教師實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-06 04:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力建設(shè)美麗繁榮和諧平昌教育，譜寫(xiě)好“中國(guó)夢(mèng)”平昌教育新篇章。學(xué)校也要求：一是要用“中國(guó)夢(mèng)”統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)；二是要用“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)活力，倍增力量；三是要用“中國(guó)夢(mèng)”布局謀篇，推動(dòng)發(fā)展?！皩?shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 建設(shè)美麗繁榮和諧新四川”，從山村教師自身來(lái)說(shuō)，主要是要積極響應(yīng)教育局提出的要求，做好心理調(diào)適，保持健康的心態(tài)。熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，才能從中體驗(yàn)到樂(lè)趣?？吹角熬?、光明、夢(mèng)想，就更能面對(duì)當(dāng)前的困難。少埋怨環(huán)境，多調(diào)整自己，這是魏書(shū)生對(duì)青年教師的忠告之一。教師要形成肯定式人生觀。看待事物多從正面去看，能從好的一面去看，就是“肯定式人生觀”；經(jīng)常從壞的一面去看，就是“否定式人生觀”。教師的精神狀態(tài)，必然直接、間接地影響到學(xué)生。不是給與正面的、積極的影響，就是給與負(fù)面的、消極的影響。所以，教師良好的精神狀態(tài)，既是保持個(gè)人身心健康的需要，也是做好教育教學(xué)工作的必要條件。教師良好的精神狀態(tài)，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)想，為平昌培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，譜寫(xiě)美麗繁榮和諧新平昌的堅(jiān)強(qiáng)保證。2013年6月2日第四篇：實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川建設(shè)生態(tài)青川，美麗家園主體教育活動(dòng)我縣油橄欖產(chǎn)業(yè)在上世紀(jì)90年代末期開(kāi)始引種栽培（19992004年），主要是依托國(guó)家退耕還林政策，在發(fā)展初期，由于引種品種多而雜，再受到2008年“12”特大汶川地震的影響。現(xiàn)在開(kāi)花、掛果面小，產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，促農(nóng)增收效果還不強(qiáng)。省委、省政府在今年5月提出“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主體教育活動(dòng)，縣委、縣政府提出“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、構(gòu)建生態(tài)青川、美麗家園”，突出項(xiàng)目、實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”，推進(jìn)我縣又好又快發(fā)展。油橄欖產(chǎn)業(yè)按照縣委、縣政府作出的“穩(wěn)定面積、品種改良、強(qiáng)化管理、深化加工”的決策，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的思路和理念，油橄欖產(chǎn)業(yè)是林業(yè)產(chǎn)業(yè)的一部分，是社會(huì)公益事業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮著改善生態(tài)和改善民生的作用。作為社會(huì)公益事業(yè)，通過(guò)不斷增強(qiáng)和豐富生態(tài)產(chǎn)品，為嘉陵江上游生態(tài)保護(hù)，建設(shè)生態(tài)青川提供有力的生態(tài)保障。作為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)發(fā)展壯大，為助農(nóng)增收和加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐。為全面建成小康社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。油橄欖產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，青川油橄欖產(chǎn)業(yè)效
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