幼兒園中班美術(shù)教案植樹(shù)節(jié)最終定稿(編輯修改稿)
2025-10-06 04:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要點(diǎn)提示：1）吹塑紙上畫(huà)出重重的印子，描出“小溝”來(lái)。2)加強(qiáng)對(duì)粗線(xiàn)條的描繪。4．幼兒創(chuàng)作、制版。教師：我們也把自己玩花燈的樣子用5B鉛筆畫(huà)在吹塑紙上，畫(huà)面全部用線(xiàn)條來(lái)畫(huà)?！虻诙剑和赜⌒蕾p吹塑紙油印版畫(huà)作品《鬧花燈》，觀察畫(huà)面效果，回憶、遷移已有的拓印方法，推測(cè)吹塑紙版畫(huà)的拓印方法。教師：我們過(guò)去學(xué)過(guò)什么版畫(huà)？是怎樣拓印的？現(xiàn)在的油印版畫(huà)可能會(huì)用什么樣的方法拓印？教師示范拓印的方法。(1)膠滾蘸油墨，在調(diào)色板上滾動(dòng)呈均勻的魚(yú)子狀小突起。(2)在畫(huà)面上均勻滾動(dòng)上色。(3)小心覆蓋宣紙?jiān)谟M(mǎn)油墨的畫(huà)面上。(4)用小茶杯底稍用力地進(jìn)行拓印。(5)宣紙透黑表示拓印成功。要點(diǎn)提示：1)重點(diǎn)：膠滾在畫(huà)面上均勻上色，保持墨色均勻。2)難點(diǎn)：膠滾滾動(dòng)，使油墨呈均勻的魚(yú)子狀。教師指導(dǎo)幼兒操作。提醒幼兒注意保持畫(huà)面的整潔。評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)畫(huà)面線(xiàn)條有變化、印制均勻整潔的作品。第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)嘗試?yán)眉埖恼郫B變化創(chuàng)作不同的“拉拉”小人，感受人物比例變化帶來(lái)的夸張效果。樂(lè)意體驗(yàn)在折痕內(nèi)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備范例2張、人手粉藍(lán)各xx紙3張、勾線(xiàn)筆人手一支、展示板?；顒?dòng)過(guò)程一、談話(huà)引入課題，理解“頂天立地”師：小朋友喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？你最喜歡畫(huà)什么？師：今天老師讓小朋友們畫(huà)一個(gè)“頂天立地”的孩子，他叫“拉拉”。拉拉最喜歡用頭頂著天，腳踩著地，因?yàn)樗芟肟炜扉L(zhǎng)大。出示范畫(huà)，觀察范例。師：給小朋友一點(diǎn)時(shí)間，觀察一下拉拉的模樣和大小，你要是觀察好了就請(qǐng)舉手。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在籮筐里拿一張白xx的紙，一支記號(hào)筆，把“拉拉”畫(huà)在白紙上，記住，他是一個(gè)頂天立地的人哦。幼兒作畫(huà)，觀察是否符合要求。師：檢查一下你畫(huà)得是不是一個(gè)頂天立地的“拉拉”？二、在教師折過(guò)的紙上畫(huà)“拉拉”，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面造型與紙張折疊的關(guān)系出示粉xx紙，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，跟剛才的那張紙有什么區(qū)別？請(qǐng)幼兒選擇粉xx紙，在有折痕的紙上畫(huà)“拉拉”。教師提出要求（1）不能打開(kāi)有折痕的紙（2）畫(huà)面飽滿(mǎn)，“頂天立地”展示部分幼兒的作品師：你發(fā)現(xiàn)了什么？拉拉的哪個(gè)部位斷開(kāi)了？為什么會(huì)斷開(kāi)？想一想，斷開(kāi)的地方為何不一樣？他們斷開(kāi)的地方都是畫(huà)在哪里的？（答：折痕上的）有什么辦法能把斷開(kāi)的部位鏈接起來(lái)？這一次你又發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒打開(kāi)自己的作品，連接斷開(kāi)部分，感受變形樂(lè)趣。小結(jié)：畫(huà)在折線(xiàn)上的部位在打開(kāi)后都會(huì)變長(zhǎng)，所以如果想要把拉拉的哪個(gè)部位變長(zhǎng)，就要把那個(gè)部位畫(huà)在折線(xiàn)上。三、第三次的嘗試自己折紙后作畫(huà)師：如果讓你再變一次，你會(huì)讓拉拉的39。哪個(gè)部位變？
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