【文章內(nèi)容簡介】 的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會。實習目的：（1）握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。（2）學會實地勘測，掌握理論與實踐的結(jié)合，明確選點與觀測角點（3）過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。（4）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。（5）熟悉水準儀、全站儀的工作原理。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。（6）測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。實習用具經(jīng)緯儀1臺，水準儀1臺，水準尺1根，尺墊1個，鋼尺1盤，花桿1個，全站儀1臺，有關(guān)記錄紙、計算表、橡皮及鉛筆等，工具包1個，《指導冊》一本，畫板1塊實習內(nèi)容：實習流程：下頁 余下全文篇五：土木工程測量實習報告實習名稱：《土木工程測量》地點：河北大學南院班級：09級土木工程組別：目錄實習動員借領(lǐng)儀器工具儀器檢校[土木工程專業(yè)工程測量實習報告(共6篇)]踏勘測區(qū)控制測量外業(yè)工作控制測量內(nèi)業(yè)計算與展點地形圖測繪地形圖應用測 設(shè)實習心得前言土木工程測量實習是工程測量教學的一部分，土木工程測量實習可以驗證我們對課堂理論的理解程度，同時也是鞏固和深化我們對課堂內(nèi)容的記憶，通過親身實踐，培養(yǎng)我們動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風，通過對地形圖的測繪和建筑物的測設(shè)，增強測設(shè)和測繪地面點位的概念，提高了應用地形圖的能力，為以后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。土木工程測量要求同學的嚴謹細致，容不得有一點馬虎，建筑工程是我國的民生工程，關(guān)乎人民的安全利益，作為工程方面的學生，無論在學習還是在工作中，必須嚴謹細致，我們的嚴謹才能保障人民的安全，工程測量實習不僅在實踐上驗證我們的理論知識，同時在行動中也驗證了我們的嚴謹態(tài)度，每一個數(shù)據(jù)都必須滿足要求，上一個過程沒有校核不允許進行下一步工作，嚴謹?shù)那髮W態(tài)度，才能培養(yǎng)我們的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不忽略細節(jié)，不忽略小節(jié)，工程問題沒有小問題，如果每個問題都看作小問題那么許多個小問題將導致不可挽回的大問題，工程實踐要求嚴謹、細致，為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。動員、借領(lǐng)儀器工具、儀器檢校、踏勘測1 2項和實習工作要求3問題驗室借領(lǐng)儀器并分配組員工作內(nèi)容3驗與校正1準器軸平行于豎軸,豎軸鉛垂,視準軸粗平。2儀器后,轉(zhuǎn)動腳螺旋粗平儀器,使圓水準器氣泡居中，度，若氣泡仍然居中，表明條件滿足。如應進行校正。3腳螺旋使氣泡退回偏離值的一半；然后用校正針稍心固緊螺絲，撥動三個校正螺絲，使氣校正反復檢校，直至望遠鏡處于任最后將中心固緊螺絲擰緊。實習項目：實習程序：、實習動員）分組（））講解實習注意事）回答并解決學生、借領(lǐng)儀器工具 各組組長帶領(lǐng)到實、儀器檢校 水準儀：一、圓水準器軸的檢）、檢驗目的：圓水）、檢驗方法：安置然后旋轉(zhuǎn)儀器180果氣泡偏離零點則）、校正方法：轉(zhuǎn)動松圓水準器背面中泡居中，按上述檢驗、意位置氣泡均居中。二、十字絲中橫絲的檢驗與校正1）、檢驗目的：滿足十字絲橫絲⊥vv的條件，當vv鉛垂時，橫絲處于水平，用橫絲任何位置讀數(shù)均相同。2）、檢驗方法：粗平儀器后，用十字絲的一端瞄準一點狀目標p，制動儀器，然后轉(zhuǎn)動微動螺旋，從望遠鏡中觀察p點。若p點始條件滿足，若p 點離開橫絲，則須校3絲刀松開物鏡筒上目鏡筒固定螺釘，有的儀器有十下)，轉(zhuǎn)動目鏡筒，使橫絲向p 點移動偏緊固定螺釘(旋上護罩)。與校正1ll∥cc，當水準管氣泡居中時，cc處于精密水平2)準管軸不平行于視準軸，二者在豎直面內(nèi)投影的夾80m～100m 的平坦場地，兩端釘木樁或放標尺。按中間法變更儀器高兩次測定a、b 若較差δh=h1－h(huán)2≤3mm，取其平均作為兩點間的正確高差。將儀器搬至前視精平儀器后在a、b 尺上讀數(shù)ab3，若h3=a3則表明ll∥cc；若h3 ≠ hab，表明ll i，當 i＞20時，則應進行校正。b 點不動，計算出消除i 角影響后a尺(遠尺)的正終在橫絲上移動，則正。）、校正方法：用螺字絲座護罩，應先旋離值的一半。然后擰三、水準管軸的檢驗）、檢驗目的：滿足 位置。、檢驗方法：設(shè)水角i。選擇一段尺墊a、b，并立上間的高差h1和h2，值hab=(h1+h2)/2尺b附近(約3m)，－b3=hab，與cc之間存在夾角校正方法：儀器在近讀數(shù)a?3，ab ??hab，若 a3＜a?3，說明視線向上傾斜；反之向下傾斜。轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使橫絲對準a3，此時，cc處于水平，而水準管氣泡必不居中。用校正針松動符合水準器左、右兩校正螺絲，撥動上、下兩校正螺絲使氣泡嚴密居中。而后擰緊左右校正螺絲。ll ∥cc 是水準儀的重要條件，因而必須反復檢校，直至達到要求為止。最后指出，檢驗與校正時，由于校正螺絲均為對抗螺絲，應遵循“先松后緊，邊松邊緊，最后固緊”的原則，以防損壞儀器。經(jīng)緯儀:一、照準部水準管軸的檢驗校正1)、檢驗目的滿足 ll⊥vv 條件。當水準管氣泡居中時，豎軸鉛垂，水平度盤大致水平。2)、檢驗方法基本整平儀器。轉(zhuǎn)動照準部使水準管平行于任意兩個腳螺旋，相向旋轉(zhuǎn)這兩個腳螺旋，使水準管氣泡居中；然后將照準部旋轉(zhuǎn)60176。，使水準管平行于兩腳螺旋，旋轉(zhuǎn)腳螺旋一個，使水準管氣泡居中，校正螺絲端朝向腳螺旋。此時先懸的兩個螺旋等高。再轉(zhuǎn)動照準部60 度，使水準管平行于先轉(zhuǎn)的腳螺旋，如氣泡仍居中，表明條件滿足。否則應校正。3)、校正方法用校正針撥動水準管一端的校正螺絲，使水準管校正螺絲端升高或降低，將氣泡調(diào)至居中。而后轉(zhuǎn)動照準部180 _使水準管調(diào)頭，仍然平行于兩個腳螺旋，但校正螺絲端朝向一個腳螺旋。若氣泡仍居中或偏離零點小于1/2 格，則校正合格。否則再校正，直至滿足要求為止。二、十字絲的檢驗校正1）、檢驗目的滿足十字絲豎絲垂直于橫軸的條件。儀器整平后，十字絲縱絲在豎直面內(nèi)，保證精確瞄準目標。2）、檢驗方法同水準儀，所不同的是用縱絲。3）、校正方法旋下十字絲護罩，用螺絲刀擰松4 個十字座壓環(huán)螺絲2，轉(zhuǎn)動目鏡筒(十字絲環(huán)一起轉(zhuǎn)動)，使p點向縱絲移動偏離值的一半。然后擰緊壓環(huán)螺釘，旋上護罩。三、視準軸的檢驗校正1）、檢驗目的滿足 cc⊥hh 條件，使望遠鏡旋轉(zhuǎn)時視準軸的軌跡為一平面而不是圓錐面。2)、檢驗方法cc不垂直于hh 是由于十字絲交點的位置改變，導致視準軸與橫軸的相交不為90 _，而偏差一個角度c，稱為視準軸誤差。c 使得在觀測同一鉛垂面下頁篇六：土木工程測量實習報告 土木工程測量實習報告實習名稱：1:500大比例尺數(shù)字化地形圖測繪地點：大連海洋大學校園內(nèi)起訖時間：2011年6 2011年7月3日指導老師：王安怡院系：土木工程學院班級：土建09—1 組別：一、實習目的：教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè)，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。二、實習任務及要求：測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。三、實習儀器及工具：全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張四、實習內(nèi)容： 1．控制測量 我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū)，根據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導線的形式選了9個控制點把學生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后，通過已知點的坐標和高程，進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。[土木工程專業(yè)工程測量實習報告(共6篇)] 2．碎步測量在控制點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。3．數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾從全站儀中導出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對地形圖進行整飾。五、心得體會工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)的學生來說，它的重要性不言而喻。測量實習不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導意義，因此，學校為我們組織了為期3周的測量實習。團結(jié)就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。下頁第二篇：土木工程專業(yè)工程測量實習報告工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學建筑工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內(nèi)高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導能力。此次實習由院里統(tǒng)一組織，老師帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務。天氣是一個重要影響因素，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無奈，但