學(xué)習(xí)沈浩同志(編輯修改稿)
2024-10-04 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，與其讓生命在那些沒有意義的事情上一天天的耗費(fèi)，不如像沈浩同志那樣，積極進(jìn)取，全心全意為人民服務(wù)，腳踏實(shí)地，深入群眾，積極進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，超越自我，追求卓越，讓今天的自己比昨天的自己更優(yōu)秀、更完美。在今后的工作中，我們要以沈浩同志為榜樣，用沈浩同志的精神指引我們前進(jìn)的道路。鄭所長：我們要尋找思想上的差距看不足，通過學(xué)習(xí)沈浩精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀。6年里，沈浩始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾的利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹立情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的思想。與沈浩相比，有些領(lǐng)導(dǎo)干部群眾觀點(diǎn)淡薄，發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏緊迫感，事業(yè)上進(jìn)取心不足。這些思想上的差距，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張、矛盾層出不窮，經(jīng)濟(jì)長期搞不上去、民生改善緩慢。劉亞西：我們還要尋找工作上的差距看不足，通過學(xué)習(xí)沈浩精神，努力做到勤政為民、銳意進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)。6年里，沈浩沉身小崗，奮力開拓謀發(fā)展，把百姓的切身利益時(shí)刻掛在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所需。與沈浩相比，我們的有些干部工作松松垮垮、辦事效率低下；遇到困難繞著走，完不成任務(wù)找理由；對待名利斤斤計(jì)較，說到奉獻(xiàn)退而遠(yuǎn)之。這些工作作風(fēng)上的差距，警示我們必須要不斷加強(qiáng)對干部的教育管理，必須要努力提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。周秀娟：我們通過學(xué)習(xí)沈浩同志的先進(jìn)事跡也要從成效上找差距看不足，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)將沈浩精神化作我們開拓前進(jìn)、奮力趕超、加快崛起的巨大動(dòng)力。沈浩是我們身邊鮮活生動(dòng)的典型，他身上體現(xiàn)出來的精神內(nèi)涵具體鮮明，看得見、“兩會(huì)”將明確今年我縣各項(xiàng)工作任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，全縣上下都要以深入學(xué)習(xí)沈浩精神為契機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真找差距，扎扎實(shí)實(shí)抓改進(jìn)，努力提升自身的思想覺悟、政治素質(zhì)和工作能力，爭做沈浩式的先進(jìn)人物，在各自的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)、不懈奮斗，開拓創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏，為推進(jìn)我縣科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。王所長：由于時(shí)間關(guān)系，今天討論就到這兒吧，明天繼續(xù)進(jìn)行討論，請大家要聯(lián)系本職工作，按照“權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀”的標(biāo)準(zhǔn)，對照反思工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的不足，討論并進(jìn)行自我所思及我該怎么做等.第四篇：向沈浩同志學(xué)習(xí)“向沈浩同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間:2010年活動(dòng)地點(diǎn)：合肥師范學(xué)院錦繡校區(qū) 一教503教室活動(dòng)目的：通過以主題班會(huì)的形式，為班級成員播放關(guān)于沈浩同志事跡的視頻，讓全體同學(xué)更加了解沈浩，并積極參與到向沈浩同志學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來，提升全體同學(xué)的精神境界，身體力行的向沈浩同志學(xué)習(xí)。
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