“關(guān)注安全,珍愛生命”主題班會(huì)教案(編輯修改稿)
2024-10-03 13:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 禍要回我們寶貴的生命嗎？第二篇章 求生篇（向?yàn)?zāi)禍要回生命）（乙）校園是我們每個(gè)小學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，這個(gè)看似安全的地方，其實(shí)也隱藏著許多安全隱患，看：8個(gè)含苞待放的生命就這樣凋零了，那么我們?cè)撛鯓幼霾拍芨踩?？（甲）同學(xué)們說的很棒，請(qǐng)看大屏幕，誰來為大家讀一讀：（甲）水火無情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情，才能使自己逃離火場(chǎng)。2008年11月14日早晨6點(diǎn)多，上海一所大學(xué)的學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。那么，如果教學(xué)樓、宿舍樓、居民樓，發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？快打電話119報(bào)警，說清地點(diǎn)，火勢(shì)等；如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）（甲）如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出（乙）如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦？如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。（甲）如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦？如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。（乙）如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。（甲）樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？樓梯被火封住時(shí)，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。（乙）如果在野外遇到大火，應(yīng)該怎么辦？如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離（甲）感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。（甲）大家知道我們周圍交通事故頻發(fā)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。我們應(yīng)該怎么避免交通事故的發(fā)生呢？下面請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人一組討論，并把討論結(jié)果寫下來。（甲）下面讓我們一同觀看一組圖片。（乙）今天還為大家?guī)砹艘恍┬W(xué)生交通安全競(jìng)賽題，請(qǐng)大家認(rèn)真回答。（乙）通過觀看圖片，同學(xué)們對(duì)安全出行有了更深的了解。然而今年7月，北京的大暴雨奪走了幾十人的生命，面對(duì)水災(zāi)，你知道多少求生的方法呢？（甲）人往高處走，水往低處流。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂?shù)雀咛幎惚?，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號(hào)，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。（乙）大家喜歡上網(wǎng)嗎？那么我們小學(xué)生怎樣才能做到安全上網(wǎng)，健康上網(wǎng)呢？ 請(qǐng)看表演：《健康上網(wǎng)》（甲）感謝盧樹源和王俊杰同學(xué)的精彩表演。然而總有一些意外突如其來，總有一些傷害防不勝防。上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多災(zāi)難中逃生的方法，而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。下面請(qǐng)看小品《我該怎么辦？》（乙）我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？（甲）：答得非常好。面對(duì)校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見義勇為，與校園暴力作斗爭(zhēng)，一定會(huì)消除校園暴力。第三篇章 防患篇（亡羊補(bǔ)牢不如防患未然）（乙）:現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(zhǎng)？接下來請(qǐng)聽全班同學(xué)的朗誦。（甲）：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津；一塊黑板，寫下老師的無限深情。成長(zhǎng)的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們點(diǎn)評(píng)。[班主任]：同學(xué)們，今天我們?cè)谶@兒舉行了一個(gè)別開生面、有教育意義的生命安全教育課。隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、
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