【文章內(nèi)容簡介】 的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會。實習(xí)目的：（1）握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。（2）學(xué)會實地勘測，掌握理論與實踐的結(jié)合，明確選點與觀測角點（3）過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。（4）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。（5）熟悉水準(zhǔn)儀、全站儀的工作原理。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。（6）測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)用具經(jīng)緯儀1臺，水準(zhǔn)儀1臺，水準(zhǔn)尺1根，尺墊1個，鋼尺1盤，花桿1個，全站儀1臺，有關(guān)記錄紙、計算表、橡皮及鉛筆等，工具包1個，《指導(dǎo)冊》一本，畫板1塊實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)流程：下頁 余下全文篇五：土木工程測量實習(xí)報告實習(xí)名稱：《土木工程測量》地點：河北大學(xué)南院班級：09級土木工程組別：目錄實習(xí)動員借領(lǐng)儀器工具儀器檢校[土木工程專業(yè)工程測量實習(xí)報告(共6篇)]踏勘測區(qū)控制測量外業(yè)工作控制測量內(nèi)業(yè)計算與展點地形圖測繪地形圖應(yīng)用測 設(shè)實習(xí)心得前言土木工程測量實習(xí)是工程測量教學(xué)的一部分，土木工程測量實習(xí)可以驗證我們對課堂理論的理解程度，同時也是鞏固和深化我們對課堂內(nèi)容的記憶，通過親身實踐，培養(yǎng)我們動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，通過對地形圖的測繪和建筑物的測設(shè)，增強測設(shè)和測繪地面點位的概念，提高了應(yīng)用地形圖的能力，為以后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。土木工程測量要求同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)細致，容不得有一點馬虎，建筑工程是我國的民生工程，關(guān)乎人民的安全利益，作為工程方面的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)還是在工作中，必須嚴(yán)謹(jǐn)細致，我們的嚴(yán)謹(jǐn)才能保障人民的安全，工程測量實習(xí)不僅在實踐上驗證我們的理論知識，同時在行動中也驗證了我們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，每一個數(shù)據(jù)都必須滿足要求，上一個過程沒有校核不允許進行下一步工作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，才能培養(yǎng)我們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不忽略細節(jié)，不忽略小節(jié)，工程問題沒有小問題，如果每個問題都看作小問題那么許多個小問題將導(dǎo)致不可挽回的大問題，工程實踐要求嚴(yán)謹(jǐn)、細致，為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。動員、借領(lǐng)儀器工具、儀器檢校、踏勘測1 2項和實習(xí)工作要求3問題驗室借領(lǐng)儀器并分配組員工作內(nèi)容3驗與校正1準(zhǔn)器軸平行于豎軸,豎軸鉛垂,視準(zhǔn)軸粗平。2儀器后,轉(zhuǎn)動腳螺旋粗平儀器,使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，度，若氣泡仍然居中，表明條件滿足。如應(yīng)進行校正。3腳螺旋使氣泡退回偏離值的一半；然后用校正針稍心固緊螺絲，撥動三個校正螺絲，使氣校正反復(fù)檢校，直至望遠鏡處于任最后將中心固緊螺絲擰緊。實習(xí)項目：實習(xí)程序：、實習(xí)動員）分組（））講解實習(xí)注意事）回答并解決學(xué)生、借領(lǐng)儀器工具 各組組長帶領(lǐng)到實、儀器檢校 水準(zhǔn)儀：一、圓水準(zhǔn)器軸的檢）、檢驗?zāi)康模簣A水）、檢驗方法：安置然后旋轉(zhuǎn)儀器180果氣泡偏離零點則）、校正方法：轉(zhuǎn)動松圓水準(zhǔn)器背面中泡居中，按上述檢驗、意位置氣泡均居中。二、十字絲中橫絲的檢驗與校正1）、檢驗?zāi)康模簼M足十字絲橫絲⊥vv的條件，當(dāng)vv鉛垂時，橫絲處于水平，用橫絲任何位置讀數(shù)均相同。2）、檢驗方法：粗平儀器后，用十字絲的一端瞄準(zhǔn)一點狀目標(biāo)p，制動儀器，然后轉(zhuǎn)動微動螺旋，從望遠鏡中觀察p點。若p點始條件滿足，若p 點離開橫絲，則須校3絲刀松開物鏡筒上目鏡筒固定螺釘，有的儀器有十下)，轉(zhuǎn)動目鏡筒，使橫絲向p 點移動偏緊固定螺釘(旋上護罩)。與校正1ll∥cc，當(dāng)水準(zhǔn)管氣泡居中時，cc處于精密水平2)準(zhǔn)管軸不平行于視準(zhǔn)軸，二者在豎直面內(nèi)投影的夾80m～100m 的平坦場地，兩端釘木樁或放標(biāo)尺。按中間法變更儀器高兩次測定a、b 若較差δh=h1－h(huán)2≤3mm，取其平均作為兩點間的正確高差。將儀器搬至前視精平儀器后在a、b 尺上讀數(shù)ab3，若h3=a3則表明ll∥cc；若h3 ≠ hab，表明ll i，當(dāng) i＞20時，則應(yīng)進行校正。b 點不動，計算出消除i 角影響后a尺(遠尺)的正終在橫絲上移動，則正。）、校正方法：用螺字絲座護罩，應(yīng)先旋離值的一半。然后擰三、水準(zhǔn)管軸的檢驗）、檢驗?zāi)康模簼M足 位置。、檢驗方法：設(shè)水角i。選擇一段尺墊a、b，并立上間的高差h1和h2，值hab=(h1+h2)/2尺b附近(約3m)，－b3=hab，與cc之間存在夾角校正方法：儀器在近讀數(shù)a?3，ab ??hab，若 a3＜a?3，說明視線向上傾斜；反之向下傾斜。轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使橫絲對準(zhǔn)a3，此時，cc處于水平，而水準(zhǔn)管氣泡必不居中。用校正針?biāo)蓜臃纤疁?zhǔn)器左、右兩校正螺絲，撥動上、下兩校正螺絲使氣泡嚴(yán)密居中。而后擰緊左右校正螺絲。ll ∥cc 是水準(zhǔn)儀的重要條件，因而必須反復(fù)檢校，直至達到要求為止。最后指出，檢驗與校正時，由于校正螺絲均為對抗螺絲，應(yīng)遵循“先松后緊，邊松邊緊，最后固緊”的原則，以防損壞儀器。經(jīng)緯儀:一、照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸的檢驗校正1)、檢驗?zāi)康臐M足 ll⊥vv 條件。當(dāng)水準(zhǔn)管氣泡居中時，豎軸鉛垂，水平度盤大致水平。2)、檢驗方法基本整平儀器。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部使水準(zhǔn)管平行于任意兩個腳螺旋，相向旋轉(zhuǎn)這兩個腳螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中；然后將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)60176。，使水準(zhǔn)管平行于兩腳螺旋，旋轉(zhuǎn)腳螺旋一個，使水準(zhǔn)管氣泡居中，校正螺絲端朝向腳螺旋。此時先懸的兩個螺旋等高。再轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部60 度，使水準(zhǔn)管平行于先轉(zhuǎn)的腳螺旋，如氣泡仍居中，表明條件滿足。否則應(yīng)校正。3)、校正方法用校正針撥動水準(zhǔn)管一端的校正螺絲，使水準(zhǔn)管校正螺絲端升高或降低，將氣泡調(diào)至居中。而后轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部180 _使水準(zhǔn)管調(diào)頭，仍然平行于兩個腳螺旋，但校正螺絲端朝向一個腳螺旋。若氣泡仍居中或偏離零點小于1/2 格，則校正合格。否則再校正，直至滿足要求為止。二、十字絲的檢驗校正1）、檢驗?zāi)康臐M足十字絲豎絲垂直于橫軸的條件。儀器整平后，十字絲縱絲在豎直面內(nèi)，保證精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)。2）、檢驗方法同水準(zhǔn)儀，所不同的是用縱絲。3）、校正方法旋下十字絲護罩，用螺絲刀擰松4 個十字座壓環(huán)螺絲2，轉(zhuǎn)動目鏡筒(十字絲環(huán)一起轉(zhuǎn)動)，使p點向縱絲移動偏離值的一半。然后擰緊壓環(huán)螺釘，旋上護罩。三、視準(zhǔn)軸的檢驗校正1）、檢驗?zāi)康臐M足 cc⊥hh 條件，使望遠鏡旋轉(zhuǎn)時視準(zhǔn)軸的軌跡為一平面而不是圓錐面。2)、檢驗方法cc不垂直于hh 是由于十字絲交點的位置改變，導(dǎo)致視準(zhǔn)軸與橫軸的相交不為90 _，而偏差一個角度c，稱為視準(zhǔn)軸誤差。c 使得在觀測同一鉛垂面下頁篇六：土木工程測量實習(xí)報告 土木工程測量實習(xí)報告實習(xí)名稱：1:500大比例尺數(shù)字化地形圖測繪地點：大連海洋大學(xué)校園內(nèi)起訖時間：2011年6 2011年7月3日指導(dǎo)老師：王安怡院系：土木工程學(xué)院班級：土建09—1 組別：一、實習(xí)目的：教學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè)，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。二、實習(xí)任務(wù)及要求：測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。三、實習(xí)儀器及工具：全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張四、實習(xí)內(nèi)容： 1．控制測量 我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū)，根據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導(dǎo)線的形式選了9個控制點把學(xué)生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后，通過已知點的坐標(biāo)和高程，進而算出各控制點在圖上的坐標(biāo)、方位角和高程并展點到圖上。[土木工程專業(yè)工程測量實習(xí)報告(共6篇)] 2．碎步測量在控制點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準(zhǔn)地物以確定方向。畫出草圖，標(biāo)出各點點號，用全站儀測出多個地物點。3．?dāng)?shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對地形圖進行整飾。五、心得體會工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)的學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。測量實習(xí)不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測量實習(xí)。團結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認(rèn)真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。下頁第二篇：土木工程專業(yè)工程測量實習(xí)報告工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學(xué)子實踐的機會遠不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。此次實習(xí)由院里統(tǒng)一組織，老師帶隊指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達的任務(wù)。天氣是一個重要影響因素，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無奈，但