【文章內(nèi)容簡介】 子特別是黨支部書記，結(jié)合村、社區(qū)、機關、“兩新”等不同領域基層黨組織實際，通過示范培訓班、基層黨組織書記工作講壇等形式，每年對各領域黨支部書記普遍輪訓1遍。加強黨支部活動陣地建設，有條件的單位要按照有場所、有設施、有標志、有黨旗、有書報、有制度的“六有”標準，建立相對固定、便于使用的黨群活動服務場所，同時發(fā)揮好各區(qū)域黨群活動中心作用，為支部活動提供有力的平臺支撐。加強黨支部活動經(jīng)費保障，通過設立專項資金、以獎代補、黨費返還等方式，為黨支部開展工作和活動創(chuàng)造有利條件。在推廣法爾勝黨建經(jīng)驗、深化“兩新”黨組織“雁陣計劃”的基礎上，要進一步發(fā)揮好華西新市村黨委等一批先進典型的示范引領作用，在村、社區(qū)基層黨組織中實施“雁陣計劃”，著力培育一批基層黨組織先進典型。建立黨支部工作經(jīng)常性督查指導機制，按照黨組織隸屬關系，每年組織開展1次黨支部問題排查，對軟弱渙散黨支部班子特別是黨支部書記，該調(diào)整的調(diào)整、該問責的問責，明確整改措施，抓好轉(zhuǎn)化提升。七、激發(fā)基層活力，探索有效方法促進常態(tài)常新1推廣基層鮮活經(jīng)驗。積極推廣開放式組織生活、互動式情景式體驗式黨課等，增強黨內(nèi)生活的吸引力感染力。大力推廣“一刻鐘微課堂”“草根宣講團”“名師黨課”、流動黨員組合學習法等接地氣、黨員喜聞樂見的經(jīng)驗做法，提高學習教育的針對性實效性。著力引導基層單位找準創(chuàng)新的主攻方向、具體路徑，從學習教育成效明顯、組織生活規(guī)范新穎的基層支部中建設一批基層黨建工— 12 — 作示范點；從擁有特色教學資源、靈活學習形式、能夠直觀開展教育的基層陣地中建設一批黨員學習實境課堂，為黨務工作者和黨員提供學先進、強黨性，學方法、強本領的平臺。建立健全“基層黨組織統(tǒng)一活動日”等制度，黨支部結(jié)合實際采用“主題黨日活動”“黨員過政治生日”等多種形式，切實提高組織生活質(zhì)量。全面實行黨員記實管理制度，如實記錄黨員參加組織活動、繳納黨費、履行承諾、發(fā)揮作用等情況，對黨員日常表現(xiàn)實行過程管理。健全流動黨員“雙向共管”機制，明確流出地、流入地黨組織的管理責任，確保黨員始終處于黨組織的有效管理之中。注重運用信息技術(shù)。鼓勵和指導基層黨組織運用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”“智慧黨建”開展學習教育，把單向教育培訓與雙向互動結(jié)合起來、線下教育動員與線上線下交流結(jié)合起來，增強感染力吸引力。依托網(wǎng)絡、先鋒智能MPTV、移動客戶端等遠程教育資源，推動每個黨支部建立一個覆蓋支部全體黨員、充滿正能量的網(wǎng)絡互動平臺，及時提供形象直觀、豐富多樣的學習內(nèi)容，便于黨員隨時隨地參加學習、接受教育。建立一支政治素質(zhì)好、懂網(wǎng)用網(wǎng)的新型黨務工作者隊伍，為推動學習教育與現(xiàn)代信息技術(shù)高度融合提供人才支撐。八、加強組織領導，不斷壓緊壓實工作責任2層層落實責任?！皟蓪W一做”學習教育常態(tài)化制度化工作在市委常委會領導下進行，由市委組織部牽頭組織實施，市紀委、市委宣傳部、市級機關黨工委、市教育局黨委、市國資辦黨委等相關部門單位各司其職、協(xié)力推進。市級機關各部門以及各鎮(zhèn)街— 13 — 園區(qū)黨（工）委（黨組）要切實履行主體責任，每年專門進行研究部署，定期研究解決重點問題，及時梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。各黨（工）委要加強具體指導，定期派員參加支部活動，幫助解決實際問題。黨支部要充分發(fā)揮主體作用，認真落實《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》明確的職責任務。各級黨組織書記要認真落實《“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單》要求，切實履行第一責任，黨組織班子成員要履行“一崗雙責”職責。各行業(yè)主管部門要注重上下聯(lián)動，加強對本系統(tǒng)學習教育的指導。2注重分類指導。區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、學校、企業(yè)、機關事業(yè)單位的不同情況，把握不同群體黨員的不同特點，分類明確學習教育常態(tài)化制度化的內(nèi)容方式、任務要求、工作措施。加強對“兩新”組織黨組織的指導和推動，強化“兩個覆蓋”，確保學習教育落到實處。加強流動黨員管理，研究落實行之有效的組織形式，組織流動黨員就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員、年老體弱黨員，采取適當方式組織參加學習教育。2加強督促檢查。堅持常態(tài)督查、集中檢查、隨機抽查相結(jié)合，對工作落實不力、搞形式走過場的，嚴肅批評、追責問責。把組織開展學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核重要內(nèi)容，每年結(jié)合總結(jié)、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據(jù)。健全完善基層黨組織書記抓基層黨建述職評議考核制度，每年向上級黨組織報告上支部“兩學一做”學習教育開展情況。2營造良好氛圍。發(fā)揮主流媒體作用，通過集中性、經(jīng)常性、廣泛性宣傳，大力報道黨組織發(fā)揮主體作用、創(chuàng)新組織生活方式的新鮮經(jīng)驗，積極宣傳先進基層黨組織推動科學發(fā)展、化解矛盾、為民服務及自身建設等方面的生動實踐，廣泛宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員按照“四講四有”標準，爭做合格黨員的新風貌。注重發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、微信、移動客戶端的傳播優(yōu)勢，不斷擴大宣傳的覆蓋面和影響力。及時關注思想動向和輿論動態(tài)，組織策劃重點選題，加強言論引導，把握輿論導向，著力營造良好的政治生態(tài)。第三篇：關于深入推進“兩學一做”學習教育工作方案關于深入推進“兩學一做”學習教育工作方案為深入推進我州“兩學一做”學習教育，不斷探索抓在日常、融入經(jīng)常的黨員思想政治建設路徑，明確職責分工，構(gòu)建高效運行機制，根據(jù)昌州黨辦發(fā)〔XX〕32號文件精神，現(xiàn)提出以下工作方案：一、領導機制全州“兩學一做”學習教育在州黨委領導下進行，州黨委組織部牽頭，紀委、宣傳部、各工委、黨校配合。各級組織部門、工委成立若干督查組，對各部門單位黨委學習教育進行督促檢查，基層黨委對每個支部學習教育進行督查，形成各級黨委負總責，組織部門牽頭抓總，各黨工委綜合指導推進，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。各級“訪惠聚”工作組協(xié)助當?shù)攸h委、對村、社區(qū)黨組織學習教育進行指導。二、運行機制一是建立協(xié)調(diào)會議制度。采取座談交流、學習研討、重點工作提示、通報點評等多種形式，務虛與務實相結(jié)合，根據(jù)工作需要，每兩月召開一次學習教育協(xié)調(diào)會，有重要事宜隨時召開。會議由部長或副部長主持，協(xié)調(diào)小組各組組長、各黨工委領導及組織科負責人參加，會務由組織科負責。會議內(nèi)容：傳達學習中央精神和區(qū)州黨委要求，及時研究 學習教育工作；聽取有關情況匯報，提出階段性工作重點提示，分析研究存在問題；總結(jié)交流經(jīng)驗，安排部署工作。二是建立聯(lián)絡員、信息上報和情況通報制度。各縣市、園區(qū)、各工委和各指導小組分別確定一名聯(lián)絡員，負責做好上傳下達、溝通聯(lián)絡、綜合匯總有關情況等日常工作，每半月向州黨委組織部上報一次學習教育開展情況，總結(jié)工作、指出問題、提出建議，明確下一步工作，做好有關統(tǒng)計；原則每半月上報一篇信息，反映好經(jīng)驗、好做法，重要信息隨時上報；州黨委組織部不定期通報各縣市、園區(qū)、各工委和各部門單位學習教育開展情況。半月報、統(tǒng)計和情況通報由組織科負責匯總編發(fā)。信息由部調(diào)研室負責收集編發(fā)。三是建立督促指導制度。在自治州“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組指導下，建立七個指導組，指導一組負責縣市、園區(qū)、天池管委會，指導二組負責村、社區(qū)以及州派各“訪惠聚”工作組，指導三組負責州直部門單位，指導四組負責州直學校，指導五組負責州直國有企業(yè)，指導六組負責州直非公企業(yè)，指導七組負責州直社會組織。指導組的職責是：及時傳達學xxx區(qū)州黨委、部務會關于“兩學一做”學習教育的部署要求，督促抓好落實；隨機參加所指導縣市黨委、部門單位黨委的重要會議和重要活動；及時了解掌握學習教育的進展情況，向所指導地方單位提出工作 建議；總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，并督促解決；及時向州黨委和組織部反映情況，提出意見建議。三、協(xié)調(diào)小組下設各組任務分工綜合組：負責學習教育日常工作，督促了解、綜合匯總面上情況，重點是圍繞專題學習討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位作貢獻、堅持以上率下六項措施的落實情況，及時向部務會和協(xié)調(diào)小組報告情況，適時編發(fā)工作通報；負責文件運轉(zhuǎn)工作和有關文件、領導講話、情況通報、總結(jié)報告等綜合文稿的起草；做好州黨委常委學習教育的聯(lián)絡服務工作；做好與各指導組、各工委、各部門單位、部內(nèi)相關處室的溝通協(xié)調(diào)；加強與自治區(qū)黨委組織部的溝通聯(lián)系，及時上傳下達、下情上報；做好有關辦會和協(xié)調(diào)服務工作；負責制作相關音視頻資料，在黨建網(wǎng)開辟專欄；協(xié)調(diào)抓好學習教育的有關培訓和反面典型的警示教育。宣傳組：負責協(xié)調(diào)宣傳部門和新聞媒體做好學習教育的宣傳報道、輿論引導、典型宣傳；在自治州主流媒體開辦“兩學一做”學習教育專欄；明確專人做好信息收集、編報等工作；做好有關服務保障工作。各指導組：負責督促各地各部門單位落實好部務會、學習教育協(xié)調(diào)小組的各項部署要求；及時了解匯總有關情況，做好上傳下達；結(jié)合日?？疾炜己耍淹七M學習教育作為各縣市黨委、部門單位黨委領導班子考核評價、選拔干部的重要標準和依據(jù)；指導推動州派“訪惠聚”工作組的學習教育。四、相關配合部門的任務分工自治州各黨工委按照州黨委部署和《方案》要求，結(jié)合機關、學校、企業(yè)單位實際，制定指導工作方案，明確指導工作的目標要求、重點任務、實施載體、推進時限、具體措施、檢查辦法。建立學習教育協(xié)調(diào)工作機制，分工負責，明確綜合協(xié)調(diào)、上傳下達、聯(lián)絡服務、指導督查工作任務。認真落實學習教育協(xié)調(diào)會議，聯(lián)絡員、信息上報和情況通報，部內(nèi)指導三項制度，結(jié)合自身實際，建立完善相關制度，保證學習教育工作上下貫通、高效運行。突出抓好各部門單位黨委領導班子這個關鍵和以黨支部為基本單位這一要求，突出針對性、實效性，給基層留出空間，落實好州黨委各項部署要求。自治州紀委把自治州“紀律教育年”與“兩學一做”學習教育緊密結(jié)合，強化黨員的紀律規(guī)矩意識，特別把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩排在第一位，帶動組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律的學習貫徹，互通情況，推進落實。結(jié)合近年來區(qū)州查處的嚴重違紀違法案件，組織開 展警示教育，制定具體方案，認真組織實施。結(jié)合持續(xù)整治“四風”和有關專項整治，落實好已有制度，有針對性地建立完善相關制度。自治州黨委宣傳部制定《自治州“兩學一做”學習教育宣傳工作方案》，明確宣傳重點，突出宣傳效果，發(fā)揮好輿論引導作用。協(xié)調(diào)自治州主要媒體，采取開辦專欄，發(fā)表評論員文章，組織系列宣傳活動等方式，大力宣傳中央和區(qū)州黨委對學習教育的部署要求，各地各部門單位特別是基層好的做法、取得的成效，各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的先進典型，營造濃厚氛圍。運用各類網(wǎng)絡媒體，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習教育資源，及時推送學習內(nèi)容，引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習交流，擴大學習教育覆蓋面。自治州黨委黨校把“兩學一做”學習教