【文章內容簡介】 過這么漂亮的文章。這個學生說，我沒有剽竊。教授說：你怎么證明你沒有剽竊。這個學生說，我沒法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章，但我告訴你，我能背108篇文章，而且背得滾瓜爛熟，你想不想聽，教授說，你背背看。這個學生就開始背給他聽，結果，他沒背完兩篇，教授就哭了起來，為什么？因為這個教授想一想自己教了20多年書，居然一篇文章也沒有背過，中國學生背得那么多，那么好，所以心里很難過。故事二：北京有一女工特別喜歡法語，因工作忙，沒時間學習，就利用每天坐公交車上下班的一個小時自學法語，背法語小詞典。四年下來，竟然把法語小詞典背得爛熟，法語學得特好。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽來漯河講學，他說他學好英語的秘訣，就是飯前讀英語5分鐘，背10個英語單詞，天天如此，從不間斷，才成就了自己。二、背書的方法同學們！多背書，不管語文、英語都是如此，多背書對人有益，這一點不容質疑。再看看我們身邊那些文科學得比較好的同學，他們大多都是讀書多，背書多。那么如何背書呢？下面我介紹一下背書的方法。以語文為例,背書不能死記硬背，應在由理解大意的基礎上背誦，這是比較好的背誦方法。我具體講一下：背誦之前，要朗讀課文，做到讀音正確，停頓恰當，語調合理；要讀通文意，對全文的結構，思路和關鍵性語句，也要有個大體的理解，在這個基礎上，再低聲快讀，反復讀，讀得很熟。于是開始背，一段一段地背；一段之中，一層一層地背；一層之中，一句一句地背。背了上一句，再背下一句，連句成層；背了上一層，再背下一層，連層成段；背了上一段，再背下一段，連段成篇。穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，全部背出之后，對不夠熟練、容易出錯之處，要多下功夫，直到背得瑯瑯上口，滔滔不絕，達到不假思索，一口氣背完全篇的地步。背誦決不是一味的死記硬背，要邊背誦，邊思考，邊理解，邊記憶，心口并用。背誦應當自然成涌，像流水一樣自然流瀉出來，達到“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”，只有這樣，書上的營養(yǎng)才真正化為自身的血肉。同學們！多背書是學習的基礎，讓我們的學習從多背書開始吧！勤奮是成功之母同學們！大家好！今天和同學們共同交流，我很高興，我真誠地希望今天我的發(fā)言能給大家?guī)砜鞓泛蛦l(fā)。我講話的題目是：《勤奮是成功之母》。同學們！大家都知道我國大思想家孟子吧，他的《孟子二章》中有這樣幾句話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，所以動心忍性，曾益其所不能”。意思是說，人要成就一番事業(yè)，必須經受過艱苦的磨煉，從古至今，莫不如此。同學們！作為中學生，正是求知的黃金時期。有同學問我，馬老師，成功的秘決是什么呢？我告訴大家：勤奮是成功之母。惟有勤奮，才是通向成功大道的堅強基石。魯迅先生說：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲；日積月累，從小到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。我認為這句話說的很有道理。革命家徐特立說：“學習上光下功夫不夠，還得下苦功，要刻苦鉆研，要堅持、要持之以恒，這就告誡我們要勤奮學習”。下面，我講兩個名人故事：一、“齊白石不叫一日閑過”的故事。國畫大師齊白石九十多歲后仍然每天揮筆作畫，一天至少五幅，他寫下“不叫一日閑過”六個大字，掛在墻上，借以自勉。一天，齊白石過生日，來祝壽的客人從早到晚絡繹不絕。等送出最后一批客人已是深夜，齊白石忙了一天，感到很疲倦，便上床睡了。第二天，齊白石一早起床，顧不上吃飯，先去畫室作畫。家里人勸他“吃了飯再畫吧?！笨伤拖駴]聽見一樣，繼續(xù)作畫，直到畫夠了五張才去吃早餐。飯后，他又跑到畫室去作畫，家里人怕他累著，對他說：“你不是畫夠五張了嗎？怎么還畫？他答道“昨天過生日，沒能作畫，今天多畫幾張，以補昨天的“閑過”！同學們！聽完這個故事，回想自己是如何對待學習的？當天所學知識沒有掌握，我們是否想過彌補呢？我們真正做到今日事，今日畢了嗎？個別同學是不是因為“不會的知識日積月累多了才致學習差呢？我們應該反思一下，學習齊白石不叫一日閑過的精神。故事二：蘇霍姆林斯基終身從教的故事。蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)當代著名教育家。自1948年開始擔任一所普通的農村中學帕夫雷什中學校長，直到1970年去世，歷時23年，教齡長達35年。他作為校長，始終教一門語文課，幾十年不斷地研究這門課的教學問題。他曾試辦6歲兒童的預備班，接著又從1年級到10年級連續(xù)擔任這個班的班主任。在10年內跟蹤觀摩和研究了學生在童年、少年和青年期的種種表現(xiàn)。他先后曾為3700名左右的學生做了觀察記錄。他能指名道姓地說出25年中178名“最難教育”的學生的曲折成長過程。作為學校領導，他有一個小本子，里面記錄著全校的各種各樣