學生手機告家長書(編輯修改稿)
2024-10-05 15:22 本頁面
【文章內容簡介】 ，而且給學校管理帶來諸多不便。二、我校對學生在校園內使用手機等通訊設備的管理規(guī)定針對以上學生擁有手機的種種不良影響和弊端，在吸取部分家長委員會成員的意見上，經學校研究決定，學校對學生在校攜帶和使用手機作出以下規(guī)定：1．第一次查到手機，政教處代保管，班主任約談家長，停學反省兩天以上，學生寫反省材料，原則上期末后由家長到學校領取手機，并簽訂承諾書。2．第二次查到手機，政教處代保管，年級長約談家長，停學反省四天以上，學生寫反省材料，學校給予警告處分，再次簽訂承諾書，原則上要求學生不得住校（家長陪讀），通校生原則上一個月內不得參加晚自修。3．第三次查到手機，年級副校長約談家長，原則上要求轉學。每次學生離家返校時段學校將安排行政人員檢查學生攜帶手機及其它違禁物品等情況。每周政教處不定時安排班主任、行政到寢室、教室等抽查一次以上。4．有特殊情況需要攜帶手機的，由學生家長到政教處說明理由并填寫申請表，逐級審批。希望廣大家長積極配合學校開展好這次專項整治活動，并主動做好“雙管雙教”，協(xié)助學校建立防范學生帶手機的長效機制，共同為孩子營造一個健康優(yōu)良的成長學習環(huán)境。如果您認同，并愿意積極配合，教育孩子承諾不將手機等違禁物品帶進學校，一旦違反被發(fā)表，愿意接受學校的相關處理。班 級： 承諾人（學生）簽名：家長簽名： 家長聯(lián)系電話：常山縣三衢高中 2016年8月26日第三篇：關于禁止學生攜帶手機進校園告家長書關于“禁止學生攜帶手機進校園”告家長書尊敬的家長:近年來隨著手機的快速普及，學生攜帶手機的人數越來越多。目前，很多學校學生都擁有手機，有相當一部分學生長期玩手機已經到了難以自控的地步,出現了嚴重的手機“依賴癥”。而學生攜帶使用手機不僅影響個人的學習、生活和成長,而且嚴重影響學校正常的教育教學秩序,使學校的教育管理受到重重阻礙。學生攜帶手機進校園的危害主要有以下幾個方面:部分學生攜帶手機主要用于娛樂，白天上課時間偷偷地用手機上、發(fā)微信、看小說等。晚上又躲在被窩里收發(fā)短信、看小說、玩網絡游戲、看視頻，深夜不睡。這不僅浪費了大的學習、休息時間，而且手機娛樂帶來的刺激，使學生日益失去對學習的興趣，以致貽誤、荒廢學業(yè)。孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，致使記憶力減退，聽力減弱，視力下降和睡眠失調。同時，學校對學生用手機上網很難進行有效監(jiān)管，暴力、色情、賭博、借貸等不良信息通過手機在學生中間蔓延。學生長期接觸不良信息，會出現心理紊亂，性格怪異,精神頹廢,責任喪失等現象，甚至導致學生違紀違法,走上犯罪的道路。學生利用手機撒謊欺騙家長、老師，借以隱瞞自己所犯的一些錯誤。在對待作業(yè)和考試時,通過手機發(fā)送答案，甚至有的學生直接上網搜索答案,弄虛作假，欺騙家長,欺騙老師，敗壞考風學風。課余時間攀比手機檔次，講求手機品牌,不利于學生樹立正確的消費觀，影響學生良好品質的形成。在課堂上，有的學生不停接發(fā)信息，不能安心聽課，甚至手機鈴聲響起，影響老師的教學進度,其他同學也極其反感。當老師去收繳學生的手機時，易引發(fā)矛盾沖突,破壞師生關系。手機的社交功能強大，部分學生佩帶手機后,交際范圍迅速擴大，朋友圈也由校內擴展到校外,這也給異性同學的非正當交往提供了便利條件，“早戀”現象增多,網戀、網罵等現象層出不窮，由此引發(fā)諸多情感糾紛并極有可能出現打架斗毆等惡性事件。同時，因集中充電、手機丟失等也引來不少安全事故。根據縣教育局文件要求，我校特制定如下整改措施:0主題班會等不同形式就我校“禁止學生攜帶手機進校園”的規(guī)定做專
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