“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了(編輯修改稿)
2024-10-06 00:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的真實(shí)寫照?！耙魂囷L(fēng)治教〞的危害有哪些呢？其一，浪費(fèi)嚴(yán)重，得不償失。每個(gè)“教育運(yùn)動(dòng)〞都會(huì)有層層的開(kāi)會(huì)發(fā)動(dòng)、繁復(fù)的文件來(lái)往、密集式的檢 第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。 查匯報(bào) ……消耗了大量的人財(cái)物力，增加了學(xué)校辦學(xué)負(fù)擔(dān)。其二，以偏概全、擾亂全局。每次“教育運(yùn)動(dòng)〞往往成為中心工作而壓倒一切教育工作，其 第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。 他教育問(wèn)題都會(huì)靠邊站而難以顧及，影響學(xué)校整體工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)?！耙魂囷L(fēng)治教〞的老腦筋該換換了相關(guān)信息：“迷信〞高考的腦筋該換換了不講綜合 第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。 素質(zhì)，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，哪怕能躋身名校，即便贏在了起跑線上，最后卻未必能贏在終點(diǎn)線上。那些依然在為孩子高考求神拜佛的家長(zhǎng)，是否想到了這一 第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。 層？ ■顧駿 高考臨近，一些與之有關(guān)的亂象卻又“如約而 ...中考政治學(xué)法一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)五要： 圍繞老師講述展開(kāi)聯(lián)想； 理清教材文字 第十五頁(yè)
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