大手牽小手,文明一起走倡議書(編輯修改稿)
2024-10-03 14:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育是一項系統(tǒng)的社會工程，需要方方面面的參與和配合，需要學(xué)校、家庭、社會形成教育合力。就教育而言，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。因此，家長的一言一行會不知不覺地成為孩子模仿的對象，潛移默化地影響著孩子的一生。通過一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭影響一個社區(qū)，“大手拉小手 文明一起走”，二實驗小學(xué)全體師生及各位家長要積極行動起來，為創(chuàng)建全國文明城市做出新的貢獻。一、做優(yōu)秀“小公民”。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺做到“三管九不”：管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不吸煙不喝酒；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，做一名文明守紀(jì)的好學(xué)生、好市民。二、做禁煙小衛(wèi)士。堅決抵制吸煙行為，從家庭做起，積極向家人宣傳吸煙的危害，向公共場所吸煙說“不”。三、做志愿小助手。積極參與“旅游志愿服務(wù)”、“我為社區(qū)做好事”、“彎腰撿煙頭”等志愿活動。做文明城市的義務(wù)監(jiān)督員，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，以及有損文明形象的行為。四、做家庭小當(dāng)家。積極參與家務(wù)勞動，不沉迷網(wǎng)絡(luò)電視。不浪費、不攀比，做勤勞懂事好孩子。遵從社會公德，注重禮儀禮節(jié)，積極參與社會公益活動。盡力幫助他人，帶動家人一起做好事。在家做個好孩子，在社會做個好公民。老師們、同學(xué)們，家長們，讓我們攜起手來，積極參與到“大手拉小手，文明一起走”活動中，從自己做起，從小事做起，少一些不文明，多一份責(zé)任感，讓維護好環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進我們的生活，讓我們的行動成為敦化最靚麗的一道人文景觀，為建設(shè)團結(jié)拼搏、開放包容、務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越的“大德敦化”做出我們的貢獻！小手拉大手 文明齊步走隨著時代發(fā)展步伐的加快，鐵心橋地區(qū)已駛?cè)氤鞘谢M程的快車道，在硬件建設(shè)加足馬力的同時，加強“軟件”建設(shè)變的十分迫切。為了調(diào)動一切積極因素參與社會建設(shè)，提升市民素質(zhì)，提高文明城市創(chuàng)建水平，鐵心橋街道社區(qū)教育中心與駐地學(xué)校緊密聯(lián)系，架設(shè)學(xué)校與社區(qū)之間聯(lián)系的“橋梁”，針對廣大本地及外來務(wù)工人員，通過家長學(xué)校這個特殊教育渠道，充分發(fā)揮了小手拉大手的積極作用，將教育逐步輻射到家庭和社會活動場所，逐步提升家長素質(zhì)，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，為構(gòu)建“文明鐵心、活力鐵心、平安鐵心、和諧鐵心”作出應(yīng)有的貢獻。重點滴，促養(yǎng)成，為構(gòu)建“文明鐵心”提升了軟實力生活中的點滴往往能折射出一個人品德的好壞、素質(zhì)的高低，也體現(xiàn)出社會文明的程度。在小手拉大手活動中，我們堅持從點滴養(yǎng)成抓起，結(jié)合“文明城市迎查”工作，以學(xué)校名義給家長寫一封公開信，宣傳文明城市創(chuàng)建知識，并要求家長配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣。在學(xué)生中開展“做一個有道德的人”活動和“我是文明宣傳員”活動，要求學(xué)生做到“四個一”：即為父母做一件事，與父母談一次心，對父母說一句體貼或感激的話，在家中向家長做一次文明城市創(chuàng)建知識的宣傳。景明佳園小學(xué)開展“放學(xué)了―我們文明、秩序！”活動。學(xué)校中隊輔導(dǎo)員向每位學(xué)生說明放學(xué)有序的重要性，并且進行訓(xùn)練，由學(xué)生回到家對家長講解放學(xué)要求，如接孩子時不應(yīng)該堵塞學(xué)校大門等不文明行為。如今家長接送孩子時，自行車、電瓶車不再亂停亂放，汽車接送有序。扎實開
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