20xx幼兒園中班教案南瓜含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:50 本頁面
【文章內容簡介】 猜猜我是先畫什么再畫什么才會把南瓜畫得這么形象〔訓練幼兒的分析能力〕 〔2〕用有趣、形象的兒歌引領幼兒學習畫南瓜的方法?！餐ㄟ^熟練的演示和利用有趣、形象的兒歌幫助幼兒清楚了解、記憶畫南瓜的方法和步驟〕 丫丫是這樣畫圓形狀的南瓜的，邊念兒歌邊演示畫南瓜的根本步驟：小丫丫畫南瓜，先畫一個雞蛋蛋，再加兩半雞蛋蛋，左弧線畫一半，右弧線畫一半。哎呀呀！南瓜不夠大，再來加兩半，左弧線畫一半，右弧線畫一半。哈哈！大南瓜畫好了，添個瓜柄拎回家?！ ?〕給圓形南瓜繪畫步驟圖正確排序。〔引領幼兒在積極主動的狀態(tài)中加深對圓形南瓜繪畫步驟的掌握〕 出示順序打亂的畫圓形南瓜步驟圖，讓幼兒根據丫丫念出的兒歌找出相應的步驟圖依次排列，然后并邊念兒歌邊用右手食指進行空畫練習?！ ?〕引導幼兒在探討的過程中學習橢圓形南瓜的畫法?！渤浞终{動幼兒學習的積極性，學習將已學到的知識遷移和變通〕 以丫丫的角色引領：小朋友們，我好想也給橢圓形的南瓜也畫張漂亮的像，可是我不知道應該怎樣畫，哪個聰明的小朋友愿意來當我的小老師教教我呀 鼓勵幼兒大膽上臺展示、介紹自己畫橢圓形南瓜的方法，然后，老師以丫丫的角色引領大家討論：畫的像嗎假設畫得形象，方法得當，便引領大家學習他的方法，假設方法不恰當，畫不形象，便加以引導：畫得怎樣哪里不像，應該
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