【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的見(jiàn)解，表達(dá)自己懷才不遇的情緒(詩(shī)中用假設(shè)句，表明機(jī)遇可以改變命運(yùn)，甚至改變歷史)(運(yùn)用議論手法，以歷史結(jié)局直接提出評(píng)判)(指明周瑜的取勝純屬偶然)(從反面設(shè)想，化實(shí)為虛，既諷喻統(tǒng)治者，又表達(dá)了自己懷才不遇的情感)(將以歷史的興衰，成敗得失的評(píng)價(jià)寓于豐富的想像之中)（以小見(jiàn)大，借二喬的命運(yùn)反映赤壁之戰(zhàn)重大影響）的詩(shī)句_________________________，______________________________?！哆^(guò)零丁洋》 ，__________________________。運(yùn)用比喻，將個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，沉痛述說(shuō)國(guó)破家亡，動(dòng)蕩不安的痛苦的詩(shī)句_________________________，______________________________。詩(shī)中巧妙借助地名，語(yǔ)帶雙關(guān)，表現(xiàn)形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況?？啵銓?xiě)自己憂(yōu)憤悲苦、孤苦伶仃的情感的詩(shī)句是_________________________，______________________________。詩(shī)中直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人誓死不屈的決心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神的(最能體現(xiàn)詩(shī)人“舍生取義，殺生成仁”民族氣節(jié))詩(shī)句是_________________________，____________________________。，遭受失敗后的心情句是：，______________?！端{(diào)歌頭丙辰中秋》詞中能夠表現(xiàn)詞人豁達(dá)胸襟的詞句________________，________________，________________。詞中道盡千載離人之意，希望人人平安的美好愿望的詞句________________，________________。詞中表現(xiàn)作者心理矛盾重重（表達(dá)詞人想遠(yuǎn)離仕途，又擔(dān)心寂寞難遣）的句子________________，________________，________________。詞中表明作者由矛盾中得到解脫，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，雖身處逆境，但仍熱愛(ài)生活的句子：________________，________________。：，_________?！渡狡卵蜾P(guān)懷古》詩(shī)中表現(xiàn)朝代更替帶給人民的都是苦難，歸結(jié)全篇主旨（表現(xiàn)作者對(duì)勞苦大眾的同情和對(duì)歷史統(tǒng)治者批判譴責(zé)）的句子________________；________________。詩(shī)中運(yùn)用擬人手法，突出表現(xiàn)潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的句子________________，________________，________________。概括歷代帝業(yè)盛衰興亡滄桑變化的句子是________________，________________。4.《潼關(guān)懷古》中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出其險(xiǎn)要，并暗示它是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地的句子是：，________________，________________。，都城由盛到衰令人傷心的句是：。人的哲理的詩(shī)句是：。祥的境遇的詩(shī)句是：。元，遭受失敗后的心情句是：，懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：，幾時(shí)有》蘇軾為思緒的過(guò)渡排比句是：。胸襟，感悟人生哲理的詞句是：。明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿句是：，里的“此事”是指：。古》張養(yǎng)浩斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是：，說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是(主旨句)：!從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出其險(xiǎn)要，并暗示它是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地的句子是： 文言詩(shī)詞理解性默寫(xiě)宗元(1)脆悅耳的語(yǔ)句：(2)水清澈透明的語(yǔ)句：《赤壁》杜牧 ⑴詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造《過(guò)零丁洋》文天⑴寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人⑵概括寫(xiě)出兩次抗。⑶表現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情?！盯旁~中寫(xiě)由月光轉(zhuǎn)⑵表達(dá)了作者曠達(dá)。⑶通過(guò)寫(xiě)。⑷“此事古難全”《山坡羊潼關(guān)懷⑴揭示出歷史是不。⑵⑶《潼關(guān)懷古》中八年級(jí)下第六單元《小石潭記》柳文中寫(xiě)水聲清文中側(cè)面描寫(xiě)(3)寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句：(4)描寫(xiě)溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句：(5)小石潭流水淙淙，樹(shù)蔓青翠，魚(yú)兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：篇三：初二語(yǔ)文寒假作業(yè)初二語(yǔ)文寒假作業(yè)山東滕州東中 雨馨一、閱讀必讀書(shū)目：《論語(yǔ)》（教師助選內(nèi)容，見(jiàn)附1）《》《伊索寓言》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》八年級(jí)上學(xué)期結(jié)合課文教學(xué)的拓展閱讀。《阿q正傳》《圍城》《孫犁文集》《陶淵明傳論》《文化苦旅》《秋雨散文》《山居筆記》《行者無(wú)疆》《千年一嘆》八年級(jí)下學(xué)期結(jié)合課文教學(xué)的拓展閱讀?！睹珴蓶|傳》《蘇東坡傳》《麥田里的守護(hù)者》《國(guó)學(xué)常識(shí)》《外國(guó)詩(shī)歌經(jīng)典》《中國(guó)現(xiàn)代散文名家名篇賞讀》其它課外閱讀推薦：《散文選刊》《詩(shī)刊》《小小說(shuō)》《讀書(shū)博覽》《中學(xué)生閱讀》《少年文摘》《演講與口才》《意林》。要求：任選書(shū)目閱讀。每周閱讀量不得少于150頁(yè)；每周積累5頁(yè)個(gè)性化讀書(shū)筆記，可以摘抄、寫(xiě)讀后感、讀書(shū)賞評(píng)、讀書(shū)心得等，也可和父母共讀，共評(píng)，為自己的閱讀史留下爸爸媽媽的真摯評(píng)語(yǔ)。每周請(qǐng)家長(zhǎng)批改，簽字（簽字表見(jiàn)附2）。二、寫(xiě)作完成兩篇完整的讀書(shū)筆記和兩篇自命題作文。（每篇不少于800字，做在讀書(shū)筆記本的后面）三、練字完成八年級(jí)下第五單元。每天一頁(yè)，注明練字日期。每周請(qǐng)家長(zhǎng)批改，簽字。開(kāi)學(xué)必交作業(yè)清單如下：讀書(shū)筆記本（包括20頁(yè)讀書(shū)筆記、4篇作文）八年級(jí)下字帖?！犊鞓?lè)寒假》中的語(yǔ)文部分。附1：《論語(yǔ)》中的名言警句學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？巧言令色，鮮亦仁！吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)胡？君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。不患人之不己知，患不知人也?！对?shī)》三百，一言以蔽之，曰：思無(wú)邪。吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。溫故而知新，可以為師矣。9思而不學(xué)則殆。10不知為不知，是知也。11則民服；舉枉錯(cuò)諸直，則民不服。12是可忍也，孰不可忍也！1成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎。14:盡美矣，又盡善也。謂《武》:盡美矣，未盡善也。15可矣。16人懷土；君子懷刑，小人懷惠。17多怨。18小人喻于利。19見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。20游。游必有方。21可不知也。一則以喜，一則以懼。22而敏于行。23鄰。24糞土之墻不可圬也。25恥下問(wèn)。、學(xué)而不思則罔，、知之為知之，、舉直錯(cuò)諸枉，、八佾舞于庭，、子謂《韶、朝聞道，夕死、君子懷德，小、放于利而后行，、君子喻于義，、見(jiàn)賢思齊焉，、父母在，不遠(yuǎn)、父母之年，不、君子欲衲于言，、德不孤，必有、朽木不可雕也，、敏而好學(xué)，不2有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。2君子周急不繼富。2子曰：賢哉，回也！一簞食，在陋巷。人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！2質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。3知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。3默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？3不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也。3飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。3其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。3子不語(yǔ)：怪，力，亂，神。3三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。3鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。篇四：2015年八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)2015年八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)本學(xué)期順利結(jié)束了，愉快的寒假生活開(kāi)始了。回到家庭，深入社會(huì)，這也是另一種學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在寒假里，同學(xué)們不管是看書(shū)看電視上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè)，還是逛街走親戚旅游干家務(wù)，都是學(xué)習(xí)新知的好時(shí)候。別忘了把這些生活的素材積累起來(lái)，讓它們成為你今后進(jìn)步的基石。本學(xué)期寒假語(yǔ)文作業(yè)大致分為如下幾個(gè)段落： 第一周：提前預(yù)習(xí)，背誦古詩(shī)文及文言文。，尤其是要求背誦的古詩(shī)文。提前疏通文意，朗讀背誦，學(xué)習(xí)的時(shí)候就能夠熟能生巧，理解深透。在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。背誦《與朱元思書(shū)》和《五柳先生傳》。課文寫(xiě)一遍，課下注釋寫(xiě)一遍。，內(nèi)容下冊(cè)生字詞。第二周：閱讀經(jīng)典名著并自己選讀選部分優(yōu)美的散文，完成不少于六篇讀書(shū)筆記，每篇筆記須包括： ，作者。（每篇不少于100字）第三周：寫(xiě)日記和作文，別讓妙筆生銹?！伴喿x”和“春節(jié)”兩個(gè)話(huà)題，寫(xiě)兩篇作文?！伴喿x”就寫(xiě)讀后感、讀書(shū)心得，可以用《向你推薦一本書(shū)》《讀??有感》做題目。“春節(jié)”則需要你多多關(guān)注節(jié)日生活，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)出你的見(jiàn)聞感受。字?jǐn)?shù)不少于600字。2．日記不少于15篇，每篇不少于500字。杜絕抄襲。實(shí)踐作業(yè)：了解春節(jié)（年）的來(lái)歷、春節(jié)習(xí)俗。過(guò)新年，鬧新春，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，請(qǐng)留心觀察，認(rèn)真收集，抄錄10副以上精彩對(duì)聯(lián)（自己編撰更好）。30個(gè)與十二生肖有關(guān)的成語(yǔ)。調(diào)查：爺爺奶奶怎樣過(guò)年？爸爸媽媽怎樣過(guò)年？我怎樣過(guò)年？尋找一個(gè)令你心動(dòng)的地方：可以是本次寒假或以前你所到過(guò)的地方，也可以是你在電視節(jié)目中、書(shū)刊雜志中看到的令你心動(dòng)向往之地，開(kāi)學(xué)后向全班推薦講述。注：日記和作文單獨(dú)一個(gè)本子；練字單獨(dú)；其余一個(gè)本子。篇五：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷(寒假作業(yè))八年級(jí)上學(xué)期考試卷(寒假