【文章內(nèi)容簡介】 好的基礎(chǔ)。經(jīng)?過小班一年的集體生活?，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不?同程度的提高，我們在?教室設(shè)置了語言區(qū)，科?學(xué)探索區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)，建?構(gòu)區(qū)，娃娃家，美工區(qū)?等許多區(qū)角，經(jīng)過一年?的培養(yǎng)，大部分幼兒喜?歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，喜歡?搭建積木，做手工作品?，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)?的交往等等，培養(yǎng)了孩?子多方面的發(fā)展。?二、中班幼兒?教學(xué)特點(diǎn)和家長在家的?配合工作：?能控制住自己的行?為，自控能力提高。家長需要配合的： ?要有意識(shí)的訓(xùn)練??孩子的自控能力，讓孩?子嘗試做自己不喜歡做?的事情。?規(guī)則意識(shí)開始萌芽。家長需要配合的： ?多讓孩子了解生??活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)?孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)?常了解孩子在想什么，?為什么這樣想。要關(guān)注?孩子的行為，要一邊行?一邊知，不能先知后行?。交往面?擴(kuò)大，交往策略提高。?動(dòng)作發(fā)展?日益完善。家長需?要配合的：讓?孩子多參與一些家務(wù)事?，多進(jìn)行孩子的小肌肉?動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子?的協(xié)調(diào)性、耐力等?進(jìn)入中班后，我們也制?定了值日生制度，以培?養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)?孩子各方面的能力。方?法：采取輪流?制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能?力強(qiáng)的值日生，再由這?些值日生帶出一些值日?生，這樣慢慢過渡到人?人都當(dāng)值日生，最后實(shí)?行輪流制，讓每個(gè)孩子?都得到鍛煉。值日生的?職責(zé)主要是管理班級(jí)常?規(guī)：收玩具、?餐前餐后服務(wù)各種、課?前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開?座位把小椅子放好，哪?個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老?師一起去幫助教育他等?等瑣事。請做值日的孩?子7：30分?到園，稍微整理一下教?室、擦桌椅、發(fā)放餐巾?餐盤等。?感官有了合理的提高，?能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了?解事物，探究意識(shí)開始?萌芽。家長需要配?合的：要及時(shí)?制止孩子有關(guān)安全方面?的行為，培養(yǎng)孩子的安?全意識(shí)。?正在從具體形象性?思維向抽象性思維過渡?。家長需要配合的?：要多讓孩子?想原因，逼著孩子去舉?一反三，訓(xùn)練?孩子的發(fā)散性思維。?語言表達(dá)?能力提高，語言的描述?由單句向復(fù)句過渡。家長需要配合的： ?要鼓勵(lì)孩子說完??整的句子，鼓勵(lì)孩子說?完整的事情。?能夠控制自己的?情緒。家長需要配?合的：鍛煉孩?子遇到自己不高興的事?情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控?制自己的情緒。三、老師對家長??的忠告：1?、教育要持之以恒，不?能夠一時(shí)興起。?在給孩子訂目標(biāo)?體要求時(shí)，希望首先樹?立一個(gè)好榜樣給孩子!?有付出才?有收獲。?爸爸是座山，要引導(dǎo)孩?子尊重父親。?給自己一個(gè)正確的?定位 什么是父母。?四、介紹本?學(xué)期工作任務(wù)。本?學(xué)期是中班的第一年，?我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良?好的生活常規(guī)和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的?主要目標(biāo)。為孩子將來?的學(xué)習(xí)和生活打下良好?的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中?貫穿以孩子為主體的思?想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積?極性，讓孩子保持對活?動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本?班孩子的實(shí)際情況，開?展語言、藝術(shù)、科學(xué)、?社會(huì)建構(gòu)式課程的主題?教育活動(dòng)，積極探索各?種語言的教學(xué)模式，使?各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)?施。同時(shí)保教結(jié)合，培?養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我?服務(wù)，使每位孩子都能?健康成長，都能養(yǎng)成良?好的行為習(xí)慣。五?.結(jié)合上學(xué)期情況，安?排本學(xué)期的活動(dòng)九?月份：1.?新學(xué)期家長會(huì)? 了解重陽節(jié)、中秋節(jié)?的來歷 3.?夸夸我的好寶貝 我升?中班了十月份：? ?體育游戲比賽? 主題活動(dòng)：?《落葉飄飄》 ? 十一月份： ?? ?賽半日活動(dòng)?觀摩十二月份：? ?歡會(huì)幼兒文?藝活動(dòng)展示一月份?：?手評比 定期?消防，地震演練?六、家園互動(dòng)：我們現(xiàn)行的方式主要??是個(gè)別交談、電話聯(lián)系?、開家長會(huì)、向家長開?放半日活動(dòng)、家校通等?。資源分?享我班兩次在幼兒?園網(wǎng)站管理中被評為先?進(jìn)班級(jí)，1.?希望家長在安康網(wǎng)站上?的幼兒空間上爭把孩子?的博客建立的更加豐富?多彩!博客班?級(jí)留言板 我向你：希望家長們，將??一些好的文章、育兒經(jīng)?驗(yàn)等等介紹給大家，做?到資源共享試辦集中的?孩子得到更好的發(fā)展。? ?：我們這一學(xué)?期開辟了一個(gè)新專題 ?成長紀(jì)錄，希望家長?投稿積極參與。?及時(shí)交流溝通個(gè)別交談我們主要是??根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有?針對性地與家長進(jìn)行溝?通交流，可能不會(huì)做到?很全面，在這里請家長?們諒解。家長也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩??子在園的情況。電?話聯(lián)系或校訊通：?主要是對于工作繁?忙無暇接送或發(fā)生特殊?情況的孩子家長所采取?的聯(lián)系方式。如：?孩子突然生病發(fā)燒?等急需通知，我們就會(huì)?及時(shí)給家長電話聯(lián)系。?那么為了便于和家長們?的聯(lián)系，如果你的家庭?地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師??處更改。3?.家長開放日和家長會(huì)?幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)?期的第一個(gè)月向家長召?開家長會(huì)，邀請家長來?園目的是讓大家了解幼?兒園教育工作的內(nèi)容、?方法。向教師了解自己?孩子在各方面的表現(xiàn)，?得知孩子的發(fā)展水平及?與伙伴交往的狀況，特?別是對自己的孩子在與?同齡幼兒相比較中顯示?出來的優(yōu)勢與不足，可與教師合作有針對性地??教育。七、當(dāng)?前需要配合的工作：??作的配合孩子升入?中班后，我們將加強(qiáng)幼?兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和?行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別?是幼兒的午餐習(xí)慣、午?睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行?為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的?培養(yǎng)光靠幼兒園的教育?肯定是不夠，需要家長?在家里和我們在目標(biāo)和?要求上達(dá)成一致，持續(xù)?地共同來培養(yǎng)和督促幼?兒使其形成一定的習(xí)慣?。在生活自理能力?的培養(yǎng)上家長不能包辦?代替到底，放開手，給?孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)?會(huì)。習(xí)慣伴隨人的一生?，影響人的生活方式和?個(gè)人成長的道路。習(xí)慣?對人極為重要，從某種?意義上說，習(xí)慣是人?一生最大的指導(dǎo)。人?民教育家陶行知提出的?六大解放之一。做中?做，做中學(xué)，做中求進(jìn)?步 其實(shí)動(dòng)手對腦的發(fā)?展很有用。動(dòng)手既使孩?子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)?和技能，開發(fā)了智力，?又使他形成了服務(wù)自己?、幫助別人的意識(shí)，何?樂而不為。?教育工作的配合在?課程的實(shí)施過程中需要?家長配合的實(shí)在很多。?比如：帶物品?、幫助孩子完成調(diào)查表?或者幫助孩子查資料等?等，這些都需要您的配?合，因?yàn)槟姆e極配合?是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵?，也是孩子獲得發(fā)展的?重要因素。在這里我對?小班階段每位家長給予?我們的支持表示由衷地?感謝，也希望在以后的?工作中家長們能一如既?往地支持我們。? ?項(xiàng)：1)油畫棒?、水彩筆、交錢統(tǒng)一買?。共計(jì)： 14?元2)備用衣服，?小布鞋或小球鞋 3?)教材收費(fèi)： ?共計(jì)26元 4)特?色班報(bào)名5)請家?長盡快將孩子的成長檔?案夾帶回來 6)下?午接孩子一定要帶好接?送卡 7)吃藥：家長寫清楚班級(jí)??、姓名、用法用量?8)有事提前請假，短?信或電話9)勤給?孩子剪指甲，早晨來園?檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)?品。10)孩子之?間打架或有矛盾，請相?信老師交給老師處理，?家長之間不要介入。孩?子前一分鐘打，后一分?鐘好，家長要問明原因?，不要只問結(jié)果。?11)如果我們工作上?有失誤的地方，請家長?朋友一定要及時(shí)提醒我?們，方便我們改進(jìn)和引?起重視。12)沒?有購買皮球和畫畫書的?請及時(shí)購買讓孩子帶來?。九、上學(xué)期?部分活動(dòng)展示：十、結(jié)束語 ? 家?長會(huì)到此結(jié)束，如果你?還有什么不清楚或者想?了解的地方，你可以和?我們老師個(gè)別交流。最?后，我衷心感謝家長們?一直以來對我們工作的?支持和配合，使我們各?方面都有了一定的進(jìn)步?和改善，當(dāng)然在我們的?工作中還存在著一些不?足，我想在以后的工作?中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)?，爭取將這份工作做得?更好，同時(shí)也希望家長?們能給我們一些寶貴的?意見，以便家園共育，?為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?作努力!謝謝大家!? ?第三篇：中班第一學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿中班第一學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長:大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三)班的帶班老師，在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會(huì)拿出更多更大的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在小班時(shí)，有你們的支持、配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四闹С帧椭?，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。二、班級(jí)情況經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現(xiàn)，語言表達(dá)能力也很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。這時(shí)候的他們，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們繼續(xù)成長，獲得更大進(jìn)步，而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn)，抓住這個(gè)機(jī)遇，因時(shí)制宜地實(shí)施保教工作，促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)這是我們的指導(dǎo)思想，也是我們中班老師自己的想法，總之，一句話:有成長就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面具體的講一講:一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析開學(xué)快一個(gè)星期了，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。因?yàn)楸緦W(xué)期新增添幾名新生，所以，剛開學(xué)時(shí)孩子的情緒不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過這幾天時(shí)間的適應(yīng)，孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展數(shù)學(xué)、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教育工作的配合在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。一、生活方面:(1)、進(jìn)餐:現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐，不需要老師提醒。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐。如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件:比如說:“老師幫我少盛點(diǎn)。老師我吃一半?！比绻w就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。(2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感:如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。二、家園配合。:我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在。:這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一