20xx年春季幼兒園大班美術教學總結與20xx年春季幼兒園小班教學工作計劃匯編(編輯修改稿)
2024-10-05 16:37 本頁面
【文章內容簡介】 是三步曲導入并出示范畫講解示范幼兒練習（依樣畫葫蘆），最后是展示作品，幼兒互相欣賞（比誰畫得像）。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板，作品千篇一律。三、通過合作繪畫，培養(yǎng)協(xié)作精神在教學中，我嘗試采用小組合作的學作畫方式，變師生單向交流為同伴之間多向交流，讓幼兒在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個幼兒都有表現(xiàn)的機會，并從中提高幼兒的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。但是其中也有一些不足之處有幾個幼兒繪畫能力有限，只能看到人家怎樣畫自己就照著畫出來，沒有自己的想法，需要加強。于是在一日生活中多給他們講寫富有想象力的繪本，展出天馬行空的畫面，讓幼兒增加記憶。2017年春季幼兒園小班教學工作計劃一、學情分析本班幼兒人數(shù)總共32人，男生15人，女生17人，新入園幼兒1個。大多數(shù)幼兒能夠逐步適應幼兒園的生活，個別幼兒仍然存在分離焦慮，經過一個學期的學習，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處等。許多幼兒性格較為活潑開朗，喜歡與同伴交往。
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