一位世界公認(rèn)的肝癌專家(編輯修改稿)
2024-10-06 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，來不得半點(diǎn)虛假，這都是醫(yī)學(xué)科研工作中的人文精神?！睖淌谡J(rèn)為，現(xiàn)在在中國醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療工作中，硬件大為改善，但“軟件”還要跟上，他因此要寫一本關(guān)于“醫(yī)學(xué)軟件”的書。在這本書中，他除了要闡明醫(yī)學(xué)中的人文精神外，還要論述醫(yī)學(xué)的辯證思維。比如，有許多疾病過去是很難診斷的，現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，變得容易診斷了，這是從難到易的辯證轉(zhuǎn)化。再如，人們以前都認(rèn)為，小的肝癌會(huì)慢慢長大，長到一定程度，就無法手術(shù)切除了，但現(xiàn)在通過研究發(fā)現(xiàn)，綜合治療后大肝癌可慢慢縮小，從不能切除變成可以切除，這就是大小之間的轉(zhuǎn)化。湯教授認(rèn)為，作為醫(yī)生如果沒有辯證思維，就不能做個(gè)好醫(yī)生，就無法不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。在這本書中，他還要探討“技術(shù)與學(xué)術(shù)”的問題。他認(rèn)為，作為醫(yī)生，固然需要高超的技術(shù)，但現(xiàn)在不少醫(yī)生整天忙著開刀、看病，甚至周末也要出去做手術(shù)，很少重視學(xué)術(shù)研究，這樣下去，醫(yī)生只能成為一個(gè)開刀匠和看病的郎中，難以前進(jìn)，更不能創(chuàng)新，21世紀(jì)的醫(yī)生不應(yīng)該是這樣的人。技術(shù)是醫(yī)術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)是醫(yī)術(shù)的靈魂，而創(chuàng)新又是學(xué)術(shù)的靈魂，對(duì)解決病人的疾苦有利，對(duì)提高我國的學(xué)術(shù)聲譽(yù)有利。湯院士對(duì)學(xué)術(shù)界的浮躁作風(fēng)、弄虛作假甚為擔(dān)憂，他認(rèn)為學(xué)術(shù)一旦失去其真實(shí)性和科學(xué)性就成了偽科學(xué)，其危害極大。在這本書中，他還要論述如何用“三個(gè)代表”的思想來培育青年醫(yī)生和研究生、大學(xué)生。他認(rèn)為，我們應(yīng)該將“三個(gè)代表”的重要思想自覺地用于我們的日常工作中?！按碇袊冗M(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”就是要求我們的醫(yī)生、醫(yī)學(xué)學(xué)生要有高超的醫(yī)術(shù)，要奮發(fā)學(xué)習(xí)，重視科研，不斷創(chuàng)新?！按碇袊幕那斑M(jìn)方向”就是要求我們要有高尚的醫(yī)德，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是醫(yī)生做人的根本，科研道德和科研作風(fēng)是科研人員的靈魂，我們今天還得提倡向白求恩學(xué)習(xí)，在科研工作中還得有愚公移山的精神?！按碇袊顝V大人民的根本利益”就是要求我們要全心全意為病人服務(wù)，要待病人如親人，對(duì)病人極端負(fù)責(zé)任，從病人最大的利益出發(fā)，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。他希望青年人、研究生要樹立為振興中華大業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神。在這本書中，他還將系統(tǒng)地論述學(xué)科建設(shè)、師資梯隊(duì)建設(shè)在高等學(xué)校中、在醫(yī)院中的戰(zhàn)略地位，他認(rèn)為這是“軟實(shí)力建設(shè)”。我們現(xiàn)在都強(qiáng)調(diào)將大學(xué)建成一流大學(xué)、研究型大學(xué)，其關(guān)鍵是要有一流的學(xué)科、一流的人才、一流的成果，而其中最關(guān)鍵的是人才，有了人才才能建設(shè)好學(xué)科，出得了成果，學(xué)科帶頭人則是關(guān)鍵的關(guān)鍵。湯教授將學(xué)科帶頭人的基本素質(zhì)概括為七個(gè)方面：有很強(qiáng)的事業(yè)心，有扎實(shí)的基本功，有創(chuàng)新精神，有力爭第一的勇氣，能善處逆境，善于團(tuán)結(jié)他人，具有健壯的體魄。而所有這些素質(zhì)，都是長期艱辛磨煉的結(jié)果。三、他對(duì)研究生嚴(yán)格要求、大膽放手、鼓勵(lì)創(chuàng)新，期盼學(xué)生“青出于藍(lán)而早勝于藍(lán)”自1978年恢復(fù)研究生招生以來，湯教授共培養(yǎng)研究生51人，其中已畢業(yè)博士生32人。在他看來，對(duì)國家來說，博士生是振興中華的戰(zhàn)略力量，是我國在國際上占有一席之地的重要方面；對(duì)一所重點(diǎn)大學(xué)來說，博士生是高層次師資的重要來源，是出科技成果的重要力量，是促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵所在。因此，博士研究生教育是建設(shè)一流大學(xué)的重要內(nèi)容，國內(nèi)外著名大學(xué)無不將博士生培養(yǎng)置于重要位置。湯釗猷教授認(rèn)為，人一生中如有重大科技創(chuàng)新，通常也就是1～2項(xiàng)，而取得重大創(chuàng)新成果多是在30歲前后，比如Watson發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋時(shí)，年僅25歲。博士生正處于這個(gè)年齡段，是一個(gè)最富創(chuàng)新精神的群體，他們很少有保守思想，又具備扎實(shí)的基本功，博士生畢業(yè)時(shí)，往往是他們有重大發(fā)現(xiàn)的前夕。因此，他對(duì)博士生要求嚴(yán)格、大膽放手、鼓勵(lì)創(chuàng)新。他總結(jié)出如下幾點(diǎn)博士生培養(yǎng)的基本經(jīng)驗(yàn)。1．抓嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)在治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)方面，湯教授堪稱表率。他抓學(xué)生
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