構(gòu)建英語(yǔ)高效課堂心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-10-06 07:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)，使之成為學(xué)生樂意追求的學(xué)習(xí)形式。教學(xué)過(guò)程中，我大膽放手，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解和掌握課文的新知識(shí)點(diǎn)，以交際為中心進(jìn)行多樣化活動(dòng)，如朗誦、唱歌、值日?qǐng)?bào)告，看圖說(shuō)話，情景交談，角色表演，討論問(wèn)題，提出問(wèn)題，開展小組或男女生之間的問(wèn)答、搶答競(jìng)賽或辯論賽，簡(jiǎn)述對(duì)文章的見解和領(lǐng)會(huì)等交際性語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地在“做事中”學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)中提升英語(yǔ)能力。五、糾錯(cuò)。及時(shí)改正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤學(xué)生對(duì)自我探究的成果進(jìn)行展示，能有效滿足學(xué)生自我表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)的心理。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示活動(dòng)，能使學(xué)生從中體驗(yàn)到興奮、愉快、充實(shí)的情緒，從而強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)機(jī)。教學(xué)實(shí)踐中，我們主要通過(guò)以下三種渠道讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂：l_隨堂展示。我利用課前五分鐘或晨讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生作要聞播報(bào)或任何感興趣的話題探究成果報(bào)告。2．專題展示。在學(xué)完一個(gè)單元后，讓學(xué)生就本單元的相關(guān)話題或同學(xué)生商定的話題，以小組為單位，集中在規(guī)定時(shí)間，比如說(shuō)用一節(jié)課的時(shí)間，做專題展示。課后及時(shí)反饋，集體或單獨(dú)改正學(xué)生課堂或作業(yè)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤！對(duì)共性的難點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講解，單獨(dú)輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練！總之，英語(yǔ)是一門有趣的學(xué)科，如果我們能不斷提高自身的授課水平，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氛圍，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們一定會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的英語(yǔ)專業(yè)人才。第三篇：構(gòu)建英語(yǔ)高效課堂心得體會(huì)構(gòu)建英語(yǔ)高效課堂心得體會(huì)要提高學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，就是要養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生有了興趣積極主動(dòng)地參與課堂，才能使課堂活起來(lái)，也才能體現(xiàn)高效的課堂。那如何打造高效英語(yǔ)課堂，我主要從以下幾方面入手：一、從自身做起，提高自己的能力水平。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水。教師需要的不只是一桶或一灣“死水”，而應(yīng)是源源不斷的“涌泉”。我認(rèn)為在英語(yǔ)課堂上老師要先樹立榜樣，從簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)入手，訓(xùn)練學(xué)生聽和說(shuō)的能力，盡量多使用英語(yǔ)課堂口語(yǔ)與學(xué)生交流，讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)聽一些指令性的口語(yǔ)，對(duì)聽課認(rèn)真的同學(xué)或課堂上表現(xiàn)積極的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹立典型，讓他們來(lái)帶動(dòng)其他學(xué)生，創(chuàng)造輕松和諧的課堂氛圍，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生就能培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了英語(yǔ)的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，也逐漸會(huì)養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是快樂的學(xué)習(xí)，老師要營(yíng)造熱情高漲的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。為此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，老師要以飽滿的熱情激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)；讓學(xué)生在積極參與語(yǔ)言實(shí)踐中扎實(shí)地掌握知識(shí)，形成技巧，發(fā)展能力，嘗試成功，樂學(xué)會(huì)學(xué)，從而獲得課堂教學(xué)的高效率。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)要落實(shí)在課堂教學(xué)之中，通過(guò)長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，使科學(xué)的學(xué)習(xí)方法成為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力和發(fā)散性思維能力。二、通過(guò)各種手段，活躍課堂氣氛?；顒?dòng)要重興趣，貼近生活設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，選擇符合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平的活動(dòng)。教學(xué)中，在確保最基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)開發(fā)學(xué)生的生活資源，創(chuàng)設(shè)生活化的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，讓孩子們把所學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用到更多的生活場(chǎng)景中，靈活全面地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言。在活動(dòng)中，學(xué)生不是機(jī)械地被動(dòng)地接受知識(shí)，而是在情境中主動(dòng)地實(shí)踐體驗(yàn)和探究。這樣的活動(dòng)既符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和能力水平，又有利于提高教學(xué)效率。開展小組合作學(xué)習(xí)有效的小組合作，能讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生充分發(fā)揮小老師的帶頭作用，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)效率。給學(xué)生大量的發(fā)言機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感和自信心，大大
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