【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果）四名表演者：同學(xué)甲、同學(xué)乙、醫(yī)生、不法商販同學(xué)家沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在學(xué)校門口隨便購買變質(zhì)食品，造成身體不適，出現(xiàn)嘔吐、拉肚子的現(xiàn)象。幸虧同學(xué)乙的及時(shí)幫助，到醫(yī)院就醫(yī)，身體才漸漸好轉(zhuǎn)，恢復(fù)健康。經(jīng)過此事，同學(xué)甲也明白了安全飲食的重要性。學(xué)生觀看小品后，結(jié)合生活實(shí)際談一談自己在生活中遇到的飲食方面的問題以及如何消除飲食安全隱患。四、火災(zāi)安全事例：2004年10月2日晚8時(shí)25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當(dāng)時(shí)無人）。調(diào)查后原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。，我們應(yīng)該怎么做呢？撥打火警電話“119”，要詳細(xì)說明火災(zāi)情況：地址（區(qū)街號(hào)），物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)如何，留下電話號(hào)碼。派人到主要路口迎接消防人員的到來。？ 牢記“火場(chǎng)逃生十二字訣”。（視頻播放）。先用手指拉滅火器上的拉鉤，再用手壓滅火器上閥門，噴口對(duì)準(zhǔn)火源。（幻燈片展示）《兒童防火歌》。兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來防火。五、教師小結(jié)安全是我們不容忽視的問題，今天這節(jié)課同學(xué)們的收獲一定不小，相信同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中會(huì)更加注重自身安全，盡量消除我們身邊存在的各種安全隱患，營(yíng)造一個(gè)安全、健康的生活環(huán)境。六、課外延伸以小組為單位，出一期以安全為主題的手抄報(bào)，各小組之間相互學(xué)習(xí)、交流。第四篇：小學(xué)安全教育主題班會(huì)教案安全用電珍愛生命教學(xué)目標(biāo)：知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。知道觸電后的一些基本的急救措施。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命可貴。教學(xué)重點(diǎn)：知道安全用電的重要性。知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)，感到生命的可貴。教學(xué)過程：一、引言中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)和災(zāi)禍。二、案例聚焦（請(qǐng)聽電給我們帶來的一件件災(zāi)禍吧）學(xué)生一一匯報(bào)自己搜集的用電事故三、現(xiàn)象分析（多么讓人心痛的事呀，同學(xué)們，一定要安全用電，珍愛生命）。平時(shí)的用電中，你有什么問題嗎，提出來，大家?guī)湍憬獯?。一天，某校學(xué)生小明在衛(wèi)生大掃除時(shí)發(fā)現(xiàn)教室插座上有很多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你看見了，怎么辦？如果教室電線斷了，能不能用手摸？為什么？你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？有一位同學(xué)觸電了，怎么辦？小華用刀削電線，你見后怎么做？四、預(yù)防觸電知多少？指名回答后出示小黑板：選購符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器和插座安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座不可令電器負(fù)荷過重電線有破損必須更換手濕時(shí)不觸摸電器、插座不用電器時(shí)要關(guān)掉電源五、觸電的急救方法師：觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺，甚至呼吸、心跳停止。觸電的急救方法你們知道嗎（說一說）出示：立即斷電，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救，盡快安排傷者送醫(yī)院。六、總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？明白了什么道理？“安全在我心”主題班會(huì)—— 安全坐車教學(xué)目的：學(xué)生回顧復(fù)習(xí)如何遵守交通規(guī)則。使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)，知道怎樣平安坐車。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)同學(xué)們，上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何遵守交通規(guī)則，那么有誰能說說怎樣遵守規(guī)則呢？點(diǎn)生回答師生一起回顧：；，要左右看看車子；，綠燈行，黃燈亮了等一等。學(xué)生齊背：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等二、導(dǎo)入小朋友們一定要記住千萬不要搶紅燈哦，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“安全在我心”主題班會(huì)——安全坐車（并板書課題）。三、學(xué)習(xí)新知識(shí)：安全坐車小朋友們，你們每天是怎么上學(xué)的？有哪些同學(xué)是自己坐車的？（舉手）那么你們知道坐車要注意什么嗎？（安全）如何注意安全坐車呢？下面我們就來看一段情景?。海ū硌莸?個(gè)小朋友上講臺(tái)前來為大家介紹，自己扮演的角色是誰。隨老師講故事而表演）放學(xué)了，兩個(gè)小朋友小明和小亮站在路邊等車子，那邊歪歪扭扭開過一輛三輪車，車子上坐滿了人，司機(jī)酒氣熏天，對(duì)小明和小亮說：“喂，上車吧！”小亮對(duì)小明說：“小明，我們上車吧！”小明搖搖頭，拉住小亮的手：“不能上去，老師說過，這樣的車不能坐?！毙×翀?jiān)持：“沒關(guān)系?！比缓螅彩菙D上了車。小明怎么拉也拉不住，只好退到一邊繼續(xù)等車。車子開到一段下坡地，旁邊有一個(gè)大池塘。這時(shí)司機(jī)覺得頭疼，于是他搖搖頭，自言自語地說：“前面好像是一個(gè)人，又好像是一棵樹，過去看看。”他加快了速度，沒想到，車子猛地一沖一歪，連人帶車一下子沖進(jìn)了池塘里。表演的同學(xué)下去后，老師問：①小朋友們，發(fā)生了什么事？學(xué)生紛紛回答：車子歪了掉進(jìn)了池塘里。②坐這樣的車危險(xiǎn)嗎？能不能坐？一齊回答：危險(xiǎn)！不能坐！③點(diǎn)扮小明的同學(xué)到講臺(tái)上來，說：“小明，你真是個(gè)聰明的孩子，知道這樣的車不能坐。你告訴大家，你為什么不坐這樣的車呢？生答：因?yàn)樗緳C(jī)喝醉了酒?！阍趺粗浪茸砭屏四?？因?yàn)樗_車歪歪扭扭的。④點(diǎn)扮司機(jī)的同學(xué)上來，“你剛才扮演的司機(jī)大廟村像了，你告訴大家剛才開車時(shí)喝醉了嗎？”（喝醉了）“你是怎么演示的？”（他開車歪歪扭扭的，還看不清前面是一個(gè)還是一棵樹）板書第一條：看司機(jī)是不是酒后駕車。⑤學(xué)生根據(jù)剛才看到的情景討論交流。匯報(bào)小結(jié)：師板書第二條：車子上的人太多了，超載。第三條：車子開得太快了，超速。⑥如果我們已經(jīng)安全地坐上了車，我們小朋友自己要注意什么呢？學(xué)生討論、交流、匯報(bào)、小結(jié)。第四條：不要把頭和手伸出窗外第五條：要保持安靜，不要打鬧第六條：車未停穩(wěn)不要下車小朋友們，剛才我們學(xué)了如何安全坐車，誰能用自己的話說說你學(xué)到了什么？ ①點(diǎn)生回答，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。②班上同學(xué)齊讀板書的幾條。③試著背一背，記一記。四、延伸小結(jié)小朋友們，今天這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何安全坐車，關(guān)于安全的知識(shí)還有許多，以后我們?cè)賮砺龑W(xué)習(xí)吧！安全在我心中活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知