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正文內(nèi)容

公需科目培訓(xùn)(編輯修改稿)

2024-10-03 19:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (C)3()者總感覺(jué)自己的能力、才智不如別人,什么都比別人差,做事缺乏信心,怕被人嘲笑。參考答案(D)3以下學(xué)生觀中不正確的是()。參考答案(B) 3我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿()周歲的公民。參考答案(B) 根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受()的權(quán)利。參考答案(C) 4我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定,任何組織和個(gè)人不得招用未滿()周歲的未成年人,國(guó)家另有規(guī)定的除外。參考答案(D) 4擁有正確的()是進(jìn)行科學(xué)教育的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。參考答案(D)4教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。參考答案(C)4根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用()維護(hù)自己的合法權(quán)益。參考答案(A) 4班主任經(jīng)常拆看學(xué)生信件,目的是檢查學(xué)生是否有不良行為,及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀,班主任的做法()。參考答案(C) 4某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率,將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名,該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的()。參考答案(C) 4根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定,學(xué)校不得使未成年學(xué)生在()校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。參考答案(B) 4師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師()。參考答案(C),,守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)4教育科研是一門(mén)科學(xué),需要我們有滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和()。參考答案(B)50、學(xué)校教育變革與創(chuàng)新成功與否的關(guān)鍵在于: 參考答案(A)A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、家長(zhǎng)5對(duì)于“教師職業(yè)道德”理解錯(cuò)誤的是()。參考答案(D)“實(shí)踐精神” 、“教師職業(yè)道德”在教師教育教學(xué)的各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái),以下理解正確的是()。參考答案(C)、無(wú)可非議的 “現(xiàn)實(shí)”走向“理想”,從“樸素”走向“高尚”。5教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能包括()。參考答案(A)①教育功能 ②調(diào)節(jié)功能 ③促進(jìn)功能 ④替代功能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5對(duì)教師角色理解不正確的是: 參考答案(D)A、教師角色具有自主性和個(gè)體創(chuàng)造性B、具有完美的人格化特征C、具有彌散性和模糊性具有專一性和恒定性5對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的()。參考答案(C)5教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是()。參考答案(D) 5教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。參考答案(B)5教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。參考答案(C) 5優(yōu)秀教師的人格特征有()。參考答案(C)①獲取成就的動(dòng)機(jī)與欲望 ②嚴(yán)以律己,嚴(yán)以待人 ③對(duì)學(xué)生期望值極高 ④對(duì)教育教學(xué)具有高度的自我調(diào)節(jié)和完善能力。A.①② B.③④ C.①④ D.②③60、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次,張榜公布,這種行為侵犯了學(xué)生的()。參考答案(B) 6從教師的社會(huì)地位來(lái)看,師德具有()。參考答案(B) 6從教師職業(yè)及個(gè)人素質(zhì)來(lái)看,師德具有()。參考答案(C) 6教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是()。參考答案(D) 6教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是()。參考答案(A)6加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案(B)6教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。參考答案(C) 6教師能不斷超越成為專家型教師的一個(gè)重要因素是()。參考答案(B)6現(xiàn)代教育思想對(duì)教師提出了更高的要求,教師的角色發(fā)生了變化,以下闡述錯(cuò)誤的是()。參考答案(D) 6《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有六條,它是規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則,于()年修訂完成。參考答案(A) 70、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()。參考答案(C) 7從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()的影響。參考答案(A) 7所謂“為人師表”是教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效仿的楷模、表率,這一涵義是由()決定的。參考答案(B) 7托爾斯泰說(shuō)“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的教師?!边@意味著教師要()。參考答案(D),了解學(xué)生 ,信任學(xué)生 ,對(duì)學(xué)生一視同仁 7少年兒童處于學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的初級(jí)階段,在這個(gè)階段,最重要、最直接的教育除了學(xué)校教育還有()。參考答案(C) 7規(guī)定教師有“制止有害于學(xué)生的行為”的義務(wù)是()。參考答案(C)A.《教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》 C.《教師法》 D.《憲法》7提出把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們的主張的教育家是前蘇聯(lián)的()。參考答案(A) 7()是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。參考答案(D) 7“大教無(wú)痕”是指()。參考答案(A)7教師實(shí)現(xiàn)自我提高和成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑是()。參考答案(D)80、對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是()。參考答案(D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂(lè)D、按時(shí)上課,做好本職工作就是教學(xué)投入二、多選題從德育(道德教育)的角度看,師表美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三個(gè)方面()參考答案(ABC)..使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍公正的內(nèi)涵豐富,可以有不同的劃分。從公正的性質(zhì)上看,公正可以分為()參考答案(CD)A.“我我”公正 B.“我你公正” 公正必須具備的特性有三條,即()參考答案(ACD)教師仁慈的意義大體上可概括為()參考答案(ABCD)教師職業(yè)道德的基本功能包括()參考答案(ABCD),,有促進(jìn)功能教育勞動(dòng)的兩大特點(diǎn)是()參考答案(AC)A..有關(guān)教師幸福和幸福感論述正確的是()參考答案(BD),共同提高教師幸福的幾個(gè)主要特點(diǎn)是()參考答案(ABCD)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有()參考答案(ABCDEF)對(duì)教師“愛(ài)國(guó)守法”的具體要求有()參考答案(ABCD),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義 ,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) 1對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的
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