20xx浙教義務版五年級語文下冊教案我熟悉的人(編輯修改稿)
2025-10-01 10:35 本頁面
【文章內容簡介】 同學自己站起來讀一讀自己習作的有關語句。注意讀前請講明我要反映的品質是。一。一。，然后開始讀。 學生交流成功的習作片斷〔抓住人物某一方面品質寫好人物的言行?！?。 〔三〕講評學生習作二，引導學生修改沒能通過人物的言行反映人物品質的有關習作，培養(yǎng)學生自該作文的能力?！ ⌒薷牧曌鞫?〕?！?5分〕 〔1〕學生自讀習作，發(fā)現(xiàn)習作存在的最大問題是什么 〔2〕全班討論怎樣修改。一。一。提出修改的方向?！ ?〕學生動手修改習作?！ ?〕交流，教師隨機點撥?！ ?〕小結：剛剛同學們齊心協(xié)力幫助這位小作者修改好了文章。同時，同
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