升旗手演講稿[推薦五篇](編輯修改稿)
2024-10-03 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)升旗手，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。謝謝大家！第三篇：升旗手演講稿升旗手：鄭艷同學(xué) [四（1）中隊(duì)]鄭艷同學(xué)是四年一班的“小才女”。優(yōu)異的成績(jī)、逼真的繪畫、優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。同時(shí)也是老師的小助手，班級(jí)的好干部。每天的領(lǐng)操，在該生的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成了認(rèn)真做操的好習(xí)慣。在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象。張瑩是六（1）班的副班長兼語文課代表，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，成績(jī)優(yōu)異的她為人善良，有責(zé)任心。平時(shí)熱心幫助同學(xué)，上進(jìn)心極強(qiáng)是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，也是老師的好助手。護(hù)旗手宋俊同學(xué)，他是一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂于助人，品德高尚的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，他最拿手的就是數(shù)學(xué)了。每次遇到難題，他都能迎刃而解，并積極幫助同學(xué)解決難題，同學(xué)們都很佩服他。在家中，他也經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。年年三好學(xué)生評(píng)比，他都榜上有名。他是一名真正讓老師放心，家長舒心，同學(xué)開心的同學(xué)。聶意坤同學(xué)是六（1）班的小組長，他學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)進(jìn)步大，同時(shí)注意幫助其他同學(xué)。為同學(xué)們做好榜樣。他有上進(jìn)心，勤學(xué)好問、善于思考、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、關(guān)心集體，值得大家學(xué)習(xí)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，早上好：今天我講話的題目是：自信，為你響起成功的前奏。一株嫩草在清風(fēng)中搖曳，一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾。陽光也如同一只歡快的鳥兒，從去年冬天的屋脊，一下子躍上了春天的枝丫。緊隨著春的腳步，我們又一同走過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。無數(shù)次大大小小的考試，千萬回曲曲折折的考驗(yàn)又一次與我們不期而遇，失敗在我們毫無準(zhǔn)備的情況接踵而來。面對(duì)挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎 膽怯柔弱者，怕苦怕累者，投機(jī)取巧者肯定是這場(chǎng)挑戰(zhàn)中的落伍者。在學(xué)習(xí)的路途中，只有充滿自信，勇敢而堅(jiān)毅的跋涉者，才能成為最終的勝利者。美國心理學(xué)家曾對(duì)800名普通人進(jìn)行30多年的跟蹤研究，得出的結(jié)論是，成就最大與最小的人之間，最明顯的差異不在于智力水平，而在于是否擁有自信心，擁有不屈不撓，永不言敗的意志性格。我國也做過類似的調(diào)查研究，有關(guān)部門對(duì)l15名在市級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行過一次詳細(xì)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們中間智力超群者并不多，家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越，然而，大多數(shù)人擁有一份堅(jiān)毅的自信心。這些材料和研究證明：任何卓越的智力活動(dòng)的成果，既包含一個(gè)人的智力因素，更包含了積極的人格因素。自信，是成功的基石。樹立自信，也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的先決條件。自主學(xué)習(xí)，不等不靠，相信自己能學(xué)好，確信自己能進(jìn)步，
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