【文章內(nèi)容簡介】 充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》，要求學生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力。揮小干部的作用，師生共同管理班級。發(fā)揮學生的主體地位，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班容布置有“大比拼”，大組大組間比，男生女生比。協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生施加教育。小學四年級班主任工作計劃范文三畢業(yè)后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去。不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。這是對我的一次機會啊，我一定會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任教六(2)班的實習教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務(wù)，認真學習，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗，為了能盡快提升自己，我在分析班級情況的基礎(chǔ)上，列出了以下計劃：一、班級基本概況六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學基礎(chǔ)太差，學習態(tài)度不積極。二、本學期工作措施組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學生自主管理的目標。利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。三、本學期工作重點，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個好的基礎(chǔ)。，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。四、班級主題活動安排第一周：做好新學期打算，提出新學期要求。第二周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生第四周：月考考試，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律、學習自評。第五周：做好“十一”放假期間學生安全工作。第六周：出好“教師節(jié)”專題板報。第七周：“科技節(jié)”活動。第八周：自省：我為六(2)班做了什么?復(fù)習迎考。第九周：期中考試。第十周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習經(jīng)驗交流。第十一周：主題班會：推廣普通話。第十二周：主題班會：我為班級爭光彩第十三周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。第十四周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。第十五周：主題班會：我的未來，我決定第十六周：主題班會：法制教育活動。第十七周：期末復(fù)習動員。(全班學生“考試承諾”簽名)第十八周：期末考試。第十九周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。因為我沒有任何的經(jīng)驗，可能出現(xiàn)錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應(yīng)我的新崗位的。經(jīng)過這些天的當實習教師的過程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛上了教師這個職業(yè)，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。不過無論如何，我都會做好的，我相信哪一天的到來快了，我的教師生涯正在路上!第三篇：上學期小學四年級班主任工作計劃上學期小學四年級班主任工作計劃一、本班總目標：全班各科平均分、優(yōu)秀率均達到三好班的要求，爭取語文、英語、數(shù)學成績要在本年級有突出表現(xiàn)。鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比都進入學校前兩名。力爭成為本年級進步最大的班。評上“文明班級”、“三好班級”。二、情況分析：本班共有50人，男生34人，女生16人。通過一年的觀察，班級的情況已基本清晰，有部分的學生以前養(yǎng)成的不良習氣重現(xiàn)在新的環(huán)境中，不能按時完成作業(yè)，給班級的形象造成了很壞的影響；另外班委的工作力度也不到，如部分班委起不到應(yīng)有的作用，在班上沒有權(quán)威；部分同學缺乏榮辱感，對班級的管理制度不在乎。課代表的工作不是十分得力，未能及時和課任教師保持溝通；交作業(yè)不及時，做作業(yè)不認真等。四年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級。為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，首先制定如下目標。三、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重點，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。積極探索個性培養(yǎng)的途徑。讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會主義建設(shè)者和接班人。四、工作重點：第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。第二周對座位不滿意者，只要雙方愿意，可以給以調(diào)整，但必須做出學習保證，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。課代表可以采用自愿和成績相結(jié)合的方式進行確定，對作業(yè)不及時交者，可采用小組為單位交作業(yè)的方式，統(tǒng)計沒交作業(yè)學生名單，上報老師和學習班委。及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，華考范文網(wǎng)習新學期本班班級規(guī)章制度；班級環(huán)境布置；產(chǎn)生新一輪班委；全體學生制定新學期學習計劃；全班形成“尊師重教”風氣；確立學習相互服務(wù)崗位；填寫好目標追趕卡；抓好出操質(zhì)量思想認識；灌輸“快樂學習”思想；班級開展一期推普的活動。十月：評選九月班級學習標兵、文明生和進步生；舉辦一次快樂學習的主體班隊；辦好一期“快樂學習”的宣傳墻報；出一期“國慶”?？?；啟動班級的“讀書月”活動；十月教學質(zhì)量跟蹤測試及進行相關(guān)分析；十一月：評選十月班級學習標兵、文明生和進步生；期中進行愛學習教育；開辦一次“快樂學習”的經(jīng)驗介紹或者辯論賽；法制教育主題班會。十二月：評選十一月班級學習標兵、文明生和進步生；進行知識梳理總動員，及時對一些學習上存在困難的學生進行幫扶；開展一次有關(guān)“快樂學習”自我體驗故事的講演比賽；開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。一月：評選十二月班級學習標兵、文明生和進步生；開展一次有關(guān)“感恩”的新年晚會活動；期末考試復(fù)習備考；各類先進學生評選活動。2堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。2采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。2經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。五、具體做法