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正文內(nèi)容

八年級(jí)上語(yǔ)文寒假作業(yè)(編輯修改稿)

2024-10-03 19:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的見(jiàn)解,表達(dá)自己懷才不遇的情緒(詩(shī)中用假設(shè)句,表明機(jī)遇可以改變命運(yùn),甚至改變歷史)(運(yùn)用議論手法,以歷史結(jié)局直接提出評(píng)判)(指明周瑜的取勝純屬偶然)(從反面設(shè)想,化實(shí)為虛,既諷喻統(tǒng)治者,又表達(dá)了自己懷才不遇的情感)(將以歷史的興衰,成敗得失的評(píng)價(jià)寓于豐富的想像之中)(以小見(jiàn)大,借二喬的命運(yùn)反映赤壁之戰(zhàn)重大影響)的詩(shī)句_________________________,______________________________?!哆^(guò)零丁洋》 ,__________________________。運(yùn)用比喻,將個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起,沉痛述說(shuō)國(guó)破家亡,動(dòng)蕩不安的痛苦的詩(shī)句_________________________,______________________________。詩(shī)中巧妙借助地名,語(yǔ)帶雙關(guān),表現(xiàn)形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況??啵銓?xiě)自己憂(yōu)憤悲苦、孤苦伶仃的情感的詩(shī)句是_________________________,______________________________。詩(shī)中直抒胸臆,表達(dá)詩(shī)人誓死不屈的決心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神的(最能體現(xiàn)詩(shī)人“舍生取義,殺生成仁”民族氣節(jié))詩(shī)句是_________________________,____________________________。,遭受失敗后的心情句是:,______________?!端{(diào)歌頭丙辰中秋》詞中能夠表現(xiàn)詞人豁達(dá)胸襟的詞句________________,________________,________________。詞中道盡千載離人之意,希望人人平安的美好愿望的詞句________________,________________。詞中表現(xiàn)作者心理矛盾重重(表達(dá)詞人想遠(yuǎn)離仕途,又擔(dān)心寂寞難遣)的句子________________,________________,________________。詞中表明作者由矛盾中得到解脫,要面對(duì)現(xiàn)實(shí),雖身處逆境,但仍熱愛(ài)生活的句子:________________,________________。:,_________?!渡狡卵蜾P(guān)懷古》詩(shī)中表現(xiàn)朝代更替帶給人民的都是苦難,歸結(jié)全篇主旨(表現(xiàn)作者對(duì)勞苦大眾的同情和對(duì)歷史統(tǒng)治者批判譴責(zé))的句子________________;________________。詩(shī)中運(yùn)用擬人手法,突出表現(xiàn)潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的句子________________,________________,________________。概括歷代帝業(yè)盛衰興亡滄桑變化的句子是________________,________________。4.《潼關(guān)懷古》中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出其險(xiǎn)要,并暗示它是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地的句子是:,________________,________________。,都城由盛到衰令人傷心的句是:。人的哲理的詩(shī)句是:。祥的境遇的詩(shī)句是:。元,遭受失敗后的心情句是:,懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是:,幾時(shí)有》蘇軾為思緒的過(guò)渡排比句是:。胸襟,感悟人生哲理的詞句是:。明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿句是:,里的“此事”是指:。古》張養(yǎng)浩斷發(fā)展變化的,都城由盛到衰令人傷心的句是:,說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡,最苦的都是老百姓的詩(shī)句是(主旨句):!從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出其險(xiǎn)要,并暗示它是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地的句子是: 文言詩(shī)詞理解性默寫(xiě)宗元(1)脆悅耳的語(yǔ)句:(2)水清澈透明的語(yǔ)句:《赤壁》杜牧 ⑴詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造《過(guò)零丁洋》文天⑴寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人⑵概括寫(xiě)出兩次抗。⑶表現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情?!盯旁~中寫(xiě)由月光轉(zhuǎn)⑵表達(dá)了作者曠達(dá)。⑶通過(guò)寫(xiě)。⑷“此事古難全”《山坡羊潼關(guān)懷⑴揭示出歷史是不。⑵⑶《潼關(guān)懷古》中八年級(jí)下第六單元《小石潭記》柳文中寫(xiě)水聲清文中側(cè)面描寫(xiě)(3)寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句:(4)描寫(xiě)溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句:(5)小石潭流水淙淙,樹(shù)蔓青翠,魚(yú)兒在清澈的潭水中暢游,面對(duì)如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到:篇三:初二語(yǔ)文寒假作業(yè)初二語(yǔ)文寒假作業(yè)山東滕州東中 雨馨一、閱讀必讀書(shū)目:《論語(yǔ)》(教師助選內(nèi)容,見(jiàn)附1)《》《伊索寓言》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》八年級(jí)上學(xué)期結(jié)合課文教學(xué)的拓展閱讀。《阿q正傳》《圍城》《孫犁文集》《陶淵明傳論》《文化苦旅》《秋雨散文》《山居筆記》《行者無(wú)疆》《千年一嘆》八年級(jí)下學(xué)期結(jié)合課文教學(xué)的拓展閱讀?!睹珴蓶|傳》《蘇東坡傳》《麥田里的守護(hù)者》《國(guó)學(xué)常識(shí)》《外國(guó)詩(shī)歌經(jīng)典》《中國(guó)現(xiàn)代散文名家名篇賞讀》其它課外閱讀推薦:《散文選刊》《詩(shī)刊》《小小說(shuō)》《讀書(shū)博覽》《中學(xué)生閱讀》《少年文摘》《演講與口才》《意林》。要求:任選書(shū)目閱讀。每周閱讀量不得少于150頁(yè);每周積累5頁(yè)個(gè)性化讀書(shū)筆記,可以摘抄、寫(xiě)讀后感、讀書(shū)賞評(píng)、讀書(shū)心得等,也可和父母共讀,共評(píng),為自己的閱讀史留下爸爸媽媽的真摯評(píng)語(yǔ)。每周請(qǐng)家長(zhǎng)批改,簽字(簽字表見(jiàn)附2)。二、寫(xiě)作完成兩篇完整的讀書(shū)筆記和兩篇自命題作文。(每篇不少于800字,做在讀書(shū)筆記本的后面)三、練字完成八年級(jí)下第五單元。每天一頁(yè),注明練字日期。每周請(qǐng)家長(zhǎng)批改,簽字。開(kāi)學(xué)必交作業(yè)清單如下:讀書(shū)筆記本(包括20頁(yè)讀書(shū)筆記、4篇作文)八年級(jí)下字帖?!犊鞓?lè)寒假》中的語(yǔ)文部分。附1:《論語(yǔ)》中的名言警句學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?巧言令色,鮮亦仁!吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)胡?君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。不患人之不己知,患不知人也?!对?shī)》三百,一言以蔽之,曰:思無(wú)邪。吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。溫故而知新,可以為師矣。9思而不學(xué)則殆。10不知為不知,是知也。11則民服;舉枉錯(cuò)諸直,則民不服。12是可忍也,孰不可忍也!1成事不說(shuō),遂事不諫,既往不咎。14:盡美矣,又盡善也。謂《武》:盡美矣,未盡善也。15可矣。16人懷土;君子懷刑,小人懷惠。17多怨。18小人喻于利。19見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。20游。游必有方。21可不知也。一則以喜,一則以懼。22而敏于行。23鄰。24糞土之墻不可圬也。25恥下問(wèn)。、學(xué)而不思則罔,、知之為知之,、舉直錯(cuò)諸枉,、八佾舞于庭,、子謂《韶、朝聞道,夕死、君子懷德,小、放于利而后行,、君子喻于義,、見(jiàn)賢思齊焉,、父母在,不遠(yuǎn)、父母之年,不、君子欲衲于言,、德不孤,必有、朽木不可雕也,、敏而好學(xué),不2有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過(guò)。2君子周急不繼富。2子曰:賢哉,回也!一簞食,在陋巷。人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!2質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。3知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山。知者動(dòng),仁者靜。知者樂(lè),仁者壽。3默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?3不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反,則不復(fù)也。3飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。3其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂(yōu),不知老之將至。3子不語(yǔ):怪,力,亂,神。3三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。3鳥(niǎo)之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。篇四:2015年八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)2015年八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)本學(xué)期順利結(jié)束了,愉快的寒假生活開(kāi)始了。回到家庭,深入社會(huì),這也是另一種學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在寒假里,同學(xué)們不管是看書(shū)看電視上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè),還是逛街走親戚旅游干家務(wù),都是學(xué)習(xí)新知的好時(shí)候。別忘了把這些生活的素材積累起來(lái),讓它們成為你今后進(jìn)步的基石。本學(xué)期寒假語(yǔ)文作業(yè)大致分為如下幾個(gè)段落: 第一周:提前預(yù)習(xí),背誦古詩(shī)文及文言文。,尤其是要求背誦的古詩(shī)文。提前疏通文意,朗讀背誦,學(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠熟能生巧,理解深透。在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。背誦《與朱元思書(shū)》和《五柳先生傳》。課文寫(xiě)一遍,課下注釋寫(xiě)一遍。,內(nèi)容下冊(cè)生字詞。第二周:閱讀經(jīng)典名著并自己選讀選部分優(yōu)美的散文,完成不少于六篇讀書(shū)筆記,每篇筆記須包括: ,作者。(每篇不少于100字)第三周:寫(xiě)日記和作文,別讓妙筆生銹?!伴喿x”和“春節(jié)”兩個(gè)話(huà)題,寫(xiě)兩篇作文?!伴喿x”就寫(xiě)讀后感、讀書(shū)心得,可以用《向你推薦一本書(shū)》《讀??有感》做題目。“春節(jié)”則需要你多多關(guān)注節(jié)日生活,結(jié)合自己的經(jīng)歷,寫(xiě)出你的見(jiàn)聞感受。字?jǐn)?shù)不少于600字。2.日記不少于15篇,每篇不少于500字。杜絕抄襲。實(shí)踐作業(yè):了解春節(jié)(年)的來(lái)歷、春節(jié)習(xí)俗。過(guò)新年,鬧新春,家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián),請(qǐng)留心觀察,認(rèn)真收集,抄錄10副以上精彩對(duì)聯(lián)(自己編撰更好)。30個(gè)與十二生肖有關(guān)的成語(yǔ)。調(diào)查:爺爺奶奶怎樣過(guò)年?爸爸媽媽怎樣過(guò)年?我怎樣過(guò)年?尋找一個(gè)令你心動(dòng)的地方:可以是本次寒假或以前你所到過(guò)的地方,也可以是你在電視節(jié)目中、書(shū)刊雜志中看到的令你心動(dòng)向往之地,開(kāi)學(xué)后向全班推薦講述。注:日記和作文單獨(dú)一個(gè)本子;練字單獨(dú);其余一個(gè)本子。篇五:八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷(寒假作業(yè))八年級(jí)上學(xué)期考試卷(寒假
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