【文章內容簡介】 、角和直角。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘.能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。結合生活實際進一步認識鐘面，認識時、分、秒。知道1時=60分，1分=60秒。并正確認、讀、寫鐘面上的時間。通過觀察、猜測、實驗等活動,、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系.四、教學措施要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統(tǒng)一的`教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。要注意培養(yǎng)學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。二年級上冊數學教學工作計劃7一、學情分析：在經過了一個學年的數學學習后，學生在基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參與到學習活動中去。但是有相當一部分的學生學習習慣差，上課經常走神，學生的自我約束的能力很差，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎、粗心現(xiàn)象特別突出，再加上很多家長的重視程度不夠，所以在這個學期我更應該關注的是使學生已經基本形成的興趣繼續(xù)保持，并逐步引導學生思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣，同時加強對學生學習習慣和學習行為的教育力度。二、教學目標：1．掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的`名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。3．初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。4．初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。5．能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。6．初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。7．通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10．通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。三、教學的重點、難點教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。教學難點：100以內的加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練。四、在教學中的主要活動：。（以上在教學中的主要活動在本學期末進行測試，以切實提高學生的能力。）《問題教學法》，利用情境圖培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題及應用題分析能力?！耙粠б弧毙〗M，把培優(yōu)輔差工作落到實處。五、教學的主要措施：。結合教學進行適當的調整，防止加重學生的學習負擔。，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。六、預期效果：使學生掌握100以內筆算加、減法的計算方法，使計算準確率達到95%。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。二年級上冊數學教學工作計劃8一、教學目標：知識與技能方面：結合具體情境，理解乘法、除法、有余數除法的意義，知道乘法、除法、有余數除法算式中各部分的名稱。能正確地運用乘法口訣求積、求商。理解“倍”的意義。知道簡單的含有兩級混合運算的運算順序（不帶括號），并能正確地進行計算。結合具體情境初步認識角。能辨認直角、銳角和鈍角。會根據給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個的方向。會看簡單的路線圖。能辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。在統(tǒng)計活動中，初步學會分類統(tǒng)計的方法。在具體活動中，體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。通過測量、整理、分析數據等活動，加深對所學長度單位的認識。能在現(xiàn)實情境中辨認方位。數學思考方面：經歷乘、除法產生及發(fā)展的過程，發(fā)展初步的抽象概括能力，建立初步的符號感。經歷乘法口訣的編制、應用過程，發(fā)展初步的歸納、概括能力。在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。經歷分類統(tǒng)計的過程，體驗統(tǒng)計在日常生活中的作用，形成初步的統(tǒng)計意識。初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。解決問題方面：能應用表內乘、除法和有余數除法的有關知識，解決簡單的實際問題。能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。情感與態(tài)度方面：在教師的引導和鼓勵下，積極參與數學活動，對數學學習產生興趣。在學習活動中，感受數學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數學的作用。經歷和教師、同伴一起克服困難的過程，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。在教師的指導下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教材分析縱觀整冊教材，乘除法的`初步認識以及表內乘除法，是教學的重點，同時也是教學的難點之一。另外，有余數的除法、方位的認識也將是學生理解和接受的難點之一。在實際的課堂教學中，應該注意：引導學生經歷數學活動過程，在現(xiàn)實情境中體驗和理解數學。處理好算法多樣化與教學重點間的關系。培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。保證必要的練習量，使學生掌握基礎知識和基本技能，并恰當地進行評價。創(chuàng)造性地利用教科書。重視評價方法的改革。三、教學措施必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教；對本節(jié)課的教學目標必須清楚，能脫口而出。要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質量，根據孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，使每位學生都緊跟著。數學要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習的過程中理解題意。對于每天所講的內容必須做到心中有數，到底還有那些學生不懂，問題出在什么地方，及時的糾正錯誤。做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團結、積極合作的精神，特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學生大膽的去嘗試，去體驗成功的快樂。四、教學進度乘法的初步認識………………………………………5課時表內乘法（一）……………………………………5課時角的初步認識……………………………………… 4課時表內乘法（二五、除法的初步認識……………9課時除法的初步認識……………………………………10課時方向與位置………………………………………… 4課時表內除法…………………………………………… 10課時統(tǒng)計與可能性……………………………………… 3課時混合運算…………………………………………… 4課時總復習…………………………………………… 5課時二年級上冊數學教學工作計劃9一、教學目標：掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數據的`收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。二、教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。三、教學難點：100以內的加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練四、學生知識現(xiàn)狀分析經過了一個學年的數學學習后，學生在基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于在參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對學生，我們應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的學會數學思考，學會解決問題。五、提高教學質量的具體措施：從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的amp?！捌嫠济钫Z錄amp?！钡取Ｃ吭逻M行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。二年級上冊數學教學工作計劃10一、教材分析本冊教材的教學內容有：一、乘法的初步認識；二、表內乘法（一）；三、角的初步認識；四、表內乘法（二）；五、除法的初步認識；六、方向與位置；七、表內除法；八、統(tǒng)計與可能性；九、混合運算；十、總復習。重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。本冊教材是青島版義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。教材從數與代數、空間與圖形、實踐與綜合運用和統(tǒng)計這四個領域來進行設計的教學的。教材把乘法的初步認識分出來，單獨作為一個單元，更加重了學生的體驗感悟，從體驗生活中連加現(xiàn)象到體驗同數連加現(xiàn)象，逐步引導學生體驗，加大了學生的體驗過程，為學生學習乘法奠定了堅實的經驗基礎。教材富于童趣，滲透了生活世界和科學世界，例如：用變魔術的形式引導學生學習乘法的認識就激起了學生的學習興趣。學習表內乘法（二）更是從學生身邊的剪紙、做沙包、折紙飛機和做中華結這些學生熟悉的制作引入學習的。本冊教材空間較大，其中的兩個創(chuàng)新點很有特色，把同數連加的寫法，寫成乘法算式；用加法算乘法，改用口訣計算乘法這樣計算起來就很簡便。二、教學目標結合具體情境，理解乘法、除法、有余數除法的意義，知道乘法、除法、有余數除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。能應用表內乘、除法和有余數除法的有關知識，解決簡單的實際問題。在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。在學習活動中，感受數學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數學的作用。三、班級情況分析經過一個學年的學習，大部分學生已經初步感知了良好的學習方法，學習習慣也基本養(yǎng)成，但是仍需進一步的強化訓練。另外，班內的學習氣氛尚不夠濃厚，也需要進一步的引導。因此在日常的教學中，學生良好的學習