【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全教育。學(xué)校在組織活動(dòng)時(shí)能充分考慮安全因素，落實(shí)安全防范措施。教師在教學(xué)過(guò)程中能根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)、合理、認(rèn)真組織好教學(xué)活動(dòng)，防止發(fā)生學(xué)生傷害事故。學(xué)校根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。四、建立消防隱患排查整治長(zhǎng)效工作機(jī)制。組織力量對(duì)學(xué)校消防安全工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)按有關(guān)要求加以整改。整改工作落實(shí)好整改的責(zé)任、措施、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。整改中做到一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)，不留死角。同時(shí)，整改工作和預(yù)防工作很好地結(jié)合起來(lái)，以改促防。樹(shù)立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。對(duì)易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，進(jìn)行整改。五、在排查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題：一是部分疏散安全出口標(biāo)志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模煳，學(xué)校部分用電線路老化；二是學(xué)生宿舍樓內(nèi)晚上手機(jī)、mpmp4充電難以杜絕，容易引起用電短路起火；三是少數(shù)學(xué)生法制觀念差，有意損壞消防器材現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；四是實(shí)驗(yàn)樓及逸夫教學(xué)樓的部分干粉滅火器過(guò)期、應(yīng)急燈不工作。五食堂檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題學(xué)校食堂設(shè)施、設(shè)備不健全，不能滿足加工操作要求，存在食品安全隱患。學(xué)校食堂采購(gòu)食品原料索證不全及餐飲具清洗消毒不符合要求現(xiàn)象較為突出。另外，加工程序不合理，工用具沒(méi)有明顯標(biāo)識(shí)現(xiàn)象也較多。臨潭二中總務(wù)處2013年6月24日第四篇：消防安全隱患排查整治工作總結(jié)消防安全隱患排查整治工作總結(jié)消防安全隱患排查整治工作總結(jié)1今年11月9日是全國(guó)第XX個(gè)消防宣傳日，我們幼兒園根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真組織開(kāi)展119消防日宣傳活動(dòng)的通知》文件要求，認(rèn)真制定方案，召開(kāi)專題會(huì)議，較好地營(yíng)造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍，有效提高了全體師生防火防災(zāi)、自救逃生的`意識(shí)能力。本次消防安全教育主題活動(dòng)，主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：11月4日，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)，并對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和詳細(xì)部署布置，使大家對(duì)本次活動(dòng)中各自的任務(wù)職責(zé)清晰明確。第二，11月8日至11月15日，各部門、各班級(jí)集中開(kāi)展了以下活動(dòng)：園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅，營(yíng)造消防安全宣傳氣氛。由團(tuán)員青年組織出了一期火災(zāi)逃生自救的專題黑板報(bào)。由工會(huì)組織，全體教職工參加，人人動(dòng)手，集中學(xué)習(xí)演練了正確使用滅火器，并舉行了教工消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。爭(zhēng)得鎮(zhèn)安監(jiān)的支持，組織大班幼兒前往新場(chǎng)消防隊(duì)實(shí)地參觀。小朋友對(duì)消防員、消防車近距離接觸非常感興趣，在實(shí)地觀摩聽(tīng)取介紹的過(guò)程中，小朋友對(duì)消防車上的水泵、水帶、水槍、氧氣罩以及接水、噴水等有了具體形象的感性認(rèn)識(shí)。其中，小朋友對(duì)消防員接警后，迅速穿衣服帶器具后上車出發(fā)儀式非常欽佩，表示一定要好好學(xué)習(xí)，參觀取得了很好的效果。組織全體師生進(jìn)行了火災(zāi)緊急疏散逃生演練。通過(guò)演練，讓大家明確了各崗位應(yīng)做的首要任務(wù)和具體步驟，如門衛(wèi)立即上配電間拉斷電源，同時(shí)撥打電話報(bào)火警，另一位保安馬上邊呼救邊拿起身邊的滅火器滅火，食堂則馬上關(guān)掉煤氣后滅火，教師保育員迅速組織幼兒快速有序帶領(lǐng)幼兒按早操路線撤離等等，所有人員各就各位得到了較好地實(shí)戰(zhàn)演練。各班級(jí)集中開(kāi)展了一次防火自救、遠(yuǎn)離火災(zāi)的集體教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)組織各班師生分期分批集中觀看了以消防安全為主的幼兒日常安全宣傳片，接受安全教育。召集幼兒家長(zhǎng)，利用放學(xué)前一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，邀請(qǐng)鎮(zhèn)安監(jiān)所王所長(zhǎng)和消防隊(duì)馬隊(duì)長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“全民消防、警鐘常敲”和“家庭日常防火安全，”專題教育培訓(xùn)。最后，組織家長(zhǎng)進(jìn)行了全民參與消防，共建美好家園聯(lián)合簽名活動(dòng)，還向家長(zhǎng)發(fā)放了日常生活安全宣傳手冊(cè)。利用“119“宣傳周活動(dòng)，請(qǐng)消防隊(duì)員和本園行政后勤人員一起對(duì)園內(nèi)所有場(chǎng)所，進(jìn)行了安全用火用電專項(xiàng)檢查，對(duì)查出的有關(guān)問(wèn)題如不夠亮的指示燈、雜物倉(cāng)庫(kù)堆物等等及時(shí)作了維修處理?！?19”消防安全宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，使我們收獲不少，受益匪淺。目前，這一活動(dòng)雖已告一段落，但消防安全無(wú)時(shí)不在，我們將常抓不懈，把工作做得更細(xì)、更實(shí)、更好！消防安全隱患排查整治工作總結(jié)2我校認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“明確責(zé)任、強(qiáng)化責(zé)任、追究責(zé)任”為核心，在接到教育局關(guān)于開(kāi)展消防安全隱患排查整改通知后，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了消防隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)防患意識(shí)。學(xué)校成立了消防隱患排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)楊盛升任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任廖興強(qiáng)任副組長(zhǎng)，各班班主任為組員。做到責(zé)任到年級(jí)，責(zé)任到班，責(zé)任到個(gè)人。落實(shí)責(zé)任狀，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)。全校師生齊抓共管，共同營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我校教職員工清醒地認(rèn)識(shí)到：校園內(nèi)的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，學(xué)校在加強(qiáng)安全管理的同時(shí)，突出加強(qiáng)安全教育和安全防范工作。二、嚴(yán)格排查要求，認(rèn)真排查隱患。把學(xué)校消防安全問(wèn)題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴(yán)格校園防火管理，開(kāi)展消防安全專項(xiàng)整治工作，整治期間，學(xué)校全面開(kāi)展了消防安全大檢查，對(duì)各教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室及教師宿舍等師生人員密集場(chǎng)所和易燃易爆場(chǎng)所，對(duì)電器、電線、滅火器材、消防水源進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)查出的隱患迅速進(jìn)行了整改。做到了排查不漏室、不漏班級(jí)、不漏設(shè)施，排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改，但是我校由于經(jīng)費(fèi)不足，消防設(shè)施仍不夠完善，如滅火器等。整改內(nèi)容：及時(shí)更換檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題電線、開(kāi)關(guān)插座；計(jì)劃增加滅火器數(shù)量。三、加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全教育。學(xué)校在組織活動(dòng)時(shí)能充分考慮安全因素，落實(shí)消防安全防范措施。教師在教學(xué)過(guò)程中能根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)、合理、認(rèn)真組織好教學(xué)活動(dòng)，防止發(fā)生學(xué)生傷害事故。學(xué)校根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。四、建立消防隱患排查整治長(zhǎng)效工作機(jī)制。組織力量對(duì)學(xué)校消防安全工作進(jìn)行經(jīng)常性的`檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)按有關(guān)要求加以整改。整改工作落實(shí)好整改的責(zé)任、措施、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。整改中做到一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)，不留死角。同時(shí)，整改工作和預(yù)防工作很好地結(jié)合起來(lái)，以改促防。樹(shù)立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。對(duì)易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，進(jìn)行整改。我們將把學(xué)校消防安全工作放在突出位置，加強(qiáng)管理和防范，充分認(rèn)識(shí)消防安全工作的艱巨性和長(zhǎng)期性，力戒形式主義，堅(jiān)持下大力氣、不懈努力，狠抓落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，堅(jiān)持預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，初步建立起學(xué)校消防安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。消防安全隱患排查整治工作總結(jié)3為響應(yīng)自治區(qū)教育廳、公安廳的精神，我校認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，于10月10日下午北京時(shí)間16:30在操場(chǎng)統(tǒng)一進(jìn)行了一堂安全消防知識(shí)講座。此次講座全校師生悉數(shù)參加，報(bào)告人重點(diǎn)從教育學(xué)生保護(hù)消防措施，認(rèn)識(shí)消防標(biāo)識(shí)，清楚消防通道逃生路線，懂得消防自救保護(hù)辦法，從小養(yǎng)成不玩火，不破壞消防設(shè)施的良好行為，加強(qiáng)師生消防“四個(gè)能力”建設(shè)宣傳教育。并同時(shí)積極通過(guò)開(kāi)展消防演練活動(dòng)，集中排查火災(zāi)隱患，深化火災(zāi)隱患治理，不斷增強(qiáng)學(xué)校及師生消防應(yīng)急救援能力。宣傳的內(nèi)容，全體同學(xué)聽(tīng)了消防知識(shí)的相關(guān)報(bào)告，各班下去后根據(jù)具體情況再予講述。存在的問(wèn)題有：部分學(xué)生不夠重視，聽(tīng)講過(guò)程中有說(shuō)說(shuō)笑笑。沒(méi)有真正意識(shí)到消防意識(shí)的重要性，相信只有通過(guò)不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練及講座安排，才能達(dá)到真正的效果及目的。我們打算會(huì)經(jīng)常搞這樣的講座及演練，以便使學(xué)生切身體會(huì)到安全意識(shí)的重要性，讓安全時(shí)時(shí)刻刻銘記在每位師生的心中。11月9日將是全國(guó)消防日，為了構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護(hù)能力。增強(qiáng)我校學(xué)生及教職員工的消防安全意識(shí)，切實(shí)將“清剿火患”戰(zhàn)役落到實(shí)處，做好消防安全宣傳教育工作，努力構(gòu)建更加平安、和諧的校園環(huán)境。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，積極采取有效措施，安排部署了此次宣傳教育活動(dòng)，督促?gòu)V大師生自覺(jué)學(xué)習(xí)消防安全法律法規(guī)和消防安全常識(shí)。針對(duì)消防工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)做好查整及防護(hù)工作。二、認(rèn)真落實(shí)，精心組織(一).做好消防安全的宣傳教育工作。開(kāi)展“安全知識(shí)暨急救常識(shí)”講座學(xué)校舉辦的“安全知識(shí)暨急救常識(shí)”講座。古力巴克鄉(xiāng)中學(xué)全體師生參加了此次講座。講座由保健院醫(yī)主講，保健員對(duì)各種危急重癥的救治具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，講座針對(duì)日常生活中常見(jiàn)的`突發(fā)病癥，諸如休克、心臟驟停、心肺復(fù)蘇等緊急情況作了生動(dòng)、詳盡地講解，輔之以具體典型病例，將疾病突發(fā)如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為師生們上了一堂安全應(yīng)急救治課師生們紛紛談了自己感受。此次講座旨在提高面對(duì)學(xué)生突發(fā)危急情況能夠采取積極有效的救助措施的能力。懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。舉行升旗儀式、通過(guò)周一的國(guó)旗下講話進(jìn)行消防安全宣傳。安全疏散分布示意圖進(jìn)樓(二)、開(kāi)展好消防演練活動(dòng)。定期組織師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識(shí)和逃生技能。每周下發(fā)安全排查表，要求各班一式兩份交回政教處、教務(wù)處。(三)認(rèn)真開(kāi)展火災(zāi)隱患大檢查工作，落實(shí)“清剿火患”戰(zhàn)役工作。結(jié)合目前開(kāi)展的深化消防安全“五大”活動(dòng)，學(xué)校安全員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對(duì)校園的各個(gè)部分認(rèn)真做了安全排查，部分位置填補(bǔ)了應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志。并將即將到期的滅火器及時(shí)維修、加氣等。并在全校大會(huì)上，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校用電的制度。確保校園消防器械的有效，日常維修管理的到位，用火用電制度的健全。(四)嚴(yán)格按照要求，做到“三關(guān)三清”。加強(qiáng)日常的防范意識(shí)，人人做到下班離校離園前的“三關(guān)三清”，即關(guān)水、關(guān)電、關(guān)燃?xì)?，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴(yán)防火患。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，不僅讓全校師生掌握了一定的消防安全知識(shí)和一定的消防安全技能，同時(shí)也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。消防安全隱患排查整治工作總結(jié)4我校認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“明確責(zé)任、強(qiáng)化責(zé)任、追究責(zé)任”為核心，在接到縣教育局關(guān)于開(kāi)展消防安全隱患排查整改通知后，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了消防隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)防患意識(shí)。學(xué)校成立了火災(zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：劉青（負(fù)責(zé)火災(zāi)隱患排查的整體工作）；副組長(zhǎng)：代立秋（負(fù)責(zé)1—3年級(jí)消防隱患排查督導(dǎo)及檢查工作）；張江浩（負(fù)責(zé)4—6年級(jí)消防隱患排查督導(dǎo)及檢查工作）；組員：各年級(jí)班主任（負(fù)責(zé)各個(gè)年級(jí)及功能室的消防隱患排查工作）；全校師生齊抓共管，共同營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我校教職員工清醒地認(rèn)識(shí)到：校園內(nèi)的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，學(xué)校在加強(qiáng)安全管理的同時(shí)，突出加強(qiáng)安全教育和安全防范工作。二、嚴(yán)格排查要求，認(rèn)真排查隱患。把學(xué)校消防安全問(wèn)題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴(yán)格校園防火管理，開(kāi)展消防安全專項(xiàng)整治工作，整治期間，學(xué)校全面開(kāi)展了消防安全大檢查，對(duì)各教室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室及各辦公室等師生人員密集場(chǎng)所和易燃易爆場(chǎng)所，對(duì)電器、電線、滅火器材、消防水源進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)查出的隱患迅速進(jìn)行了整改。做到了排查不漏室、不漏班級(jí)、不漏設(shè)施，排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。排查重點(diǎn)：（1）學(xué)?？偲矫娌贾脠D，疏散通道、安全出口、應(yīng)急通道是否暢通；（2）應(yīng)急照明、疏散標(biāo)示是否設(shè)置合理，是否符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；（3）消防設(shè)施是否定期保養(yǎng)、工作正常，滅火器是否配齊配足，是否有損壞，過(guò)期等不能正常使用的情況；（4）各室內(nèi)是否存在私拉亂接電線現(xiàn)象；（5）電線電路是否完好，建筑物室內(nèi)是否有堆放、使用易燃易爆材料等情況；（6）重點(diǎn)崗位人員是否掌握消防知識(shí)和消防技能，是否熟練掌握消防器材的使用方法。（7）、廣告牌等障礙物。（8）學(xué)校及周邊是否存在其他嚴(yán)重的火災(zāi)隱患。（9）落實(shí)四個(gè)能力是否達(dá)標(biāo)，檢查消除火災(zāi)隱患能力：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設(shè)施器材，禁損壞挪用；查重點(diǎn)部位，禁失控漏管。撲救初級(jí)火災(zāi)能力：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，起火部位員工一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量；火災(zāi)確認(rèn)后，單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。組織疏散逃生能力：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。消防宣傳教育能力：