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正文內(nèi)容

中學(xué)百日誓師大會發(fā)言提綱(編輯修改稿)

2024-10-03 16:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 考信心,再接再厲還有100多天就要高考了,好多人以為考生的水平已基本定型,剩下的時間不過是臨陣磨槍,其實不然。許多帶過多年高三畢業(yè)班的老師都認(rèn)為距離高考還有100多天的時間,對于文科生而言,還有很大的提升空間。據(jù)一位有經(jīng)驗的老師講,在這個階段學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)更應(yīng)該做的是鞏固已有知識,對備考科目進(jìn)行全面的梳理與提高。如果合理利用這個時間再通過努力提高個十幾分不成問題。成績稍差些的同學(xué)就不同了,如果各方面因素處理得好,刻苦努力,提高幾十分都是有可能的。文科不同于理科,很多東西在于分析和背誦。建議同學(xué)們緊跟老師上課的節(jié)奏,千萬不要另起爐灶。畢竟多數(shù)老師都有多年的高三備考經(jīng)驗,對于高考認(rèn)識的寬度、深度及方向感,都是學(xué)生無法企及的。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生可以做到有條不紊地復(fù)習(xí),擺脫備考心理上的焦躁感。學(xué)生要珍惜模擬考試演練的機會,對新出現(xiàn)的文科小綜合試題要提升敏感度,尤其在答題方向上找準(zhǔn)歷史與政治的分界點,不斷地通過習(xí)題演練提升能力,補充和鞏固已有知識點。二、注重學(xué)習(xí)節(jié)奏,夯實基礎(chǔ)知識不放松這最后一百天對于你們來講,應(yīng)該說時間相對比較充足。在學(xué)習(xí)的過程中要有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,不能因為復(fù)習(xí)時間越來越短,所學(xué)知識體系較大沒有復(fù)習(xí)結(jié)束而慌了陣腳。在學(xué)習(xí)方法上,學(xué)生們要注意回歸課本,要在做大量的習(xí)題的同時認(rèn)真看書,夯實基礎(chǔ)。從以往的經(jīng)驗看,有些學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中只注重綜合練習(xí)的訓(xùn)練,而忽視了基礎(chǔ)知識的溫習(xí)鞏固。在考試的時候,就會發(fā)現(xiàn)許多問題還是由于基礎(chǔ)知識把握不牢導(dǎo)致的錯誤。事實證明,在高考備考中重視基礎(chǔ)的鞏固與熟練的同學(xué)在高考中往往成績都比較理想。而在高考題目中有80%的考題是基礎(chǔ)和中檔題目,所以沒有必要把精力只放在追求難題上,那樣的話是必然就“撿了芝麻,而丟了西瓜”。所以尤其是在一輪復(fù)習(xí)中仍存在基礎(chǔ)知識殘缺和不扎實的同學(xué),更要重視夯實基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要跟著其他同學(xué)的節(jié)奏走。只有這樣才能充實自己的學(xué)習(xí),完善自己的學(xué)習(xí),從而也就更加有針對性了。三、提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)計劃要切實可行并嚴(yán)格落實凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。恩格斯說過:“沒有計劃的學(xué)習(xí),簡直是荒唐。”同學(xué)們在有限的學(xué)習(xí)時間要注重提高學(xué)習(xí)效率,嚴(yán)格落實自己制定的學(xué)習(xí)計劃尤為重要。充分利用閑余瑣碎時間,例如飯前飯后、課間、周末的時間多總結(jié)、多思考,排除一切私心雜念,學(xué)習(xí)外無關(guān)緊要的事情盡量“聰明”的處理,千萬不能糾纏于閑聊、空想、玩手機、早戀等影響學(xué)習(xí)的事情上,不然因為在關(guān)鍵的時刻“掉鏈子”,浪費了這僅有的寶貴時間太得不償失了。作為文科生需要復(fù)習(xí)的知識及記憶的知識多而繁雜,這就需要自己在看書的同時多注意總結(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系,使原本有些凌亂的知識變成一條條知識鏈,這樣就會使復(fù)習(xí)的知識能印象深刻,記得牢,而且能大大提升自己的自信心。同時針對大量的知識體系,我們要量力而行,根據(jù)自己的實際情況,合理分配自己的學(xué)習(xí)時間,并嚴(yán)格且保質(zhì)保量的完成,只有每一個小的計劃做到了,你的學(xué)習(xí)成績的提升也就是理所當(dāng)然的了。四、理性對待文科學(xué)習(xí),關(guān)注現(xiàn)實,把握熱點文科的學(xué)習(xí)在很多同學(xué)的認(rèn)識上停留在只要背誦好了就能得高分的層面上。但是要知道現(xiàn)在高考命題制度已經(jīng)改變了,要求理解方面的知識和題型變多了,說白了就是照書抄也很難抄到合理的答案。那么要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就應(yīng)該把握知識點之間的普遍聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),并聯(lián)系到相關(guān)的問題。同學(xué)們都已知曉今年我們的文理綜合卷仍然沿用了山東卷,那我們的方向就很明確了,尤其是文科,我們更要僅僅圍繞科任教師給我們制定的復(fù)習(xí)計劃,緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,把握重大現(xiàn)實熱點問題,應(yīng)了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料,運用相關(guān)的理論
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