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師德專項教育活動總結(編輯修改稿)

2024-10-06 03:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 行綜合性評價。二是對“師德”進行專項評估。三是有目的地進行調研,通過聽課與教師和學生座談,查看資料等形式對師德工作進行全面剖析、總結。最后評定出每位教師責任制中的師德量化分數(shù)。萬壽橋小學通過細致的評選(一輪是學生投票,二輪教師投票,三輪學生座談,四輪教師座談,五輪師德考核領導小組評議,最后面向全校教職工公示)評出師德優(yōu)秀39人,合格4人,無不合格人員。同時醞釀、討論、民主制定了 “和諧文明”室組創(chuàng)建“要求”。二是堅持教育與治理并重的原則,堅決查處亂收費、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為,對師德有問題的教師實行一票否決。對教育教學中學生滿意率低的教師,進行誡免教育,并與聘任掛鉤。學校設立師德投訴信箱和舉報電話,受理師德投訴。經(jīng)查,20062007學年度,我校教師沒有嚴重違背以上師德規(guī)范的事情發(fā)生。二、主要成績、經(jīng)驗與新氣象:(一)主要成績。通過師德教育月活動的開展,全區(qū)各校校園育人環(huán)境漂亮了,教師精神面貌振作了,教師教學行為規(guī)范了,師生關系、師師關系、干群關系進一步和諧了,各項工作都得到了促進和完善。廣大教職員工認真學習,深刻反思,不斷提高,愛崗奉獻精神得到增強。學校上班時間是八點鐘,但很多學校的老師們把這個時間提前到了七點半鐘,有的甚至在七點鐘就到校了,和學生一起晨掃、早讀;中午老師們把午飯端進教室,和學生一起共進午餐,陪學生一起午休,或進行個別輔導。教室就是老師的家,我們粗略計算,老師們每天除上班時間,在教室辦公的時間足足有三個小時,這三個小時中,幫扶學生的數(shù)量就無法計算了。在這些廣大的教師中又涌現(xiàn)出了一大批愛校愛生、善思善教的先進典型、模范明星。(二)主要經(jīng)驗。我校每年都按照市教育局的要求按時保質開展師德教育月活動,并每年都取得了不俗的成績,2006年,我校通過了省“人民滿意教育縣(市、區(qū))”考核驗收,并榮獲省“規(guī)范教育收費示范縣(市、區(qū))”榮譽稱號。雖然每年有每年的做法,但像這樣一年一步、步步提升教師師德素養(yǎng)的現(xiàn)象值得我們認為總結。我??偨Y的經(jīng)驗主要有以下六條:一是組建機構,落實方案是我們開展師德師風建設的保證。二是學習教育,營造氛圍是我們開展師德師風建設的前提。三是貼近實際,特色活動是我們開展師德師風教育的亮點。四是健全制度,嚴格考核是我們開展師德師風建設的關鍵。五是發(fā)揚師德,提高師能是我們開展師德師風建設的歸宿。六是認真總結,抓出實效是我們開展師德師風建設的后援。(三)新氣象。關愛學生是教師的責任,關心教師就成了學校領導們義不容辭的責任。本年各校十分注意采取各種措施關心教師工作、生活,努力為教師排憂解難,實施教師關愛學生與領導關愛教師同步前移。在活動月期間,各校開展了對教師的問卷調查,了解教師在工作和生活中存在的困難,對能夠解決的立即解決,不能立即解決的分步驟解決。同時各校還分年齡層召開了青年教師座談會和中年教師座談會,既認真聽取了青年教師對自己事業(yè)的規(guī)劃和中老年教師在工作中遇到的困難,又分別提出希望和要求。會議使老師們感受到了學校領導的真誠關懷,更增強了教師工作的熱情,提升教師職業(yè)幸福感。如大公橋小學的領導對教師的“心靈對話”,萬壽橋小學解決教師的中午午休的問題,白沙小學、花艷小學為個別教師解實難、辦實事,李家湖小學認真調研、聽取一線教師真實的心聲,伍家崗小學請教師提解困“金點子”都令人欣喜,值得堅持與推廣。三、存在的問題和今后的打算:通過我們平時的座談和本次師德教育月活動中的教師困難問卷調查。目前我校教師主要有“四困”,一是教學任務落實難。新教材數(shù)學課時少;低年級語文識字、寫字、閱讀、背誦任務重,再加上本學期教學時間短,又要完成教學任務,同時又要學生掌握落實知識,感到很困難。二是工作壓力大。雖然努力工作,但來自家長、社會、學校等方方面面的要求和期望,深感壓力太大,身心疲憊。三是后進生教育效果不佳。學生人數(shù)多,學習兩極分化嚴重,性格多樣化,同時家長不重視,致使后進生的學習和行為習慣教育效果不佳。四是有的學校少數(shù)領導喜歡居高臨下、遠離群眾做群眾工作,管理方式方法已不能適應課程改革和時代發(fā)展的要求,需要加強學習與轉變。今后我校將繼續(xù)不斷充實具有時代特色的師德建設內容,不斷創(chuàng)新師德教育的手斷與方法,加強師德教育管理的研究,以人為本,注意教師知識分子的特點,以卓有成效的、喜聞樂見的方式開展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動,使教師更加以高尚的人格感染學生,以莊重的儀表影響學生,以和藹的態(tài)度對待學生,以豐富的學識引導學生,以博大的胸懷愛護學生??傊?,本年的師德教育月活動,既繼承了傳統(tǒng)師德教育中的精華——程序規(guī)范,主師鮮明,形式多樣,注重實效,又在教育內容和教育方法上進行了一些有益的探討,同時還特別突出了“人本、法治”的教育亮點,收到了更好的實效。我們深信,只要我們抓工作與時俱進,我們一定會成功建設一支思想過硬、品德高尚、精于教書、學生滿意、家長放心的一流的伍家教師隊伍,我校全體教育職工一定能始終成為宜昌師德建設和終身學習的示范者和推動者!第二篇:師德專項教育活動總結灑雨鎮(zhèn)2013年師德專項教育活動總結為全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神,根據(jù)縣教育局(安教政字[2013]56號)文件要求,進一步加強教師教育,大力提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng),為此我鎮(zhèn)在開展“十二五”教育繼續(xù)學習的同時,開展了全鎮(zhèn)教師的師德教育活動學習,加強了師德教育領導,各學校落實了教育活動措施,采取多種形式,開展師德理與實踐論學習、師德標兵評選、師德檔案整理等系列活動,活動內容豐富多彩,廣大教師更加熱愛本職工作,恪盡職守,關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展已達到預期的活動效果,現(xiàn)將總結如下:一、主要工作:(一)加強組織領導,組織動員學習。我鎮(zhèn)在2013年4月底,收到文件之后,就成立了楊坤為組長、鄒啟川為副組長,各學校領導為成員的形式,積極組織各個學校召開動員學習會議,并成立了師德教育活動領導小組,同時組織各校領導班子安教政字[2013]56號文件精神,并要求各校領導班子安照文件精神下去組織教職工認真學習,明確任務。并由基礎教育辦公室擬定出相關學習活動方案。各校組織全體教職工認真學習了上級教育部門文件精神并制定本校的學習活動方案,認真開展好學習活動,做到有計劃、有學習記載、有總結或者資料圖片。通過組織學習使全鎮(zhèn)教職工進一步明確此次師德教育專項活動的目的、意義、內容以及所要達到的目標。各學校均以懸掛標語、板報等多種形式加強宣傳,營造了良好的師德師風建設氛圍。(二)加強理論學習,提高思想素質。一是加強教育法律和規(guī)范的學習。在開學初我鎮(zhèn)就安排了各校組織全體教師重新學習了《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)細則,提高教師的法律意識,增強依法治校的能力,讓紀律規(guī)范深入人心。二是注意師德修養(yǎng)細節(jié),漸進樹立“教育無小事,教師無小節(jié)”的觀念,從教師的言行舉止和個人修養(yǎng)細節(jié)入手規(guī)范教師的行為。在2013年7月14日至28日的教師繼續(xù)教育集中培訓中,戈塘中學的校長楊廷江給我們講述關于很多新時期教師職業(yè)道德的事例,在他精辟的講解中給我感悟最深的就是——教師,要熱愛自己的職業(yè),要有一顆具有親和力的心。由于集中學習的時間是有限的,為了讓老師們有更多學習的條件,灑雨鎮(zhèn)場壩村的一位60多歲的老人——王思常,他從自
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