【文章內容簡介】 這個社會很現(xiàn)實，只要你有本事你就會成功，但是如果你連這些都沒有那還談什么機會和奮斗，所以，不為別的，為了自己也要好好的使自己變得優(yōu)秀。轉眼間，大一下學期就要來了，很期待，因為我知道課程會排的很滿，而我卻很喜歡，因為這樣才會讓自己不會那么無聊，會使自己過得充實，一下，我來了！第三篇：播音與主持專業(yè)專業(yè)院校分布：四川省內：成都理工大學，四川音樂學院（國際演藝學院和傳播藝術系），四川師范大學電影電視學院，成都理工大學廣播影視學院，四川大學錦城學院，西華師范大學，四川音樂學院綿陽藝術學院，成都學院。省外在四川招生院校：中國傳媒大學，中央戲劇學院，浙江傳媒學院，上海戲劇學院，天津師范大學，南京藝術學院，沈陽音樂學院，吉林藝術學院，北京師范大學珠海分校，中國傳媒大學南廣學院，復旦大學上海視覺藝術學院，華東師范大學，湖南大學，中華女子學院，天津師范大學津沽學院，西南大學，重慶大學，西南大學育才學院，西北大學，陜西師范大學，西安外國語大學，西安工程科技大學，陜西科技大學，新疆藝術學院，云南藝術學院文華學院，廣西民族大學相思湖學院，海南大學三亞學院。專業(yè)綜合介紹：自從有了廣播電視，播音就成了其中一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。中國傳媒大學（原北京廣播學院），最早設立了播音學專業(yè)。近年來，國內許多高校都設立了播音專業(yè)。隨著廣播電視主持人節(jié)目形式的完善，原有的播音學與主持人學相結合，形成了播音與主持藝術學科。播音與主持藝術是一門新興學科，經(jīng)過了初創(chuàng)期、成型期后開始走進了成熟期。她以播音創(chuàng)作和主持藝術為研究對象，是研究播音創(chuàng)作和主持藝術發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學，吸收了中外廣播電視播音主持業(yè)務的養(yǎng)分，在飽經(jīng)滄桑的歷練中積累了豐富的實踐經(jīng)驗。本專業(yè)的研究對象是播音主持創(chuàng)作活動這一個動態(tài)系統(tǒng)，因為這個創(chuàng)作系統(tǒng)具有開放性、綜合性，涉及許多學科，也決定了本學科的邊緣性。與話劇、電影、朗誦相比，播音與主持是特殊的語言藝術活動。她更強調新聞的真實性和廣播電視的時效性。與新聞采編等廣播電視的其他創(chuàng)作環(huán)節(jié)相比，具有鮮明的語言表達藝術特征。因此，本專業(yè)培養(yǎng)的學生知識結構要包括語言、新聞、藝術和技術四塊內容。除了中文專業(yè)的課程之外，學生要練就播音基本功，如發(fā)聲訓練等，還要在新聞理論、新聞業(yè)務、語言學尤其是語音學等領域拓寬知識面，在藝術、美學等方面提高修養(yǎng)。由于廣播電視本身就是高科技的產(chǎn)物，作為廣播電視系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)，播音與主持藝術專業(yè)還具有“高技術、高設備、高投入”的特點，理論與實踐并重，教學與科研相結合，旨在將學生培養(yǎng)方“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質，一專多能”的復合應用型的播音主持專門人才。播音與主持藝術專業(yè)（包括英語節(jié)目主持方向）對考生有特殊的要求：發(fā)音器官健康、有效，無色盲、夜盲；男生身高1．60米以上，女生1．55米以上；年齡不超過22周歲，未婚，在專業(yè)上有突出貢獻者，年齡可放寬到24周歲。能說相對標準、規(guī)范的普通話，口齒清晰、嗓音圓潤，具備較強的語言表達能力及語言表現(xiàn)力。此外，敏銳的思維能力和應變能力以及較好的形象、氣質和綜合文化素質也很重要。當然，有些考生在某一方面的條件不很好，也不一定就沒有考取的可能。比如，外貌一般，但沒有嚴重缺陷者，如果聲音條件很好，表達、思維能力極強，也未嘗不可。像國外的名牌主持人有許多都不是俊男靚女，但具有較高的綜合素質和思辨能力。因此考生切勿只追求外在修飾，而忽視內在修養(yǎng)，本末倒置。在廣播電視界，采、編、播一體化正在逐漸成為主流。因此播音主持藝術專業(yè)的學生也將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。播音與主持藝術專業(yè)面向全國招生，文理兼收，是招生人數(shù)較多的藝術類專業(yè)。盡管學習本專業(yè)的投入比較大，學費比較高，近年來報考本專業(yè)的人數(shù)還是一直居高不下，競爭很激烈。隨著廣播電視事業(yè)的迅速發(fā)展，急缺播音與主持專業(yè)的高級專門人才，一片大好的就業(yè)形勢對考生極具吸引力。畢業(yè)生可以在廣播電視系統(tǒng)及其他影視部門從事普通話新聞播音、專題播音、節(jié)目主持工作，還可以去電影制片廠、電視臺影視劇制作機構從事電影、電視劇的配音工作。同時，高校的不斷擴招導致本專業(yè)教師需求量的增加。播音與主持藝術專業(yè)的畢業(yè)生也是播音教學與研究工作的高級專門人才的主要來源。有些高校的國際傳播系也設有播音主持藝術專業(yè)，主攻英語節(jié)目主持，以英語作為語言交際工具，進行播音主持及新聞業(yè)務等方面的訓練。該專業(yè)為廣播電視系統(tǒng)和其他傳媒機構培養(yǎng)從事應用英語或英漢雙語播音與節(jié)目主持工作的復合型高級專門人才。在如今方興未艾的電視談話節(jié)目雙語化趨勢下，廣播電視節(jié)目制作機構、新聞單位對英語（及其他語種）或雙語播音和節(jié)目主持人才的需求也與日俱增。如中央電視臺的第四套和第九套節(jié)目都可以作為此方向畢業(yè)生的擇業(yè)意向。播音與主持藝術專業(yè)在招生時十分注重專業(yè)考試，專業(yè)成績特別優(yōu)秀的考生優(yōu)先錄取。專業(yè)教育發(fā)展狀況：播音與主持藝術在我國是一個新興的專業(yè)，它應時代和社會的需求而生，在國際上，在美國、加拿大、英國最早設立了本專業(yè)。在我國早有影響的院校有中國社會科學院的新聞研究所，中國人民大學和中國傳媒大學，中國傳媒大學最早培養(yǎng)播音員的專業(yè)院校，我國早期有很多在電臺電視臺播音及配音的杰出人才，如方明、葛蘭、夏青、林如等，都已在這方面積淀成藝術家，方明在中央人民廣播電臺主持過古詩詞鑒賞。葛蘭、夏芳也都是廣播電臺的著名播音員。他們所在的最早期的北京電視臺，也是中央電視臺的前身。沈力在主持《為您服務》中運用了靈活、自然的敘事方式和播音風格，被公認為我國第一位熒屏上的節(jié)目主持人。因為本專業(yè)是在有了廣播、電視這些媒體后才應運而生的，所以產(chǎn)生得很晚，在“文革”期間沒有發(fā)展。國際上本專業(yè)產(chǎn)生的也比較晚，是在近代才產(chǎn)生的，國外很有名的新聞傳播學院有美國的哥倫比?亞大學的國際傳播學院，俄亥俄洲的俄亥俄大學、柏克萊加州大學、范德比爾特大學、麥迪遜威斯康辛大學等。這些學院歷史悠久，典藏豐富，師資力量雄厚、教育水平高，還有一個很大的特點是重視實踐，這些學院在課程設計上就安排了很多實踐性操作性的課程，讓學生具體完成，使學生在上學期間就實踐了工作后的情況，以便畢業(yè)后真正走上工作崗位時能很快適應。國外也強調主持人再到學院里去深造和充實自己。這種學習的過程一是強調理論性，二是強調交叉性。因為國外的電視節(jié)目制度是“主持人中心制”。那么，大學教育也要和這一制度契合?，F(xiàn)代的大學里的本專業(yè)還重視第四媒體——網(wǎng)絡化，還會有網(wǎng)絡上的欄目主持人。就新聞傳播而言，國際上還沒有完全成熟的被公認的理論體系，理論研究正在不斷深入，日趨成熟，但本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標則已經(jīng)成熟了。改革開放后，我國的本專業(yè)大受關注，在90年代后期，中國傳媒大學成立了播音與主持藝術學院，也是在電視廣播大規(guī)模地空前發(fā)展的形式下產(chǎn)生的。在沒有成立播音與主持藝術學院之前，中國傳媒大學播音系專門培養(yǎng)播音員和主持人。中央電視臺著名的播音員羅京、刑質彬，年輕一代的楊柳、賀紅梅都畢業(yè)于此，東方時空的主持人敬一丹是中國傳媒大學的第一代研究生，她因為主持《經(jīng)濟半小時》的一丹話題而出名。每年該專業(yè)招生不到百人，中國人民大學的新聞系、上海復旦大學的新聞專業(yè)都很有名，有很多走進電臺電視臺作節(jié)目主持人。這也說明了主持人來源的特點。就世界范圍而言