20xx下半年幼兒園科研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-05 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。根據(jù)本園實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進(jìn)班，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行探討。提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。教學(xué)課題 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。 如何提高幼兒漫畫欣賞能力。 英語教學(xué)如何融入全語言整合活動(dòng)。措施1)邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動(dòng)(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒
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