12月教師工作總結：讓兒童在良好的氛圍中成長與12月教師試用期工作總結匯編(編輯修改稿)
2024-10-05 15:54 本頁面
【文章內容簡介】 童心理造成負作用。由于社會的不良觀念與他們所接受的學校教育不協(xié)調一致，兒童心理和諧也受到不利影響。 心理教育者在培養(yǎng)學生完善、健康的人格。它力圖 使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人 它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說： 一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的。 所以，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。 如何克服孩子的個性弱點 隨著社會的發(fā)展，對孩子的素質要求越來越高，與此同時，由于獨生子女特殊的生活環(huán)境，對獨生子女的教育在實踐中又存在著很多問題，困難雖然存在，但我們教育工作者決不能夠放棄對他們的教育，而是要考慮，如何用合理的、科學的方法進行教育。 我們不得不承認，獨生子女在生活中存在著許多問題，諸 如好勝、自私、獨立性小、依賴性大、寬容度小。這樣，在生活中遇到新的矛盾后，就很難單獨處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅對孩子本身造成影響，而且還會對以后的教育留下后遺癥，
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1