕子”）。包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學(xué)校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。這次活動增進了同學(xué)之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子！該次活動主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰?；顒訄雒鏆夥毡容^活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實力，使我們的活動順利舉行。總的來說，本次活動得到了一定的肯定。我們正在考慮把這種活動繼續(xù)搞下去，作為我班的傳統(tǒng)活動。希望這個活動會得到傳承和發(fā)揚。XX級音樂表演班xx年12月21日衷心祝愿音樂學(xué)院XX級音樂表演班的學(xué)生們個個都能成為驕子??！第三篇：班級包餃子活動策劃書及活動總結(jié)（范文）班級包餃子活動策劃書及活動總結(jié)一、活動目的豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的感情。二、活動地點桃李居餐廳三、活動時間2008年12月21日冬至日詳細安排:8:00——10農(nóng)機同學(xué)在萬人餐廳集合，有部分餐廳工作人員在場迎接，配合工作人員拿所需工具9：00——活動正式開始9：30——搟面皮比賽10：30——包餃子展示10：50——煮餃子11:00——品嘗美味四、活動費用每人12元五、參與者輔導(dǎo)員 班主任2010級農(nóng)機班全體同學(xué)部分餐廳工作人員六、活動流程 10農(nóng)機 班委溝通協(xié)商，就活動的細節(jié)交換意見；（1）面粉、肉、菜、①需要多少面粉②爭取同學(xué)意見想吃什么肉，合計需要多少肉③爭取同學(xué)意見想吃什么菜，合計需要多少菜（2）碗、筷子、勺子、鍋等①碗、筷子、勺子是自帶還是學(xué)校餐廳準備②只能用學(xué)校的鍋（3）開展活動我們以簡單自己動手為樂趣，讓同學(xué)全部參與活動中，并且避免鋪張浪費。①比賽揉面，獲勝的給予棒棒糖獎勵；②比賽搟面皮，獲勝的給予棒棒糖獎勵；③比賽包餃子，獲勝的給予棒棒糖獎勵；④欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)同學(xué)相互交談家人平時是怎樣包餃子的；（4）邀請老師及餐廳工作人員品嘗，并希望老師同學(xué)都能相互講述自己包餃子的方法。召開班會，向同學(xué)們宣傳活動，鼓勵大家踴躍參加；（1）要積極參加，增進同學(xué)之間的感情；（2）體會自己動手，豐衣足食；（3）增加集體意識團體精神；（4）感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)同學(xué)動手能力；（5）同學(xué)再次嘗試制作，比一比與其它同學(xué)的速度和質(zhì)量。與食堂工作人員協(xié)商活動時間及所需用具；（1）活動需要兩個小時；（2）半個小時中間要舉行一次小活動；（3）所需用具是自帶還是
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