【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你就怎么對(duì)別人”是我們?cè)谔幚砼c同事關(guān)系時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。第三，如果同事在工作中對(duì)我有意見(jiàn)，冷落了、排斥我。在這種情況下，我認(rèn)為“別人怎么對(duì)你，你就怎么對(duì)別人”的態(tài)度是行不通的，如果采取這種態(tài)度，只能進(jìn)一步惡化自己的處境，進(jìn)而影響到自己的工作心態(tài)和工作效率，對(duì)自己和單位都是有害無(wú)益的。如果同事對(duì)我有意見(jiàn)，我先應(yīng)該抱著感激的態(tài)度來(lái)對(duì)待同事，因?yàn)橥碌牟粷M是對(duì)我改進(jìn)自身，提高能力的鞭策；其次，我應(yīng)該找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與同事真誠(chéng)懇切的進(jìn)行交流，找出同事冷淡自己的原因；最后，客觀全面的對(duì)自己進(jìn)行反省，改變自己以往做的不好的地方以及同事指出來(lái)的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取早日融入到同事隊(duì)伍中去，搞好同事關(guān)系?？傊?，我們要抱著陽(yáng)光、友好的態(tài)度去對(duì)待同事，多交流、多學(xué)習(xí)、多鼓勵(lì)，增進(jìn)同事之間的友情，共同搞好單位的工作。，對(duì)業(yè)務(wù)不太熟悉，而你是單位的業(yè)務(wù)骨干，面對(duì)這種情況，你該怎么做？【參考解析】領(lǐng)導(dǎo)剛剛上任，接手工作時(shí)間尚短，對(duì)本部門(mén)的業(yè)務(wù)流程或工作內(nèi)容不熟悉也是人之常情。作為下屬，尤其是作為單位的業(yè)務(wù)骨干，我應(yīng)該謹(jǐn)記自己的職責(zé)，擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)的辦事方式和思維觀念，做好參謀和助手。第一，我會(huì)在工作接觸過(guò)程中或是在日常交流中時(shí)刻保持細(xì)心，注意觀察領(lǐng)導(dǎo)的嗜好，并掌握領(lǐng)導(dǎo)的秉性，盡快適應(yīng)新領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格和習(xí)慣。第二，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)介紹本單位的基本情況，業(yè)務(wù)狀況等基本信息，整理相關(guān)的資料給領(lǐng)導(dǎo)查閱，幫助領(lǐng)導(dǎo)盡快熟悉業(yè)務(wù)。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好日常工作以及團(tuán)隊(duì)的管理。作為下屬，應(yīng)該清楚地知道領(lǐng)導(dǎo)對(duì)哪些事情比較在意，對(duì)什么工作特別看重，領(lǐng)導(dǎo)要求緊急處理的事一定要排在日程表的優(yōu)先位置。第三，工作進(jìn)入正軌后，我會(huì)找合適的機(jī)會(huì)委婉的建議領(lǐng)導(dǎo)組織一次部門(mén)內(nèi)部的交流會(huì)。一來(lái)可以增進(jìn)部門(mén)同事與領(lǐng)導(dǎo)之間的相互了解，二來(lái)可以讓領(lǐng)導(dǎo)熟悉部門(mén)各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的主要負(fù)責(zé)人，以便今后處理具體業(yè)務(wù)時(shí)更加順暢和便捷。第四，日常工作中，我會(huì)主動(dòng)用請(qǐng)教的態(tài)度跟領(lǐng)導(dǎo)探討一些具體細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，在領(lǐng)導(dǎo)布置工作后，我要對(duì)即將負(fù)責(zé)的工作有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并將初步解決方案向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第五，在領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程中，我會(huì)主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出建設(shè)性意見(jiàn)。總之，在工作中，我們應(yīng)該的自覺(jué)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致，在盡好當(dāng)參謀、提建議責(zé)任的同時(shí)，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo)一致起來(lái)，用小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)推動(dòng)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以大目標(biāo)的成功帶動(dòng)小目標(biāo)的前行；在思想上趨同，心往一處想，積極圍繞領(lǐng)導(dǎo)的意圖想點(diǎn)子、提建議，圍繞領(lǐng)導(dǎo)的思路定計(jì)劃、拿措施；行動(dòng)上趨同，勁往一處使，協(xié)力抓工作，合拍抓落實(shí)。，其中有兩個(gè)錯(cuò)別字，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面嚴(yán)厲地責(zé)備了你，請(qǐng)問(wèn)你如何面對(duì)？【參考解析】工作無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，看似再小的錯(cuò)誤都有可能出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。因此在日常工作中，我們都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度來(lái)完成工作。如果出現(xiàn)了題目中提到的，在為領(lǐng)導(dǎo)印報(bào)告時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況，而受到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評(píng)。首先，我會(huì)認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)可以使我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，完善自我，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作成長(zhǎng)的關(guān)心。其次，我要勇于承擔(dān)起責(zé)任，我會(huì)對(duì)這份報(bào)告再次進(jìn)行認(rèn)真的核對(duì)，將出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方一一修改，并重新打印交給領(lǐng)導(dǎo)，不耽誤領(lǐng)導(dǎo)使用，確保工作的順利開(kāi)展。在這件事情處理過(guò)后，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒。而針對(duì)此次失誤我會(huì)進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，從思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度等方面查找自己出現(xiàn)這個(gè)失誤的原因，并在今后工作中引以為戒。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改善莫大焉。我要吸取這次工作失誤的教訓(xùn)，以更加認(rèn)真、積極的態(tài)度投入到工作中去，在今后的工作中更加注重細(xì)節(jié)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，以避免類(lèi)似失誤再次產(chǎn)生，更好地為單位的工作貢獻(xiàn)自己的力量。，并將此事到處宣揚(yáng)，工作中還經(jīng)常對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，以至于同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作能力產(chǎn)生了懷疑，你怎么辦？【參考解析】同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互敬互助的關(guān)系有助于營(yíng)造一個(gè)和諧的工作氛圍，更有助于工作的更好開(kāi)展。對(duì)于同事在關(guān)鍵環(huán)節(jié)給予的幫助我應(yīng)該予以感謝，幫我指出的問(wèn)題我也應(yīng)該虛心接受，有則改之、無(wú)則加勉，這樣才有助于自身工作能力的提升。之所以出現(xiàn)題目中的情景可能由于同事對(duì)我的幫助在工作匯報(bào)中沒(méi)有凸顯，致使同事在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作成績(jī)被抹殺，難免會(huì)感到委屈，宣揚(yáng)自己的成績(jī)我也應(yīng)該予以理解；同時(shí)，由于自身在工作能力上確有欠缺，以至于工作的過(guò)程中同事對(duì)我的工作提出質(zhì)疑，這些都是可能導(dǎo)致上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。所以，一方面我應(yīng)充分肯定同事在我工作中的幫助，并且表示尊重和感謝，使同事能夠充分感受到我的誠(chéng)意，同時(shí)注意和同事之間的溝通，加強(qiáng)雙方之間的了解也能夠避免不必要的誤會(huì)和猜忌，這樣必然能夠得到同事更多善意的指點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步；另一方面，我也應(yīng)該在以后的工作中多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、和同事交流、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`求真知，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思考，在實(shí)踐中鍛煉和完善自己。并且，在工作中也應(yīng)該通過(guò)具體工作盡可能的展示自己的實(shí)踐成果，展現(xiàn)工作能力和風(fēng)采，自然能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的共同認(rèn)可。在日常的工作中難免會(huì)遇到各種人際之間的矛盾和沖突，這些不能成為我們逃避和退縮的理由，人際上的這些小摩擦不會(huì)影響我的工作熱情，同時(shí)更加提醒我應(yīng)該積極主動(dòng)的和同事多溝通、多交流，和諧的工作氛圍才能使我們?cè)诠ぷ髦腥玺~(yú)得水，彰顯團(tuán)隊(duì)的整體效能。第二篇：最新事業(yè)單位面試真題解析最新事業(yè)單位面試真題解析一、你對(duì)“不在其位，不謀其政”有什么看法？答：國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，無(wú)論是哪行哪業(yè)的人，只要是我們中國(guó)的公民，無(wú)論是否有官位，都要關(guān)心國(guó)家大事?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起”是不負(fù)責(zé)的態(tài)度。謀其政并不等于強(qiáng)行干涉和影響，而是一種對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！我國(guó)憲法規(guī)定公民享有對(duì)國(guó)家事務(wù)的參與和監(jiān)督的權(quán)利，為了盡快的把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)民主的法制國(guó)家，人人都應(yīng)該積極行使這個(gè)權(quán)利。這同時(shí)也是一種義務(wù)。公民應(yīng)該通過(guò)這種方式來(lái)參與國(guó)家、社會(huì)和公共事務(wù)。對(duì)國(guó)家大事如此，在一個(gè)單位也是如此，每個(gè)人都要關(guān)心參與本單位的事，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)集思廣益，作為職員也應(yīng)積極響應(yīng)，當(dāng)然在意見(jiàn)不被采納時(shí)要遵照?qǐng)?zhí)行，這同樣體現(xiàn)一個(gè)紀(jì)律觀念的問(wèn)題。二、你的一位德高望重的老師在一次課上引用了一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了，你該怎么辦?答：毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字”。我們對(duì)待工作和學(xué)問(wèn)，更要有一種認(rèn)真的態(tài)度。在課堂上遇到這樣的情況，我會(huì)作如下反應(yīng)。對(duì)于老師引用的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，我會(huì)認(rèn)真的再次進(jìn)行核實(shí)和核對(duì)，因?yàn)檫@有可能是我認(rèn)識(shí)上的一種偏差或記憶上的錯(cuò)誤。當(dāng)然，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。如果真的是老師引用錯(cuò)誤的話，我也會(huì)及時(shí)提醒老師。因?yàn)槔蠋熣谏险n，打斷老師的講話是不禮貌的行為。具體來(lái)說(shuō)，我可以在老師到課堂串場(chǎng)輔導(dǎo)的時(shí)候向老師指出，或者利用課件的時(shí)間單獨(dú)找到老師向老師提出我的疑問(wèn)。因?yàn)槲覀兊睦蠋熎綍r(shí)對(duì)待工作一絲不茍，也有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，他一定會(huì)重視我的意見(jiàn)，對(duì)于這個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行再次的核實(shí)。并及時(shí)向同學(xué)們進(jìn)行更正說(shuō)明。通過(guò)這件事情我也深刻認(rèn)識(shí)到，天下大事必作于細(xì)，在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中時(shí)刻都要做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，保持認(rèn)真仔細(xì)的工作學(xué)習(xí)態(tài)度，謹(jǐn)小慎微。同時(shí)對(duì)于別人出現(xiàn)的小失誤，要以恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)的給予 提醒。三、面對(duì)世界地圖,你會(huì)想到什么?答：我首先會(huì)想到我們偉大的祖國(guó)中國(guó)。中國(guó)是個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó),是世界四大文明古國(guó)之一，是世界民族之林中不可缺少的一環(huán)；世界由七大州、五大洋組成，各種膚色的人民住在同一個(gè)地球村，大家應(yīng)該平等互利，友好相處；現(xiàn)在我們這個(gè)世界面臨著很多問(wèn)題，比如能源問(wèn)題，環(huán)保問(wèn)題，南北差距問(wèn)題等，這些都需要我們世界各國(guó)求同存異，這樣我們才能建設(shè)一個(gè)更加美好的世界。四、單位讓你去基層發(fā)放慰問(wèn)品，有新聞媒體采訪，有基層群眾反應(yīng)分配不公平，群眾情緒激動(dòng)，你將如何處理?答：發(fā)放慰問(wèn)品過(guò)程中，遇到群眾有意見(jiàn)、情緒激動(dòng)的情況，我作為事件的負(fù)責(zé)人要妥善的予以處理，只有這樣才能保證慰問(wèn)工作的的順利進(jìn)行，同時(shí)維護(hù)單位的形象。首先，我會(huì)安撫群眾的情緒，向他們解釋?zhuān)鳛榇隧?xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，我會(huì)對(duì)于他們反映的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的核實(shí)和查證，我也可以讓在場(chǎng)的群眾選派幾名代表，與他們進(jìn)行深入的溝通，詳細(xì)了解他們的疑惑。其次，對(duì)于我們?cè)诖舜挝繂?wèn)品發(fā)放過(guò)程中的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)向群眾進(jìn)行解釋?zhuān)f(shuō)明我們的此次發(fā)放活動(dòng)不是統(tǒng)一的，而是根據(jù)大家不同的情況區(qū)別發(fā)放的。再次，我會(huì)與具體負(fù)責(zé)此次慰問(wèn)品發(fā)放工作的人員進(jìn)行交流，了解發(fā)放過(guò)程中我們慰問(wèn)品發(fā)放的情況，看是否存在了因失誤導(dǎo)致發(fā)放混亂的情況，如果存在了的話盡快進(jìn)行調(diào)整，并向群眾道歉。當(dāng)然，對(duì)于新聞媒體采訪中出現(xiàn)這樣的意外，我也會(huì)向媒體記者進(jìn)行道歉，他們也能看到我在處理這件事情中的積極態(tài)度和措施，對(duì)于我們的工作也會(huì)給予理解。這次意外的發(fā)生，雖然通過(guò)我們的積極努力得以化解，但是我還是會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，在今后的工作中能夠做的更加細(xì)致周到，避免這樣的失誤再次出現(xiàn)。五、古人云：“疑人不用，用人不疑”。你在使用下屬干部時(shí)，是否采 用“用人不疑”的觀點(diǎn)？答：評(píng)析這個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)簡(jiǎn)單地肯定或否定。對(duì)古人格言要作辯證分析，此話有其可用的一面，也有弊端。“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不疑”也不可取，因?yàn)樗弥说某砷L(zhǎng)是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，“不疑”論會(huì)把事物看死，容易以偏概全、以?xún)?yōu)掩劣，產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措施，使被用人發(fā)生變故，所以正確地用人的“疑”與“不疑”是辯證的，不應(yīng)絕對(duì)化。六、相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒(méi)有非禮之舉。分析這個(gè)“坐懷不亂”的故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示答：這個(gè)故事告訴我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)該品行端正，作風(fēng)正派。但除了這一點(diǎn)以外，這個(gè)故事還有幾點(diǎn)啟示：要樂(lè)于助人，善于助人，要有愛(ài)民、為民的思想，做任何事情，作任何決策都應(yīng)時(shí)刻以人民的利益為最高利益，想人民之所想，急人民之所急，權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系；要敢于破俗。光有愛(ài)民、為民的思想還不夠，有時(shí)想法是好的，但要實(shí)施還得沖破一定的世俗的阻力，這就得要求領(lǐng)導(dǎo)干部具備愿意為人民的利益犧牲自己，舍棄一切的勇氣；要意志堅(jiān)定，領(lǐng)導(dǎo)干部在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)征程中要能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，有利益的考驗(yàn)、有情色的考難等等，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、為革命事業(yè)目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)定；要遵紀(jì)守法，遵紀(jì)守法是個(gè)底線，是條基本原則，不能遵紀(jì)守法不但不能成為領(lǐng)導(dǎo)干部，還會(huì)成為人民的敵人。七、“為什么有的單位能‘三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮’，而有的單位則是‘三個(gè)和尚沒(méi)水喝’”？對(duì)待后一種情況，如果你去上 任，該怎樣處理？答：之所以能出現(xiàn)“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”的良好局面，我想這和一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)善于激勵(lì)人、團(tuán)結(jié)人有關(guān)，一個(gè)人的力量也許是有限的，但作為領(lǐng)導(dǎo)人如何能把大家的聰明才智集中起來(lái)，把群眾的力量整合起來(lái)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到人盡其能，物盡其材，則這個(gè)單位必將蒸蒸日上，推廣開(kāi)來(lái)，如果一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也能把每一分子的力量整合起來(lái)，而不是搞內(nèi)訌，那么這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家的復(fù)興光大也指日可待。如果我是一個(gè)單位的新任領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的狀況我將采取如下措施加以整改：調(diào)查了解情況，掌握干部積極性不高、形不成合力的原因。這種原因是多種多樣的，或者是制度不嚴(yán)，或者是處領(lǐng)導(dǎo)處事不公，或者是因有后顧之憂而沒(méi)有得到解決，或者是處、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)不力，等等?？傊?，首先要充分了解情況，掌握干部的思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，切實(shí)解決干部思想上存在的問(wèn)題，從而有力地調(diào)動(dòng)干部的積極性。建立健全制度，嚴(yán)格按制度辦事。整改或健全原有的不夠完善的制度，同時(shí)根據(jù)處理的實(shí)際情況，有些制度沒(méi)有建立的，應(yīng)在充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上建立。真正做到有章可循，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。對(duì)于那些不按規(guī)章制度辦事的要給予必要的處罰，嚴(yán)格按制度辦事的給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而激勵(lì)大家工作的自覺(jué)性。樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)。對(duì)于處理表現(xiàn)好的干部，要大力表?yè)P(yáng)；對(duì)于事跡特別突出的，要做典型宣傳，使大家向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，同時(shí)年終考核要使真正先進(jìn)的同志評(píng)為優(yōu)秀，克服過(guò)去評(píng)優(yōu)搞輪流坐莊的現(xiàn)象。這樣可以使先進(jìn)更先進(jìn)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，真正形成一種爭(zhēng)先恐后的良好局面。無(wú)疑，這樣就能充分調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性?？萍?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制。為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，建議黨組對(duì)科級(jí)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制。這樣，同樣能激發(fā)所有干部的工作積極性。解決干部實(shí)際困難，使干部一心撲在工作上。要充分調(diào)動(dòng)干部積極性，除了建立制度上的激勵(lì)機(jī)制之外，還要注意關(guān)心干部的生活，注意解決他們生活上的實(shí)際困難。這樣，才能解決他們的后顧之憂，使他們一心撲在工作上。八、當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)施的末位淘汰制，有不同爭(zhēng)議，你怎么看待這種用人措施？答：“末位淘汰制”是一種向競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展的過(guò)渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切?！澳┪惶蕴啤辈煌耆韧诟?jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后逐步實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績(jī)都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。九、誰(shuí)在背后不議人，誰(shuí)人背后無(wú)人議對(duì)此你是怎么理解的。答：這是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對(duì)及正視它。每個(gè)人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論別人，特別是不議論別人的缺點(diǎn)和隱私，因?yàn)檫@是不道德的，它不利于大家的相處。對(duì)于別人對(duì)自己的議論，如果無(wú)大礙的，抱以“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，不予追究，清者自清、濁者自濁，如若涉及重大問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合予以指出。一個(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，說(shuō)明正氣不足，作為領(lǐng)導(dǎo)者則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。十、哲學(xué)家說(shuō)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只有你勇敢地抬起自己的腳，整座山都在你腳下，你怎么理解？答：1可以說(shuō)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就是因?yàn)橛行┤瞬荒軌虬褖?mèng)想付諸實(shí)踐，只會(huì)空談；而真正的那些成功者會(huì)一步一個(gè)腳印的做事，哪怕是踱步，也是不斷地接近成功。題目中的“抬起自己的腳”就是“實(shí)踐”，“山”就是困難，最終“把山踩在腳下”就是“成功”。古