學(xué)雷鋒樹新風(fēng)征文(編輯修改稿)
2024-10-05 20:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，看見了，孩子燙掉了一層皮的胳膊。瞬間，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好。眼淚刷刷地滴下，孩子的父親不知怎么辦才好，暈頭轉(zhuǎn)向找了半天，才找來一把剪刀，剪開了孩子的衣袖。母親也努力地又哄又抱，但都無濟于事。畢竟是嬰兒呀！雖然連一點兒藥都沒抹，那大人也受不了的，讓孩子聲嘶力竭地哭。聽到孩子的哭聲，第一個迎面而來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他急速地將事情告訴車長。可是車上沒有燙傷藥。此時，列車長撥通了下一站電話，叫他們準(zhǔn)備好燙傷膏，在下一站等候。突然，火車上響起了廣播，人們紛紛獻給愛心。有的拿出了滋潤露，有的拿出凍傷膏露，有的告訴母親怎么做經(jīng)過一番等待，火車到達下一站點，孩子被順利救急，母親和孩子們在人們的簇擁下離開了列車。然而，我想，我已經(jīng)找到雷鋒了愛，人與人之間的互相關(guān)愛。列車繼續(xù)開著，但是多了一件在車上，那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛奔向遠方。福建漳州詔安縣城南小學(xué)五年級:陳趙彬點評：整篇文章以一個在列車上發(fā)生的事件為主題，進而從側(cè)面將雷鋒精神描寫出來。小作者在這方面處理的非常好，開篇語言形象生動的將人間大愛這一話題引出來，接下來用樸實的語言敘述了真實的事件，小作者在描寫是做到了詳略得當(dāng)。最后在文章結(jié)尾處總結(jié)點題，將文章主旨得到了升華，作者能做到以小見大。點評老師：劉聰漪向老師提問：在線報名提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題，即有老師進行解答。作文專項課：作文提升初高中作文提升專項課程，針對性為孩子作出指導(dǎo)。第四篇：學(xué)雷鋒講文明樹新風(fēng)征文學(xué)雷鋒講文明樹新風(fēng)煙花之月，春暖大地。每當(dāng)春風(fēng)送暖，萬物芬芬的三月到來時，總會有以為平凡而又偉大的戰(zhàn)士浮現(xiàn)在我們的眼前，那就是他—雷鋒。雷鋒，一個熟悉而又響亮的名字，他的一生打動人心。雷鋒，一個未滿七歲就成為孤兒的人；一個很小當(dāng)了兒童團團長的人；一個曾經(jīng)被記過無數(shù)功，做了無數(shù)件好事的人；一個年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財富。雖然雷鋒已經(jīng)離開了我們，但雷鋒精神卻不會隨著雷鋒遠去，它將傳遍世間。不是在“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這首中寫道“愿做革命的螺絲釘嗎？”的確，雷鋒的釘子精神堅固著美德的高強，雷鋒那勤快勤儉節(jié)約、助人為樂、愛勞動、愛革命、無私奉獻的精神散發(fā)著永恒的魅力。雷鋒，他的精神是我們中華民族寶貴的精神財富，他所做的事并未驚天動地，卻能感人肺腑；雷鋒所做的事人人都能做，卻只有他堅持了下去。毛澤東為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，可是你們做到了嗎？如今，在我們的工作、生活
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