【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大的生命力??！難怪古代詩(shī)人寫(xiě)下的詠草詩(shī)句：“_（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）”，千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。5李白的《送孟浩然之廣陵》一詩(shī)，字面上沒(méi)有提到“情”字，但是通過(guò)景物描寫(xiě)卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩(shī)是：（）5我國(guó)乒乓健兒在不久前結(jié)束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請(qǐng)你寫(xiě)一句話向他們表示祝賀，你 的賀語(yǔ)是：（）5小軍同學(xué)不知道立志的重要性，請(qǐng)你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不 能沒(méi)有志向：（）5“慈善一日捐”活動(dòng)那天，社會(huì)各界人士慷慨解囊，由此你想到了盧梭的名言（）5要想學(xué)好語(yǔ)文，不光要多讀書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如陸游所說(shuō)的那（）： 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣篇提出的（）也是這個(gè)意思。5鼓勵(lì)一個(gè)學(xué)生取得好成績(jī)，常常用“欲窮千里目，更上一層樓”來(lái)講。5歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：5登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句：（白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千 里目, 更上一層樓。）60、坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山）。6“六8226。一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們紛紛登臺(tái)展示才藝，這時(shí)你會(huì)想到哪些四字詞語(yǔ)來(lái)描述他們的表演呢？（）。6本學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著作者來(lái)到了“桂林山水”，不禁想起了（）等描寫(xiě)大海的成語(yǔ)；隨著“孔子游春”，不由想起了（）等描寫(xiě)春光的成語(yǔ)；觀賞了“黃果樹(shù)瀑布”，自然想起了李白的詩(shī)句（）。6畢業(yè)典禮后，我將離開(kāi)自己的母校。六年來(lái)，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)（）。6這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個(gè)房間都找遍了，也沒(méi)有找到。我打開(kāi)文具盒一看，沒(méi)想到校徽就在這里！真是（）。6每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。6六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名 言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。6要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣： “_________________6我們愛(ài)你——桂林山水的（），杭州西湖的（），（）的云霧飄渺，（）的波瀾壯闊。6當(dāng)我們來(lái)到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“（）”回蕩在我心間；來(lái)到北京天安門(mén)廣場(chǎng)，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩(shī)人于謙的詩(shī)句“（）。70、關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言警句很多，如“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等。關(guān)于“學(xué)習(xí)”的成語(yǔ)則更多，你能想到哪些？（）。7在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩(shī)？（）。7（日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！7古語(yǔ)云：（“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。）”凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。7讀書(shū)使人睿智，要想獲得廣博的知識(shí)，就得像魯迅先生所說(shuō)：（）?？墒牵枚嗤瑢W(xué)總是認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，卻在游戲機(jī)里肆意耗費(fèi)時(shí)間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（）。7“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游可以使我們開(kāi)闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫(huà)卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩(shī)句“（）?！?7誠(chéng)信是我們中華民族的美德，古時(shí)，《老子》中說(shuō)：“（）；《莊子》中言：“（）”?，F(xiàn)在，你會(huì)說(shuō)：“（）”。7歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：（天門(mén)中斷楚江開(kāi),孤帆一片日邊來(lái).）7教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“ ”般滋潤(rùn)著我們心田。8（“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？ 8（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著這優(yōu)美的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？ 8（“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。）”吟誦這豪邁的詩(shī)句，誰(shuí)不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？ 8（“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。）”讀著這凄婉的詩(shī)句，誰(shuí)不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？ 8（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來(lái)臨，讀著這千古名句，那些身在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子們，誰(shuí)不想念自己的祖國(guó)和親人?。?8（“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）”讀著這傷感的詩(shī)句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？ 8《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是：看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在寫(xiě)（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點(diǎn)，“竹”具有（高潔挺秀）特點(diǎn)。你還知道類(lèi)似的詩(shī)嗎？請(qǐng)寫(xiě)一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時(shí)。）。8當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用（誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出另一首《憫農(nóng)》嗎？（春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死）。8李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)《夏日絕句》。詩(shī)句是（生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。）90、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句（（慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉）。最后用了一個(gè)反問(wèn)句，用比喻的手法寫(xiě)出了兒子對(duì)母親的深情。9當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。9離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有：《》中的（）?！丁分械模ǎ?。描寫(xiě)旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有《 》中的（）。9三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人（曹植）在《七步詩(shī) 》寫(xiě)到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。9陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是（示兒）（死去元知萬(wàn)事空, 但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日, 家祭無(wú)忘告乃翁。）詩(shī)句表達(dá)了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國(guó)天下安定）。你還能寫(xiě)出其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)嗎？詩(shī)名詩(shī)《從軍行》，詩(shī)句是（青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還）。9唐代詩(shī)人李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱(chēng)為（李杜）。其中，李白被稱(chēng)為（詩(shī)仙），杜甫被稱(chēng)為（詩(shī)圣），杜甫生平第一快詩(shī)是《聞官收河南河北》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復(fù)時(shí)的狂喜心情）。我們還學(xué)過(guò)杜甫寫(xiě)景的詩(shī)《望岳》和《絕句》。9贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈(zèng)汪倫》寫(xiě)到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫(xiě)到（岐王宅里尋常見(jiàn),崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。）。王維的《 送元二使安西 》寫(xiě)到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。）。高適的《 送別 》寫(xiě)到（昨夜離心正郁陶，三更白露西風(fēng)高。螢飛木落何淅瀝，此時(shí)夢(mèng)見(jiàn)西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見(jiàn)歸云縱復(fù)橫。）9我們還學(xué)過(guò)描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。9“行”是古代詩(shī)歌的一種形式，除了《 古朗月行 》，我們還學(xué)過(guò)選自“漢樂(lè)府”中的《長(zhǎng)歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（要從小努力奮斗）。9我們?cè)鴮W(xué)過(guò)北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。），描繪了一幅（無(wú)邊草原里牛羊成群）的草原圖畫(huà)。100、“詞”是一種可以配樂(lè)歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請(qǐng)默寫(xiě)毛澤東的一首詞：詞名《沁園春。雪》，詞中寫(xiě)到（北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟馀莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，.引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。）10有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。10春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）”的悄無(wú)聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（，）”的七色彩虹；是令楊萬(wàn)里驚嘆的“（接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風(fēng)光。第三篇：詩(shī)句填空專(zhuān)題根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。，老師會(huì)祝你來(lái)年：（“更上一層樓?！保?qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”），有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”），常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念?！抖派俑问裰荨分械拿洌ā昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”）來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩(shī)句。，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無(wú)路”）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是（“柳暗花明又一村”）。，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃?霜葉紅于二月花?）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。1老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？1深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“_落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？1湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。1即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)