【文章內容簡介】 “ 偏小 ” 、 “ 不變 ”) ；有同學對乙裝置 中的缺陷提出三種改進方案。 A 方案：將廣口瓶中的水改為飽和的 CO2 水溶液； B 方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液： C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認為錯誤的方案是 ________(填字母代號 )；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果 ________(填 “ 有 ” 或 “ 沒有 ”) 影 響。 (3)小宇同學用圖丙裝置測定 CO2 的質量。則圖丙實驗裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實驗結果有何影響？請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結果的 影響。 ① ________________________________________________________________________； ② ________________________________________________________________________。 2. (2017揚州改編 )為測定鋼鐵中含碳量 ， 設計如圖裝置。 鋼鐵樣品在裝置 A中煅燒時 ，氣體產物只有 CO2和 SO2。 【查閱資料 】 SO2易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收。 第 2題圖 (1)鋼樣處理成粉末的主要目的是 ________________________________________。鋼樣中的 Fe3C煅燒時的化學方程式為 Fe3C＋ 3O2=====煅燒 ________＋ CO2。 (2)實驗室用 KClO3和 MnO2制備 O2的化學方程 式為 ____________________________， MnO2中 Mn的化合價為 __________。 (3)裝置 B的作用是 __________________， 裝置 B中的現象是 __________________。 (4)裝置 C 的作用是 __________________。若無裝置 C， 則測定結果 ________(填 “ 偏大 ”“ 無影響 ” 或 “ 偏小 ”) 。 (5) 裝置 D 的作用是 ________ 。 裝 置 E 的 作 用 是____________________________________。 (6)鋼樣中加入某物質可降 低煅燒溫度。為不影響測定結果 ， 該物質在組成上需滿足的條件是 __________________。 類型 5 影響因素的探究 () 1. (2021長沙 )某興趣小組利用家中的材料研究影響物質溶解性的因素 ， 實驗步驟設計如下： Ⅰ 、 稱取六份冰糖和一份食鹽 ， 每 10 g為一份 ， 并將其中五份冰 糖研磨成粉末。 Ⅱ 、 按照下表進行實驗 (實驗所需儀器略 ) 第一組 第二組 第三組 第四組 實驗溫度 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 80 ℃ 固體種類 冰糖 冰糖 冰糖 (粉末 ) 冰糖 (塊狀 ) 冰糖 食鹽 冰糖 固體質量 10 g 10 g 10 g 10 g 10 g 10 g 10 g 溶劑種類 水 植物油 水 水 水 水 水 溶劑質量 50 g 50 g 10 g 10 g 10 g 10 g 10 g 請你對他們的實驗設計進行分析： (1)根據上述設計 ， 你認為他們準備研究的影響因素是 ____________________________，其中不影響物質溶解性的因素是 ________________。 (2) 根 據 第 四 組 實 驗 與 前 三 組 實 驗 的 比 較 ， 你 可 以 得 到 的 結 論 是________________________________________________________________________ ______________________________。 2. (2017安徽 )某研究小組為探究 “ 影響鐵制品銹蝕快慢的因素 ” ， 取同濃度的稀氨水和稀醋酸用如圖裝置完成表中實驗 ， 回答下列問題。 第 2題圖 實驗序號 ① ② ③ ④ 實驗溫度 /℃ 25 25 70 70 試劑 稀氨水 稀醋酸 稀氨水 稀醋酸 出現鐵銹 所需時間 1天未 見銹蝕 5分鐘 1天未 見銹蝕 1分鐘 (1)鐵銹的主要成分是 ________(填化學式 )。 (2)實驗 ② 和 ④ 可探究 ________因素對鐵制品銹蝕快慢的影響；欲探 究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應選擇的實驗是 ____________(填實驗序號 )。 (3) 根據表中實驗現象得出的結論是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(寫出 1點即可 )。 (4)影響鐵 制品銹蝕快慢除上述因素外，還有 ____________________________(寫出 1點即可 )， 請設計實驗方案 ________________________________________________。 3. (2017重慶 A)某化學興趣小組為了探究氫氣的實驗室制法 ， 進行了一系列實驗探 索。 (1)小組用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣 ， 該反應的化學方程式為 ______________________。 (2)為了加快鋅與稀鹽酸的反應速率 ， 老師提示可向反應物中加入 少量硫酸銅固體。為了弄明白速率加快的原因，小組同學提出了以下猜想。 猜想一：起促進作用的是硫酸根離子 猜想二：起促進作用的是銅離子 猜想三：生成物質起到促進作用 為了驗證上述猜想是否正確。 ①小明將硫酸銅換成硫酸鈉，發(fā)現反應速率幾乎沒有變化，小明得出猜想 ________不正確。 ② 小明提出將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想 ， 小劉認為不需要替換 試劑 ， 只需通過觀察加入硫酸銅固體后的現象就可以驗證 ， 該反應的現象為____________________________ ， 發(fā) 生 反 應 的 化 學 方 程 式 為____________________________。此反應發(fā)生后反應速率加快依然較明顯 ， 小劉得出猜想________正確。 (3) 小 王 覺 得 用 稀 硫 酸 比 用 稀 鹽 酸 制 取 的 氫 氣 更 純 凈 ， 原 因 是______________________________。 4. (2017長沙六模 )鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗 ， 探究鎂條變黑的條件。 第 4題圖 【查閱資料 】 常溫下 ， 亞硫酸鈉 (Na2SO3)可與 O2發(fā)生化合反應。 【猜想與假設】常溫下 ， 鎂條變黑可能與 O CO水蒸氣有關。 【實驗探究】通過控制與鎂條接觸的物質 ， 利用如圖裝置 (鎂條長度為 3 cm， 試管容積為 20 mL)， 分別進行下列 5個實驗 ， 并持續(xù)觀察 20天。 編號 塞上橡膠管前的 主要實驗操作 實驗現象 1 先向試管中充滿用 NaOH濃溶液洗滌過的空氣 ， 再加入 2 mL濃硫酸 鎂條始終無明顯變化 2 先向試管中加入 2mL NaOH濃溶液 鎂條始終無明顯變化 3 先向試管中加入 2 mL濃硫酸 ， 再通入約 4 mLCO2 鎂條始終無明顯變化 4 先向試管中加入 4 mL飽和 Na2SO3濃溶液 ， 再充滿 CO2 鎂條始 終無明顯變化 5 先向試管中加入 2 mL蒸餾水 ， 再通入約 4 mL CO2 鎂條第 3天開始變黑至第 20天全部變黑 【分析與結論】 (1)在實驗 1和實驗 2中 NaOH濃溶液的作用是 ______________________。 (2)在實驗 3中 ， 試管內的氣體主要含有 CO __________。 (3)得出 “ 鎂條變黑一定與 CO2有關 ” 的結論 ， 依據的兩個實驗是 ________(填編號 )。 (4)由上述實驗可推知 ， 鎂條變黑的條件是 ______________________。 【反思與評價】 (5) 在猜想與假設時 ， 同 學 們 認 為 鎂 條 變 黑 與 N2 無關 ， 其 理 由 是__________________________。 (6) 欲 進 一 步 證 明 鎂 條 表 面 的 黑 色 物 中 含 有 碳 酸 鹽 ， 所 需 的 試 劑 是____________________。 拓展類型 1. “ 侯氏制堿法 ” 首先得到的是碳酸氫鈉 ， 然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產 品碳酸鈉：2NaHCO3=====△ Na2CO3＋ CO2↑ ＋ H2O。碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉： Na2CO3＋ CO2＋ H2O=== 2NaHCO3。某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質及變質程度進行探究。 【提出假設】假設 Ⅰ ：完全變質；假設 Ⅱ ：沒有變質；假設 Ⅲ ： ____________。 【實驗探究】 實驗一：取少量樣品于試管中 ， 加水溶解后再加入少量 CaCl2溶液 ， 產生白色沉淀 ， 說明假設 ________不成立。反應的化學方程式為 __________________________。 實驗二：取少量樣品于試管中 ， 用導管連接后固定在鐵架臺上 ， 導管的另一端插入澄清石灰水中。加熱樣品 ， 有氣體產生 ， 澄清的石灰水變渾濁 ， 說明假設 ________不成立。 【實驗結論】假設 ________成立 ， 樣品的成分是 ________________。 【交流反思】欲除去 Na2CO3 變質后產生的雜質 ， 最 合 適 的 方 法 是__________________________。 2. (2017衡陽 )實驗室有一瓶標簽破損的溶液 A(如圖 )， 某組同學將碳酸鈉溶液與它進行反應 ， 有白色沉 淀產生 ， 過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。 第 2題圖 探究一 A溶液中的溶質是什么？ 【提出猜想】該組同學認為 A溶液的溶質有兩種可能： ① CaCl2 ②________ 【收集資料】 CaCl2溶液呈中性。 【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗： 實驗操作 實驗現象 實驗結論 取少量 A溶液于試 管中 ， 向其中滴加無色酚酞溶液 __________ 猜想 ① 正確 碳 酸 鈉 與 其 反 應 的 化 學 方 程 式 為________________________________________________________________________ ____________。 探究二 過濾后濾液中會有哪些溶質？ 【提出猜想】小明的猜想： NaCl和 CaCl2 小紅的猜想： NaCl 你的猜想： __________________ 【設計實驗】請你針對 “ 你的猜想 ” 進行實驗： 實驗步驟 實驗現象 實驗結論 ____________ ____________ 你的猜想成立 【反思拓展】為防止標簽被腐蝕 ， 傾倒液體時應 注意： __________________。 3. (2017十堰 )堿石灰是實驗室常用的干燥劑，新制的堿石灰是 CaO和 NaOH的混合物。 【提出問題】敞口放置一段時間的堿石灰樣品中的成分是什么？ 【問題猜想】堿石灰樣品中可能含有 CaO、 NaOH、 CaCO Na2CO3和 ________等五種物質。 【查閱資料】 BaCl2溶液顯中性。 【實驗探究】實驗小組進行了以下實驗探究： 實驗步驟 過程或現象 結論 Ⅰ. 取少量樣品于試管中 ， 加入適量水 試管壁發(fā)熱 樣品中 CaO、 NaOH至少含一種 Ⅱ . 向上述 試管中繼續(xù)加入足量的水 ， 振蕩、靜置并過濾 得到溶液 A和固體 B 樣品中一定含有 CaCO3 Ⅲ . 向溶液 A中加入過量的 BaCl2溶液 ， 振蕩、靜置并過濾 得到溶液 C和固體 D A溶液中含有 CO2－3 Ⅳ . 向溶液 C中滴加無色酚酞試液 溶液變紅色 C溶液顯堿性 【 思 考 分 析 】 (1) 有 同 學 認 為 步 驟 Ⅱ 的 結 論 不 準 確 ， 原 因 是________________________________________________________________________。 (2) 判斷溶液 A 中 加 入 了過量的 BaCl2 溶 液 的 方 法 是________________________________________________________________________。 (3) 寫 出 步 驟 Ⅲ 中 相 關 的 化 學 反 應 方 程 式________________________________________________________________________ ________________。 (4)溶液 C中所含陽離子的符