初二的周記及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-03 21:07 本頁面
【文章內容簡介】 二的周記 篇10星期天上午，陽光明媚，萬里無云。我和妹妹跟著外公到果園里去玩。當我們經過果園旁邊的一條小溪時，突然發(fā)現小溪里有幾個烏黑的小東西在動。那是什么？我和妹妹把袖子和褲管挽起來，興高采烈地跳進小溪想看個究竟。呵呵，原先是幾只小蝌蚪。我們決定捉幾只小蝌蚪回家養(yǎng)。我看中一只停靠在水草邊的小蝌蚪，于是，我迫不及待地伸手去捉，可它嗖的39。一下游開了。雖然沒捉到，但是我不灰心。這回，我悄悄地折到小蝌蚪身后，趁它不注意，伸手一捉，哈哈，我捉到了！我得意洋洋地對妹妹說：看，我捉到蝌蚪了！可就在我得意忘形之時，小蝌蚪從我的指縫中溜走了。[我沮喪極了，但是很快又想到一個好辦法，我一聲不響地走到小蝌蚪身邊，輕輕地把兩只手放在小蝌蚪身下，然后用力一揚，小蝌蚪被我拋到了岸上。我飛快地跑過去，捧起小蝌蚪興奮得對外公和妹妹說：你們快看！我捉到小蝌蚪了！外公微笑地點點頭，告訴我和妹妹：別看小蝌蚪此刻只是不起眼的小黑點，長大后會變成“捕蟲能手”—青蛙了。聽外公這么一說，我和妹妹打消了捉小蝌蚪回家養(yǎng)的念頭，一齊把它放回小溪，并祈禱它們快快長大，去守護莊稼。初二的周記 篇11每當聽到“當、當、當”的聲音，就知道要上課了，同學們都飛快的跑到辦理坐下準備上課。昨天上午，我們就上了一節(jié)亂糟糟的`科學課?？茖W老師慢步走了進來。剛剛上課的時候還好好地，可是不一會就亂成一團。老師開始講課了，可是教室里依然很亂，老師也沒辦法，就繼續(xù)講課。這天老師主要給我們講了“你曾經殺死過什么動物”，讓四人小組討論一下，然后寫完以后把小科學家記錄本交上去。老師正要說開始的時候，又有人開始說話了，而且比上次更激烈了。這時，我身邊的同學叫我填寫通訊錄，我就在科學課上把同學錄填寫完了。不一會兒，周老師來了，可是一些同學還沒有看見，還在說話，我一看，趕緊讓他坐在自己的位置上。周老師一看，怎么這么亂??！等同學們都反應過來的時候，周老師說：“今天中午先不布置作業(yè)，下午再布置?！蔽矣X得好遺憾呀。也許這就是對我們的懲罰！初二的周記 篇12新的一個學期開始了，同學們個個都興致勃勃地來到了學校，我也為這個新學期的到來而感到高興。我想不少同學都會為這個新學期做點準備，比如，想想在這個學期里如何做一個好學生，怎樣做才能達到自己的目標。我呢，也暢想了一下怎樣在以后的日子里好好表現。我想的39。呢是這樣的：第一，要學習好，每天上課都認真聽講，放學回到家里，我就要先把老師布置的作業(yè)全部做完，接著再檢查一遍，爭取做到沒有一點錯誤。再復習一下當天的教的內容，把要背的課文背的滾瓜爛熟。希望各方面成績都能趕在上游。第二，表現好，在學校不論哪個同學遇到困難，我都要盡自己的能力去幫助她（他）。我還要愛勞動愛衛(wèi)生，每當輪到我值日，我都要把我的包干區(qū)打掃的干干凈凈，不留一點臟的地方，我也一定要做到不亂丟垃圾，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。好了，這些就是我的開學暢想，希望我都能夠努力做到。初二的周記 篇13一個暖和的下午，我來到河邊散步。暖暖的、摻雜著樹葉味道的、像是金色的絲綢般的陽光落在了我的身上。我從河堤上下來，走到一棵早已沒有綠葉的柳樹旁邊。一陣清風吹來——柳樹那光禿禿的枝條隨風飄蕩，使它看起來像是一位垂暮老人。我又向一片“樹林”走去，也許這里已經稱不上是一片“樹林”了，由于這里早就只剩下了一個個樹樁，和還在做最后的掙扎的、瘦弱的老樹。我輕輕撫摸著一棵快要枯死的大樹，時間已經在它的皮膚上刻下了不可能會被抹去的痕跡，也許這棵樹現在還在想著“我一定能活下去”的謊言，由于這是不可能的。我又沿著河邊的小路向大草坪走去，我記得上一次來這已經是1年前的事了。來到大草坪，這里唯一與其它地方不同的就是——這里的小草依然翠綠、芳香，空氣中有汗水、孩子們的笑聲和一股不屬于這寒冷天氣的`夏天的味道。不知從何處傳來美妙的口琴聲，這種小巧的樂器通常能讓咱們想起過去，就像冬天暖暖的太陽一樣，不屬于現在。初二的周記 篇14個人的一生中都有許多難忘的事情，其中，令我最難忘的的事就是那一件起火的事情。那是放寒假的時候。有一天晚上，我和爸爸正在打乒乓球。乒乓球掉到了地上，燈光忽然閃了一下。這時，不知是誰驚慌地喊了一嗓子：“起火啦?！蔽覀兗钡孟駸徨伾系奈浵仭瓐F團轉。：天臺。我說：“我們可以上天臺，那里可以通往其它的樓道?！蔽覀兗贝掖业厣狭颂炫_，那里的人很多，每個人都很焦慮的樣子，人群一齊向另一個樓梯口擁去。這個樓梯口燈火通明，我們看見了熊熊的烈火，電線、電表在瘋狂地燃燒著，那橙色的光照得人睜不開眼睛，火勢在飛速地蔓延。這時候，消防隊員來了，才使這場大火停止了。
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