【文章內容簡介】 課一起評課，虛心向組內中、青、老教師學習，相互交流，吸取豐富的教學經驗及先進的教學方法。所有教師都認真學習教育理論和新課程標準，鉆研教材，充分利用教學資源和互聯(lián)網，尋找資料，分工合作，做到資源共享，提高課堂教學效率和質量，激發(fā)學生興趣，有利于本學科資料的積累和補充。一起研究課標和教材，探索適應學生的教學手段，有學生主體意識，培養(yǎng)學生的參與意識、養(yǎng)成公平競爭，主動為自己加壓，努力提高自身素質，以適應時代要求。五、完成學校領導交與的其他任務。本期，我組主要承擔并圓滿完成如下工作：；“課堂大比武”活動；；。這些工作都取得了良好的效果，并制定資料上交教科室、教務處。本期我們在取得一些成績的同時，也存在著問題：學生不重視地理學科的現(xiàn)象比較普遍，我們要不斷變換新措施，提高學生學習興趣；教學技能還需進一步提高，教學理念還需不斷更新。在下學期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學中，爭取更大的成績。20161223第十中學地理備課組第五篇：初中地理備課組工作總結初中地理備課組工作總結7篇初中地理備課組工作總結1一、完成教學計劃本學期初一初二年地理以新課程理念進行教學，初中教學中從傳授知識為重點，轉變從能力的培養(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，同時還要重視學生情感目標的評價。完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學任務。注重導學案的應用和系列練習的編寫，導學案注意培養(yǎng)學生的自學能力，強調學生學習過程的情感體驗；系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應用。全面完成本學期的教學計劃二、備課組常規(guī)活動加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據教材和教法確定教學目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據教學目標共同探討教學中的重點和難點，分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法，應用何種教學手段激活課堂。在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關系和知識滲透。平時也能聽高中地理課，分析高中課程如何應用初中的地理知識，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學中才能如何為學生在今后的高中地理學習打好基礎知識，盡量為學生未來的學習培養(yǎng)學習能力。聽其他學校的課，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位，樹立信心，超越他人和超越自己。本學期多人次參加廈門市地理課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的39。優(yōu)點，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。三、備課組的教研活動繼續(xù)進行初一、初二地理中進行網絡教學的研究，完善情境教學的課題研究，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內容可以應用情境教學激活課堂，為今后建立情境教學資源庫提供理論基礎和方向參加初中科技創(chuàng)新活動。四、參加學校地理教研組的一切活動全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學校地理教研組團隊的一部份，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領導給地理教研組的任務。初中地理備課組工作總結2一、教學常規(guī)及學科教學情況分析本學期，根據學校對教研組工作的安排和要求，每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，合理安排教學內容，作業(yè)全批全改。二、教研組教研活動情況回顧1．組內老師相互聽課評課，并且共享課件資源。2．每周集體備課一次，交流進度和自己對這節(jié)課教法的設想等，就相關教學問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策。3．提高地理課堂教學效率，研究自己在現(xiàn)實的教學過程和專業(yè)發(fā)展中遇到的最突出的問題，尋找問題的解決途徑，并將自己思考的結果用于課堂的改進和自身教學行為的改善，最終解決自身問題，促進專業(yè)發(fā)展，并在客觀上達到提高教學成績的目的。4．期末考試試卷由備課組老師集體進行出卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數(shù)量與難度。5．初步形成應對初二地理會考的模式。既重點針對地理后進生，教師個別輔導和學生對學生輔導相結合、知識點與練習的落實相結合、教師間的`分工合作等方法，盡可能的轉化地理學習后進生，在本學期進行的泉州市地理會考全體同學都取得“A”；初一期末考及格率100%、A率達94%以上。三、本學期教師發(fā)展情況及取得的成績在20xx年泉州市地理教學創(chuàng)新設計比賽中，黃老師《埃及》教學課件設計獲得晉江市及泉州市一等獎的佳績，朱老師的論文《初中地理課堂圖表有效教學的策略探討》發(fā)表在《地理教學》。四、本學期教研組存在問題分析以及今后的工作設想要進一步營造和諧的教研組工作氛圍，加強組內教師之間的交流與合作，著眼于下學期初二地理會考復習效率有更大的提升。進一步加強組內授課交流的針對性和有效性。改變學生認為地理只要到考試之前背一背就萬事大吉的認識誤區(qū)，加強課后作業(yè)及檢測的強化落實。推進本組的教研方向，形成本校初中地理教學和教研特色。初中地理備課組工作總結3一、積極學習20xx版課標，通過集體備課了解課改，提高教研組的教學質效。堅持導學案的編制，有效開展問題教學，通過集體備課，教研組聽評課，提高教師的自身素質，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等常規(guī)活動環(huán)節(jié)，積極聽課、評課，認真開展備課組預設目標活動。（1）參與問題教學研究，推出優(yōu)質公開