弘揚雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀共5篇(編輯修改稿)
2024-10-06 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習雷鋒精神，其目的不僅是以雷鋒精神為鏡，學習雷鋒的優(yōu)秀行為品質(zhì)，摒棄個人不良習慣，更是希望我們能以雷鋒精神為起點，不斷在學習、生活中發(fā)揚中華民族優(yōu)秀品質(zhì)，切實踐行社會主義核心價值觀。雷鋒精神，正是中華民族傳統(tǒng)美德的積淀與延續(xù)。雷鋒精神，不僅在于堅持敬業(yè)盡責、克己奉公、助人為樂、清正廉潔等傳統(tǒng)美德，更在于傳承至今的偉大愛國主義精神。通過學習雷鋒精神，不僅可以汲取中華民族傳統(tǒng)美德的精華，樹立良好的現(xiàn)代中學生形象，更是可以激發(fā)我們爭做新時代中國的民族脊梁。雷鋒精神也是中學生成為全面發(fā)展綜合型人才的重要品質(zhì)。通過學習雷鋒精神，可以幫助我們正確樹立崇高的理想信念。隨著如今社相對地給我們也帶來了諸多負面影響，如懶惰習氣、驕橫之氣、攀比奢靡之風、個人主義、拜金主義等。而雷鋒精神所倡導的“勤儉節(jié)約、友愛互助”精神，正為現(xiàn)代中學生所缺乏的思想發(fā)展提供了強有力的支撐。那么，做為雄中學子的我們，應該怎樣去學習和實踐雷鋒精神呢？有些同學可能認為學習雷鋒精神太空洞。其實不然，踐行雷鋒精神，就是體現(xiàn)在日常生活中的每一個點滴、每一件小事。踐行雷鋒精神，就是要養(yǎng)成文明的行為習慣，樹立良好的中學生形象。一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，好壞分明，道理并不復雜，做起來也并不難，但難就難在長期的堅持，貴就貴在文明習慣的養(yǎng)成。同學們，讓我們行動起來吧，努力踐行雷鋒精神，爭做一名合格的現(xiàn)代文明中學生。第四篇：弘揚雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀“踐行社會主義核心價值觀，雷鋒精神我傳承”活動總結為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，我校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀”的活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學雷鋒高潮，活動開展得有聲有色，收效甚好。一、加強領導、強化管理我校成立了以校長為首的工作領導小組，組建了強有力的班主任工作隊伍，帶領各任課教師齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）校長管理（2）德育組員管理（3）大隊部管理（4）班級管理（5）學生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實，德育成效十分明顯。二、健全機制，實施到位1．學校按照實施方案具體落實，按照“宣傳－計劃－評估－總結－反思”的程序落實于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。2．學生一日常規(guī)和學雷鋒活動貫穿于每日的行為之中，讓學生知道在家時、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。3．學習實踐“社會主義核心價值觀”教育活動內(nèi)容要有針對性，結合學生生活，活動形式要多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。三、宣傳發(fā)動1．在3月3日的升旗儀式上，利用國旗下講話,大隊輔導員作了“學雷鋒，從身邊小事做起”的主題講話；少先隊大隊部向全體隊員發(fā)出“弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀”的活動倡議，并進行了此項活動的啟動儀式；大隊長向全體隊員講述了什么是雷鋒的精神？并結合國旗下講話使全體同學認識雷鋒，了解雷鋒精神和雷鋒事跡，并使他們認識到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，應當將它繼續(xù)發(fā)揚下去。2．每天大課間活動后，學校廣播播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》，隊員們由開始的學唱已經(jīng)演變?yōu)槿４蠛铣?．扎實開展“六個一”學雷鋒活動。以“弘揚雷鋒精神，展示紅領巾風采”為主題，廣泛開展“六個一”為主要內(nèi)容的學雷鋒活動，通過“讀一本書、講一個故事、開一次班會、寫一篇心得、做一件好事、參加一次志愿服務活動”等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。4．各中隊出版了“學雷鋒 樹新風”的主題黑板報。其中主題鮮明、設計新穎的板報有：五（3）中隊、五（1）中隊、四（1）中隊。5．各中隊成立了學雷鋒志愿者服務小隊。通過宣傳發(fā)動，同學們情緒高漲，有的到我校圖書館借書，了解雷鋒生平；有的上網(wǎng)搜索，掌握學雷鋒活動動態(tài)等等。大隊部組織志愿者服務隊文明示范崗的小衛(wèi)士們開展了志愿活動，如：在校園里開展了看見垃圾我彎腰行動，清潔校園周圍大街的環(huán)境
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