【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來(lái)的一切，加珍惜美好的六月，因?yàn)椋@夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)！幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！合：讓我們一起祝福錦繡幼兒園的明天更美好！師：錦繡幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們——合：明年六一再相會(huì)！敬愛的老師，親愛的同學(xué)：你們好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天！半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的渴求。人生處萬(wàn)類，知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富。知識(shí)越多，就越有價(jià)值，知識(shí)越廣，就越完善。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此？揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開的是子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！同學(xué)們，世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！大家早上好！乘著和煦的輕風(fēng)，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽，校園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí) 我們又迎來(lái)了新的一天。帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里，讓我們盡情舞蹈，讓我們盡情歡唱吧！臘園小學(xué)六一文藝匯演現(xiàn)在開始你來(lái)，我來(lái)，我們大家一起來(lái)，歡歌載舞，慶祝自己的節(jié)日，有四年級(jí)給我們帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》?！暗却抡n，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年，唱出了小朋友的心聲，請(qǐng)欣賞舞蹈《放學(xué)歌》。花園里，籬笆下，我種下一株小紅花，春光明媚，春雨滋潤(rùn)，我盼望小紅花快快長(zhǎng)大，請(qǐng)欣賞來(lái)自學(xué)前班小朋友給我們帶來(lái)的合唱《小紅花》。太陽(yáng)出來(lái)閃金光?；▋盒褋?lái)了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙。請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友的舞蹈《勞動(dòng)最光榮》。有這樣一群孩子，爸爸外出打工，媽媽用她那柔弱的肩膀擔(dān)起全家人生活重?fù)?dān)，他們想借小鳥帶句問(wèn)候：爸爸，你好嗎？請(qǐng)欣賞三年級(jí)的合唱《爸爸，你好嗎？》。鐵不錘煉不成鋼，人不運(yùn)動(dòng)不健康，張氏有請(qǐng)五年級(jí)的舞蹈《關(guān)節(jié)操》。校園后有一片小竹林，夏天的竹林里有一群姑娘在輕輕地舞蹈,請(qǐng)你靜靜地欣賞六年級(jí)的舞蹈——美麗的“小竹林”....在美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂(lè)的藍(lán)精靈，它們跳起歡樂(lè)的舞蹈。請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友的舞蹈《藍(lán)精靈》。假如你幸福，你就拍拍手，有請(qǐng)一年級(jí)小朋友給我們帶來(lái)的歌曲《幸福拍手歌》“六月好陽(yáng)光，六月花兒香”，究竟是什么花兒香，請(qǐng)男女生對(duì)唱《對(duì)鮮花》鄉(xiāng)下人家的田園生活多么令人向往，在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到鄉(xiāng)下人家小徑中去走一走，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《在天晴了的時(shí)候》六一的花朵為什么這樣芬芳？六一的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？六一的孩子為什么這樣奔放?你知道，我知道，我們大家都知道。全世界兒童的節(jié)日已經(jīng)來(lái)到。全人類最快樂(lè)的節(jié)日就在今朝。來(lái)吧！讓我們一起舞蹈《窗下一朵大紅花》。母親節(jié)里，小朋友們最愛唱給媽媽的歌是什么？請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《世上只有媽媽好》。在這個(gè)五彩繽紛的夏季里，有一位使者賦予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，那就是我們敬愛的老師。讓我們送上一束芳香的紫丁香來(lái)感謝辛勤的老師。請(qǐng)聽二年級(jí)同學(xué)朗誦的《一株紫丁香》。“好一朵茉莉花，滿園香不過(guò)它”，請(qǐng)欣賞四年級(jí)合唱的江蘇民歌《茉莉花》。我們常常感嘆人生的短暫，我們卻在這匆匆的生命中體會(huì)到了人間最偉大的感情 感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習(xí)，那是人的一種本性，每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感激的事物 感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力，磨練了我的心志；感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛，讓我幸福地綻開笑容，美好生活著。感謝我愛的人和愛我的人，我的生命因而不再孤單；感謝生活，讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新；感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠(chéng)和善良。感恩世界，感恩一切。下面請(qǐng)欣賞《感恩的心》結(jié)束語(yǔ)：六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽(yáng)。A：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，B：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。A：衷心感謝黨和政府對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和重視。B：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持和幫助。A：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)