【文章內(nèi)容簡介】 師承關系。明師出高徒，嚴師出高徒。好的老師能及時發(fā)現(xiàn)孩子的天性、性格、稟賦、因材施教，使其打下堅實基礎，步入正途。明師、嚴師的標準就是視野開闊，有很深的藝術素養(yǎng)，有很強的實踐能力，同時具備很好的傳達藝術經(jīng)驗的能力。繪畫心理特征幼兒繪畫大致分為三大時期：涂鴉期、象征期、形象期。5歲左右的兒童處于形象期，其繪畫呈現(xiàn)以下特點：構思比較穩(wěn)定，兒童能在動手之前就想好繪畫的主題，然后按照主題去畫；在造型方面，逐漸用更精細的角度去表現(xiàn)物體各部分在方向上的差別。在構圖方面，形象排列也隨著變化，部分兒童能做散點式、多層并列式、遮擋式等構圖方式；設色方面，能將色彩同他們對事物的情感聯(lián)系起來。具體課程安排一、春天來啦設計意圖：隨著天氣的變化，氣溫上升，樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來，這些變化也引起孩子們的注意，結合幼兒興趣與實際發(fā)展需要，結合季節(jié)特征，圍繞“春天來啦”進行創(chuàng)作。活動目標：1感知自然界的細微變化，鍛煉觀察力，感受生命的神奇。2林風眠作品欣賞。教學重點：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化。二、畢加索的面包手設計意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術家，一生風格多變。任何物品到了他手里都可以變出有意識的作品來，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品?；顒幽繕耍汉唵瘟私猱吋铀鞯纳健Ａ私猱吋铀鲃?chuàng)作的秘密。畢加索作品欣賞。三、房子的周圍 設計意圖：藝術家創(chuàng)作是有秘訣的，好作品的產(chǎn)生也是有秘訣的，秘訣在哪里呢？偉大的藝術家最擅長從平凡的生活中、事物中發(fā)現(xiàn)不一樣的視覺組合、形式美。挖掘自己最真誠的感受、感覺。親愛的小朋友，你們的房子周圍都有什么呢，什么最打動你呢？活動目標：會大膽講述自己家房子周圍的景物。欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。四、好朋友畫像設計意圖：藝術史上留下了無數(shù)經(jīng)典的作品，有風景，有人物，有靜物，有山水，有花鳥??藝術家創(chuàng)作的核心是什么呢？不外乎一個“情”字，他們無一例外地通過各種畫面表達著自己的情感。很多藝術家為自己的家人、朋友畫了像，表達了濃濃的親情、友情。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢？你最欣賞他（她）什么呢？你有沒有送給她特殊的禮物呢？有沒有為他（他）畫過畫呢？我們試著學習大藝術家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜伞；顒幽繕耍鹤屑氂^察好朋友的特征，帶著濃濃的愛意和情感進行作畫，表達小朋友之間的友愛之情。五、為老師畫像設計意圖：觀察人物的形象特征，與上次課形成對比，不同年齡的人哪些特點不同？活動目標：養(yǎng)成仔細觀察生活的習慣，根據(jù)不同的特點來判斷人物的年齡和個性特征。六、裝飾花瓶 設計意圖：中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案，這些美麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律，了解祖國燦爛的美學文化。教學目標：1 學會用美麗的紋飾進行裝飾事物。2學會以下裝飾方法：1）主題式的裝飾 2）瓶口、瓶底對應的裝飾 3鼓勵幼兒進行富有個性的創(chuàng)作。4共同布置花瓶展，相互欣賞、評價七、熱氣球 設計意圖：小孩子擁有很多奇思妙想，把奇思妙想變成現(xiàn)實是他們很渴望的事情?！鞍l(fā)揮想象力，為你的熱氣球添上漂亮的圖案?！弊寛D案坐上美麗的熱氣球，在空中，看風景吧。教學目標：將創(chuàng)意生活化，展現(xiàn)出來。八、螃蟹設計意圖：從幼兒熟悉并感興趣的事物入手，精準的表現(xiàn)事物的特征。螃蟹有八條腿，每條腿由七個關節(jié)組成，這些關節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對稱的，眼睛的造型鼓勵孩子夸張一點，可以讓畫面更有情趣。殼上很空，可以用線條做一些裝飾，讓畫面飽滿起來。親愛的小朋友你要畫的螃蟹在哪里呢？在沙灘？在海底？還是被媽媽端上了餐桌？教學目標：1了解情感的不同性質(zhì)。在沙灘，在海底，在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感；進行裝飾再創(chuàng)造的能力。九、母雞設計意圖：雞蛋從哪里來的呢？母雞和公雞有什么不同？母雞愛吃什么呢？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢？繼續(xù)學習各類動物的不同形象特征，觀察母雞輪廓及色彩。活動目標：1 大師作品欣賞；動物的不同特征決定了動物的哪些特殊的功能；3雞媽媽的護犢之情。十、荷塘 設計意圖：好多小朋友見過荷塘，荷塘里還有哪些其他的事物？青蛙？小魚？學會表達曾經(jīng)見過的事物，鍛煉形象記憶能力?；顒幽繕耍?學習布局的疏密關系； 學習處理背景和主體的關系；學會“畫龍點睛”的作畫方法。十一、太空旅行設計意圖：小朋友經(jīng)常會幻想去太空，那么你想象中的太空是什么樣呢？讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧！教學目標：1 引導幼兒將心中所想用恰當?shù)姆绞奖磉_出來； 觀察導入真正的太空圖，幼兒在此基礎上進行創(chuàng)意；了解太空的常識，激發(fā)探索欲望。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。十二、我心中的太陽設計意圖：太陽與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關的歌曲、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的……在日常美術活動中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽，偶爾有一兩個給它加點其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力?！币龑в變河米约旱姆绞絼?chuàng)造圖像，表達自己的認識。于是就設計了本次活動?；顒幽繕耍和ㄟ^討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關太陽的知識；畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對色彩的敏感度。第四篇：幼兒大班美術教學計劃幼兒大班美術教學計劃，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,：喜歡參加多種美術活動，通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的