幼兒園手足口病預(yù)案合集5篇(編輯修改稿)
2024-10-06 03:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 似病人采取就地隔離、就地觀察、就地治療的措施，密切接觸者、醫(yī)學(xué)觀察者、易感人群應(yīng)急接種疫苗，并對(duì)疫點(diǎn)進(jìn)行消毒。（5）、追蹤調(diào)查。應(yīng)急小組工作人員協(xié)同醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)疫情線索，對(duì)手足口病病人、疑似病人、及其密切接觸者進(jìn)行追蹤調(diào)查，查明傳播鏈。并向縣教體局、衛(wèi)生局或疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)通報(bào)情況。（6）、開展醫(yī)療救治。請(qǐng)縣政府、衛(wèi)生局根據(jù)疫情所需指定專門醫(yī)療救治網(wǎng)絡(luò)，開展病人接診、收治和轉(zhuǎn)運(yùn)工作。實(shí)行重癥和普通病人分別管理。對(duì)疑似患者及時(shí)排除或確診。做好消毒隔離、個(gè)人防護(hù)和醫(yī)療垃圾處理工作，防止院內(nèi)交叉感染和污染。（7）、督察與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同衛(wèi)生機(jī)構(gòu)隨時(shí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的應(yīng)急處理工作進(jìn)行督察和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。（8）、普及衛(wèi)生知識(shí)。開展社會(huì)心理衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)宣教，提高公眾健康意識(shí)和自我防護(hù)能力，消除公眾心理障礙，避免因心理因素而影響正常生活和工作。各學(xué)校協(xié)同村級(jí)衛(wèi)生室分別制定相應(yīng)工作預(yù)案，成立組織，落實(shí)責(zé)任，制定措施，抓好具體工作的落實(shí)，確保我鄉(xiāng)不發(fā)生重大疫情，切實(shí)為兒童健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。附件：正確的洗手方法正確的洗手方法是個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣重要內(nèi)容之一，能有效的防止腸道病毒的傳播。在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，入廁后，帶口罩前及摘 口罩后，接觸公共設(shè)施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應(yīng)及時(shí)洗手。推薦較合理的五步洗手法：濕、搓、沖、捧、擦。一、濕在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。二、搓手心、手臂、指縫相對(duì)搓揉20秒：（一）掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦；（二）手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；（三）掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦；（四）一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；（五）彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；（六）搓洗手腕，交換進(jìn)行。三、沖用清水把手沖洗干凈。四、捧用清水將水龍頭沖洗干凈，再關(guān)閉水龍頭。五、擦用干凈的毛巾、紙巾擦干或烘干機(jī)烘干。第三篇：幼兒園手足口病預(yù)防預(yù)案[推薦]幼兒園手足口病防控方案手足口病是目前正處于各類傳染病多發(fā)期，幼兒園是幼兒集中易發(fā)群體，為確保幼兒的生命安全和身心健康，幼兒園有必要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本病的防控工作。一、工作目標(biāo)：，建立階梯負(fù)責(zé)制，明確分工和職責(zé)，互相配合，做好預(yù)防手足口病的工作，確保幼兒健康?！叭?qǐng)?bào)告”制度，各班老師及時(shí)正確地掌握幼兒來(lái)園或缺勤情況，及時(shí)向保健老師匯報(bào)，由保健室做好匯總于每天上報(bào)。，加強(qiáng)園內(nèi)消毒力度，嚴(yán)把晨午檢關(guān)，嚴(yán)格控制手足口病以及其它傳染病的發(fā)生及傳播。，提高全體教師和幼兒的自我防范意識(shí)。二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：負(fù)責(zé)：三、分工與責(zé)任：園長(zhǎng)：負(fù)責(zé)手口足傳染病總指揮。保教主任：負(fù)責(zé)手足口病期間班級(jí)各類活動(dòng)安排，家長(zhǎng)、社區(qū)等對(duì)外宣傳與協(xié)調(diào)工作。保健老師：負(fù)責(zé)手足口病疫情的及時(shí)上報(bào)和及對(duì)外溝通，指導(dǎo)并監(jiān)督全園消毒工作。后勤：配合做好衛(wèi)生及消毒工作。各班老師：及時(shí)通知家長(zhǎng)做好情況溝通，切實(shí)掌握本幼兒的情況。保育員：做好環(huán)境的整體消毒工作。保健室：采取措施，隔離患兒積極救治。四、具體措施：。（1）保健老師嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，做好晨間記錄工作，并由各班老師及保育員組織一次午間檢查。（2）對(duì)來(lái)園幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問、四查。（3）發(fā)現(xiàn)有可疑發(fā)熱、皮疹幼兒，通知家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院就診。（4）如出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等癥狀并確診為手足口病的幼兒，來(lái)園時(shí)要有社區(qū)醫(yī)院開具的康復(fù)健康證明方可入園。（5）保健老師和各班老師要加強(qiáng)對(duì)幼兒的全日觀察記錄。（1）教師和保育員每日進(jìn)班后要打開前后的窗戶通風(fēng)，保證室內(nèi)的空氣流通新鮮。（2）教室物品每天用有效氯250mg/l消毒液擦洗，玩具用有效氯250mg/l浸泡日曬、圖書進(jìn)行日曬。（3）幼兒課桌每日三次用有效氯250mg/l消毒液消毒、地面用有效氯250mg/l消毒液拖地。（4）每天4點(diǎn)放學(xué)后，開紫外線燈消毒教室和午睡室，并每周一次對(duì)教室和午睡室進(jìn)行空氣消毒，保育員做好消毒工作記錄。（5）廁所每天用有效氯500mg/l消毒液或洗廁粉消毒清洗。（6）保育員要做好公共場(chǎng)合的衛(wèi)生工作。每天用有效氯
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