20xx中班數學老虎大王的動物公寓教案反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:41 本頁面
【文章內容簡介】 表示第幾層，第三個數字表示第幾間，表示的時候，先看樓層，在看房間。四、幫其他小動物搬新家，快速找到房間。〔目的：在操作練習中，進一步穩(wěn)固對房間號的認知經驗?！程崾荆嚎辞逍游锷砩祥T牌號碼再去找。集體驗證糾錯：看看小動物們都住對了嗎設計思路：?幼兒園教育綱要?中指出，教育內容應貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。在開展我愛我家主題活動時，老師創(chuàng)設了送牛奶這一區(qū)域活動，活動的目的在于送牛奶到家的情境中讓幼兒理解門牌號碼的意義?？墒窃诓僮骰顒拥倪^程中，孩子并不理解幾零幾的意思，要么胡亂的送牛奶，要么茫茫然的發(fā)愣，很快就對此活動缺失了興趣。可是在教學活動說到我家的家具、成員等時以及自由活動談論時，孩子又很積極、興奮地告訴同伴和老師，我家住在幾號幾零幾，盛情的邀請他人去他家玩。見此情況下，我產生了思考，門牌號碼這是孩子們在生活中十分常見，甚至天天接觸，可對于中班年齡的孩子他們很熟悉，卻又是模糊的。在了解幼兒當前的興趣、經驗的根底上，因此我設計了本次活動?老虎大王的動物公寓?，通過先對橫向和縱向序數的分解學習，再通過多媒體分解演示理解，幫助幼兒提升歸納坐標式的門牌號碼經驗，開展幼兒的思維能力。我將活動的目標定位于：在幫助小動物找房間的情境中，理解坐標的實際意義。體驗幫助小動物搬新房的快樂。同時將活動的重難點落在理解坐標的意義上。在教學環(huán)節(jié)的設計上，我運用了情境導入法、操作演示法等教學方法，意圖讓孩子的快樂中學習。第一環(huán)節(jié)：以情境導入的方法，以尋找動物的房間幫助孩子穩(wěn)固橫向序數的經驗。激發(fā)孩子對序數學習的興趣。第二環(huán)節(jié)：在幫助老虎大王擴建公寓的情節(jié)中，幫助孩子復習縱向方面的序數經驗。通過讓
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