【總結(jié)】根據(jù)算式,說說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。(1)15×3=45(2)12×=645是15和3的倍數(shù),15和3是45的因數(shù)。我們只在自然數(shù)(零除外),范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。(3)12×1=1212是12和1的倍數(shù),12和1是12的因數(shù)。用12個(gè)
2024-11-29 01:30
【總結(jié)】__________一份盒飯含一個(gè)葷菜和一個(gè)素菜。星期一有多少種配菜方法?第一種:肉丸子白菜第二種:肉丸子冬瓜葷菜:肉丸子素菜:白菜冬瓜星期一菜譜星期三菜譜葷菜:牛排魚豆腐
2024-11-28 23:31
【總結(jié)】我們來整理一下。一五得五二五一十三五十五四五二十5×6=小猴摘桃3×5=5×7=4×5=5×9=3015352045每次加5,把得數(shù)填在空格里。5101520255元5元5元一共需要多少錢
2024-11-29 13:31
【總結(jié)】假設(shè)一種盒裝牛奶的長(zhǎng)為10cm、寬為6cm、高為4cm(如下圖所示),計(jì)算包裝一盒牛奶需要多少包裝紙?(接口處不計(jì))6cm10cm4cm同桌合作完成:把2盒完全相同的牛奶包裝在一起,有幾種包裝方式?請(qǐng)同桌二人用自己手中的的學(xué)具動(dòng)手?jǐn)[一擺,看包裝兩盒牛奶有幾種不同的包裝方法,并在練習(xí)本上記錄下方
2024-11-29 22:25
【總結(jié)】,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。,解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬S=abab正方形的面積=2S=a邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)aS=ab三角形形面積=底×高÷2S=ah÷
2024-11-29 00:17
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓,認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等、直徑都相等”,體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫圓。、操作、想象等活動(dòng),發(fā)展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪你想知道這個(gè)奧秘嗎?觀察了這些圖形,想一想它
2024-11-27 22:08
【總結(jié)】麗誠(chéng)小學(xué)五年級(jí)選出4名同學(xué)參加春季羽毛球賽,各賽8場(chǎng),每人獲勝的場(chǎng)數(shù)如下表。請(qǐng)你排出他們的名次。第一名第二名第三名第四名小強(qiáng)小軍小兵小林小強(qiáng)和小林是好朋友,他們經(jīng)常在一起練習(xí)打羽毛球,下面是他們最近四次練習(xí)的結(jié)果。第一次(共5場(chǎng))第二次(共7場(chǎng))第三次(共8場(chǎng))第
2024-11-27 22:07
【總結(jié)】?圓的認(rèn)識(shí)(二)鄧永杏·O圓心半徑r直徑d·圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi),半徑有無數(shù)條,長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi),直徑有無數(shù)條,長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi),半徑的長(zhǎng)度是直徑的一半,或者說直徑是半徑的2倍。2厘米(1)圓的位置與什么有關(guān)系?(2)圓的大小與什么
2024-11-29 22:24
【總結(jié)】黑板長(zhǎng)34分米,寬12分米,花邊至少長(zhǎng)多少分米?說一說你是怎么算的。黑板長(zhǎng)34分米,寬12分米,花邊至少長(zhǎng)多少分米?我把四條邊的長(zhǎng)加起來。我把2個(gè)長(zhǎng)和2個(gè)寬加起來。先把一個(gè)長(zhǎng)和一個(gè)寬加起來,再乘2。34+12+34+12=92(分米)
2024-11-29 22:32
【總結(jié)】甲商店乙商店丙商店(1)要買1升酸牛奶,有多少種買法?×2=×5=(2)要買少種買法?+=×3=(3)要買,怎么買合算?2大盒、2小盒:4中盒、2小盒:12小盒:7小盒、2中盒:
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)交通與數(shù)學(xué)小東上學(xué)小東早上7:10從家出發(fā),7:20到校,小東每分鐘走65米。(1)小東家到學(xué)校有多少米?20-10=10(分)65×10=650(米)答:小東家到學(xué)校有650米。(2)小東每天上學(xué)和放學(xué)要走多少米?650×2=13
【總結(jié)】一年級(jí)數(shù)學(xué)組
2024-11-29 08:37
【總結(jié)】分別從這些盒子中任意摸出一個(gè)球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性,再說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第1盒第3盒第2盒第4盒第5盒可能性為1。可能性為0。第1盒第1盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎?摸到白球的可能性呢?第2盒中摸到紅球的可能
2024-11-29 07:55
【總結(jié)】十位個(gè)位小朋友們:你們好!我的名字叫計(jì)數(shù)器。從我的右邊起:第一位是個(gè)位,上面有幾個(gè)珠子就表示幾個(gè)一,第二位是十位,上面有幾個(gè)珠子就表示幾個(gè)十。13十位個(gè)位131個(gè)十,3個(gè)一,是1310+3=1315十位個(gè)位15()個(gè)十,()個(gè)一,是15
2024-11-29 08:34
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。聽數(shù)打手勢(shì)16805576200?個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。?個(gè)位上是0或5的數(shù),