一年級品德與生活教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-03 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓學生懂得熱愛大自然，保護大自然。懂得資源的寶貴。四、教學目標培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。有初步的自我保護意識和能力。適應并喜歡學校生活。愉快、開朗、積極向上，有應付挑戰(zhàn)的勇氣、誠實友愛，遵守社會規(guī)范。讓學生懂得熱愛大自然，保護大自然。五、教材重點難點有初步的自我保持意識能力。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。愉快、開朗、積極向上，有應付挑戰(zhàn)的勇氣、誠實友愛，遵守社會規(guī)范。六、教學措施通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。七、教學進度安排 第一周 上學去 第二周 看看我們的學校 第三周 在學校的一天 第四周 看看時間 第五周 好好走路 第六周平安回家 第七周 認識好朋友 第八周 我喜歡和同學在一起 第九周 我們的老師真好 第十周 期中考試 第十一周 我的家 第十二周 我是家里的開心果 第十三周 這是我的心意 第十四周 親親大自然 第十五周第十六周美麗的小問號想個好辦法，留住大自然的美品德與生活教學計劃一年級第三篇：一年級品德與生活教學計劃一年級品德與生活教學計劃上一、指導思想以《品德與生活課程規(guī)范》為準則,根據(jù)學校實施德育工作的要求,全面實施素質(zhì)教育,堅持以同學發(fā)展為本,讓同學健康平安地生活,愉快積極地生活,負責任有愛心的生活,、班級分析大部同學已能適應小同學課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范，但是還有個別小朋友未能脫離幼兒園時的習慣，如上課坐不端正、不能專心聽講、不能和時有效地完成作業(yè)、不能按時按要求值日等。值得一提的是王玉波和曹博涵兩位小朋友，他們的學習欲望不強，上課不能專心聽講，學習效率低，須需要加強引導。大局部同學懂禮貌,講文明,對學校常規(guī)有了基本的了解,天真可愛,但由于現(xiàn)在獨生子女多,小朋友大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,、教材分析《品德與 活》一年級(下冊)教材根據(jù)《課程規(guī)范》提出的課程理念,課程特征,課程目標,內(nèi)容規(guī)范和有關規(guī)定編寫,力求體現(xiàn)思想性原則,科學性原則,實際性原則,實效性,本冊教材以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好,樂于探究,熱愛生活的兒童為目標,:我愛我家。我的生活好習慣。愛心行動。,以情感為線索,逐層展開,逐步深入,引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,體驗愛,表達愛,:,以兒童的實際生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活主題活動以家庭生活為核心逐層展開,逐步深入,引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,、,重視地方,學校,有興趣的題材。時間可以在與學校其他活動或學科的配合和聯(lián)結中彈性地延展。空間可從教室擴展到家庭,:《愛心行動》單元充沛體現(xiàn)了兒童個體與其周圍的自然,從不同層面,引導兒童去觀察,探究,體驗愛的真諦。通過開放時空的方式協(xié)助兒童學會愛,樂于愛,不只愛人,、,全面掌握課程目標,通過教學協(xié)助同學養(yǎng)成良好的行為習慣,掌握必備的知識,結合同學實際生活中實際存在的問題,一起探究,家長代替過多,角色意識和責任意識相對較弱,他們不知道自身在家庭,學校,社會中所承當?shù)慕巧?讓同學多進行一些生活體驗,并引導同學對生活進行觀察,人們在生活中是怎樣在根據(jù)不同的場所很好地進行著角色轉換,履行自身的職責.第四篇：一年級品德與生活教學計劃北師大版一年級品德與生活科教學計劃一 教學目標體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好
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