【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)小組。第三篇：體育課、課外體育活動意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案體育課、課外體育活動意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案本預(yù)案是指學(xué)生在體育活動中，因活動保護不當(dāng)造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在劇烈體育活動中，如：球類活動、體操、大強度的田徑運動、游泳等運動項目中。 體育活動傷害事故處理由校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和體育教研組長組成 報警：體育課授課教師、課外體育活動組織教師 調(diào)查報告：體育組組長協(xié)調(diào)：行政值班干部、體育組組長 護送傷者：體育教師、班主任 ，增強防范意識。學(xué)生表現(xiàn)欲強，思想麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識，教師要教育學(xué)生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。運動場地要平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑，球架、球門、單杠、雙杠等要定期檢修，室內(nèi)場地注意通風(fēng)、采光。、訓(xùn)練和競賽活動必須精心設(shè)計，嚴密組織，嚴格要求（1）建設(shè)良好教學(xué)秩序，重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著運動服裝或?qū)捤煞b上課，不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，冬天不準(zhǔn)戴帽子、圍巾，夏天女生不準(zhǔn)穿裙子上體育課。（2）精密組織教學(xué)，加強紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進行遵守紀(jì)律、遵守常則、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護、相互保護的意識。（4）體育教師應(yīng)掌握特異體質(zhì)的學(xué)生情況，掌握合理的運動量、注意區(qū)別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進行合理分配，教師對有病痛、傷殘、體弱的學(xué)生及時關(guān)心，安排他們免休或見習(xí)。，加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)課的內(nèi)容和天氣情況決定準(zhǔn)備活動的內(nèi)容，嚴禁不做準(zhǔn)備活動就進行劇烈活動，準(zhǔn)備活動要充分、有真對性，使學(xué)生自己認識到準(zhǔn)備活動的重要性。嚴格、公正裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、創(chuàng)等危險動作，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全規(guī)章制度。，情況復(fù)雜時要及時報告校領(lǐng)導(dǎo)，了解傷者情況，判斷傷情，輕傷先自救，重的或判斷不清楚的應(yīng)及時護送到醫(yī)院檢查治療。，以便作出救治決定并做好安慰工作。，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄，采集證據(jù)，以利于事故的處理，作到事實清楚，責(zé)任明確。，教師要定期探望，了解傷者恢復(fù)情況。第四篇：意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案高橋鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案一、幼兒在生活、學(xué)習(xí)和活動的過程中，如遇發(fā)生意外傷害事件(如:跌傷、骨折、燙傷等)時，主班教師要負責(zé)組織好全班幼兒，一方面穩(wěn)定幼兒情緒，另一方面要及時打電話通知附近醫(yī)院做好接診準(zhǔn)備，配班教師則應(yīng)負責(zé)在第一時間里將受傷幼兒以最佳方式送往醫(yī)院。二、領(lǐng)導(dǎo)小組在接到事故報告后，應(yīng)在第一時間里趕赴事故現(xiàn)場，同時指派專人負責(zé)及時調(diào)派人員前往事故班級協(xié)助主班教師組織其他幼兒的正?；顒印Ｈ?、領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短時間視受傷幼兒具體病情做出緊急處理意見(如:送哪一家醫(yī)院、是否需要及時通知幼兒家長等)，并以最快的速度將受傷幼兒送往就診地點。四、協(xié)同有關(guān)人員勘察出事地點，查找事故原因，并及時排除造成事故的各種隱患，避免事故的再一次發(fā)生。五、應(yīng)急小組名單指揮組組 長:唐義多 負責(zé)現(xiàn)場總的組織指揮和協(xié)調(diào)工作。組 員: 劉波 負責(zé)衛(wèi)生保健、藥品的安全、飲食安全劉運春 負責(zé)幼兒教育活動中意外事故的發(fā)生。琚貽理 負責(zé)設(shè)備設(shè)施的安全。通訊聯(lián)絡(luò)組:及時了解情況，負責(zé)上報信息。組長:王幽組員: 周梅向芳蘭醫(yī)療搶救組:對傷者進行初步搶救，及時聯(lián)系醫(yī)院。組長:吳章琴組員:謝必友夏增培情緒安撫組:按要求及時管理、安排好本班級的幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，防止連帶事故的發(fā)生。組長:譚華平組員:各班班主任安全保障組:調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險、救災(zāi)物資，協(xié)助 其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。組長:琚貽理組員:左兵梅可亮高橋鎮(zhèn)中心幼兒園2015年9月第五篇：幼兒園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案幼兒園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案幼兒園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案1一、編制目的為了切實保障師生的身心健康和幼兒園財產(chǎn)安全,積極預(yù)防和有效處置校園意外事故,降低事故的危害程度,保證幼兒園正常的教育教學(xué)和工作秩序,依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及文件精神,結(jié)合幼兒園實際情況,特制定本應(yīng)急預(yù)案。二、編制依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》三、適用范圍本預(yù)案適用于幼兒園意外傷害事故的應(yīng)急處置工作。四、工作原則一切為了幼兒的安全，盡一切可能降低事故的發(fā)生；生命是第一位的.，一旦出現(xiàn)事故，要第一時間搶救受傷幼兒。特殊情況下，全體師生要在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，共同應(yīng)對出現(xiàn)的問題，團結(jié)協(xié)作。遇到重大突發(fā)事件時，減少中間環(huán)節(jié)處理，抓緊時間，對受傷幼兒進行妥善處理，不得延誤時機，造成不應(yīng)有的后果。遇有突發(fā)事件，所有人員應(yīng)從大局出發(fā)，一切以幼兒園整體利益為重，不計較個人得失，做好自己應(yīng)盡的職責(zé)。五、組織機構(gòu)及職責(zé)幼兒園成立意外傷害事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)處置幼兒園范圍內(nèi)發(fā)生的意外傷害事故。組長：xxx副組長：xxx組員：xxx職責(zé)：xxx(1)根據(jù)上級文件精神及幼兒園實際，研究制訂應(yīng)急方案。(2)統(tǒng)一指揮意外傷害事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應(yīng)急救援。(3)做好事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復(fù)幼兒園正常教學(xué)及生活秩序。(4)定期進行幼兒意外傷害事故隱患分析，形成評估和反饋意見，并督促落實。六、日常防控引發(fā)校內(nèi)幼兒意外傷害事故的原因很多，主要原因有：幼兒園的場地、房屋和設(shè)備等維護、管理不當(dāng)；幼兒園組織教育教學(xué)活動時未采取必要的安全防護措施或進行必要的教育時幼兒沒聽明白；幼兒突發(fā)身體疾病等原因。，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、增強幼兒的自我保護意識。，增強責(zé)任意識和法制意識。、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)幼兒園意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案2一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育部頒布的行政規(guī)章和《學(xué)生傷害事故處理辦法》及上級有關(guān)部門的要求，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。在學(xué)校發(fā)生傷害事故時，使安全事故的損失控制在最低值，特制定本園安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。二、意外傷害事故的范圍意外事故：是指出于人的主觀意料之外的幼兒傷害事故。它包括縫針、肢體骨折、骨裂、跌傷、脫臼、吞入異物、燙傷等。在成人看護的情況下，因事發(fā)突然無法施援而造成的，雖未構(gòu)成傷害事故性狀的，但有明顯外觀損傷的情況。當(dāng)時雖未發(fā)生明顯的外觀損傷，但有可能或疑似造成危害的情況三、處理程序（一）事發(fā)階段的處理幼兒發(fā)生傷害事故時，班主任應(yīng)在第一時間向分管保健老師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副