學(xué)生會主席換屆大會發(fā)言稿最終5篇(編輯修改稿)
2024-10-05 15:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 01211第三篇：學(xué)生會主席換屆大會發(fā)言稿換屆大會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家晚上好！今晚很榮幸能夠站在這里代表我院新一屆團學(xué)骨干發(fā)言。作為本屆學(xué)生會主席，首先請允許我代表學(xué)生會全體學(xué)生干部向一直關(guān)心和支持團學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師道一聲謝謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的信任和栽培；感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝苏孤肚啻猴L(fēng)采的舞臺。同時也對我們上屆的學(xué)長學(xué)姐道一聲：你們，辛苦了，是你們，進一步開拓了團學(xué)工作的新局面，為今后團學(xué)工作的蓬勃發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。也請你們相信，我們會繼續(xù)循著你們奮斗過的足跡，在秉承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中謀發(fā)展。我院學(xué)生會是在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)及院團委的監(jiān)督和指導(dǎo)下獨立開展工作的學(xué)生自治組織，是秉承“自我服務(wù)，自我管理，自我教育”的理念切實為廣大同學(xué)服務(wù)的團體。而我們新一屆的學(xué)生會將秉承和發(fā)揚歷屆的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)，緊密圍繞學(xué)院中心開展工作，在思想政治教育、校園文化建設(shè)、服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、深化實踐育人機制、維護學(xué)院安全穩(wěn)定等領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮積極作用，為切實服務(wù)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)而努力。而加入新的團體，面對新的機遇，接受新的任務(wù)，迎接新的挑戰(zhàn)，我們將會繼往開來的戰(zhàn)略再布局 開創(chuàng)湖工學(xué)生工作建設(shè)新境界，使團學(xué)工作提升到一個新的發(fā)展平臺。為此，作為新一屆學(xué)生會主席，我對今后如何加強團學(xué)干部建設(shè)，推動團學(xué)工作的發(fā)展談以下幾點建議和設(shè)想：一、思想道德建設(shè)為先，倡湖工團學(xué)干部新風(fēng)貌在學(xué)生活動中，學(xué)生干部隊伍無時無刻不體現(xiàn)著方向標(biāo)的作用。在日常管理中，我們將以思想作風(fēng)建設(shè)為突破口，繼續(xù)加強團干培訓(xùn)在思想理論教育方面的積極作用，號召廣大團學(xué)干部加強學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵，提升素養(yǎng)。各部門在日常例會中更要安排時間認(rèn)真學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的團務(wù)知識及上級文件精神，吸納先進的思想意識和工作方法，堅定正確的理想信念。同時，以編訂完善《共青團工作手冊》為契機，嚴(yán)格干部考核制度，增強各項制度對干部行為作風(fēng)的約束力，努力建設(shè)一支“工作能力強、道德素質(zhì)高”的團學(xué)干部隊伍，真正意義上的發(fā)揮“方向標(biāo)”的作用。作為一名合格的團學(xué)干部，一名合格的學(xué)生代表，我們必須自覺的加強鍛煉，努力自省，聞過即改，始終堅持品行如一，浩然正氣，才能一心為眾，奮斗不息！二、樹“三自”理念為中心，創(chuàng)湖工活動新品牌我們新一屆的團學(xué)干部要一直秉承著“自我服務(wù)，自我管理，自我教育”的“三自”理念，充當(dāng)學(xué)院聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，在本著來源于同學(xué)、服務(wù)于同學(xué)的同時，更要學(xué)會革舊鼎新，銳意進取，緊跟學(xué)院發(fā)展步伐，努力提升工作效率，加強各部門運行機制，完善各部門職能建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)高效的工作體系，做到更好的為學(xué)院和同學(xué)服務(wù)。在開展團學(xué)活動的方面，我們要在以往基礎(chǔ)上不斷拓寬我院的團學(xué)活動內(nèi)涵和范圍，提升思想與品位，努力打造一批具有湖工特色的品牌活動和經(jīng)典賽事。三、三化建設(shè)為前提，三個統(tǒng)一為目的而今的學(xué)生聯(lián)合會正在逐漸走向自主化，獨立化，全面化，而其最終的目的是在于在于三個統(tǒng)一，其一在動員和引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)合會及各行政機構(gòu)進一步把思想和行動統(tǒng)一到促進學(xué)院各方面工作建設(shè)的發(fā)展實踐中來，其二在更好地統(tǒng)一塑造學(xué)聯(lián)及各行政機構(gòu)為學(xué)生服務(wù)形象的行動中來，其三在統(tǒng)一到把精力集中到以學(xué)院發(fā)展帶動學(xué)聯(lián)和各行政機構(gòu)的發(fā)展，再以學(xué)聯(lián)和各行政機構(gòu)的發(fā)展反哺
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